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汽车运用与维修专业精品课程建设与实践

汽车维修与保养 2024年第5期 66-68页

作者：范凯郭太辉广州市增城区职业技术学校

以培养高素质技术技能人才为目标,依托广东省高水平中职学校、高水平专业群建设项目,依据汽车运用与维修专业的精准定位,构建专业课程体系。按国家级精品课程建设标准,着重从教师队伍、教学内容、方法与手段、教材以及课程考核评价等方... 详细信息

以培养高素质技术技能人才为目标,依托广东省高水平中职学校、高水平专业群建设项目,依据汽车运用与维修专业的精准定位,构建专业课程体系。按国家级精品课程建设标准,着重从教师队伍、教学内容、方法与手段、教材以及课程考核评价等方面开展精品课程建设与教学实践。通过精品课程建设不仅有利于充分调动学生学习的主观能动性,同时也能够促进教师不断提升自身的教学水平,从根本上提高课程的教学质量,达到知识和技能培养相结合的“服务+维修”高素质技术技能汽车人才培训目标。

关键词：汽车运用与维修教育教学改革精品课程建设

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智慧物流背景下高职物流管理精品课程建设研究与实践——以《智慧运输运营》为例

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中国储运 2024年第5期 59-60页

作者：杨菁菁湖北三峡职业技术学院

在当今数字化和智慧化的时代,智慧物流已经成为提高运输效率、降低成本和改善供应链可视性的关键因素。本研究旨在探讨智慧物流背景下高职物流管理精品课程的建设,以《智慧运输运营》课程为具体案例。通过深入研究和实践,提出对高职物... 详细信息

在当今数字化和智慧化的时代,智慧物流已经成为提高运输效率、降低成本和改善供应链可视性的关键因素。本研究旨在探讨智慧物流背景下高职物流管理精品课程的建设,以《智慧运输运营》课程为具体案例。通过深入研究和实践,提出对高职物流管理课程建设的启示和建议。

关键词：智慧物流供应链精品课程建设智慧化运输效率高职物流管理降低成本具体案例

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中职精品课程建设的问题与对策研究 ——以安化黑茶学校《Photoshop》课程为例

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中职精品课程建设的问题与对策研究 ——以安化黑茶学校《Photosh...

作者：尹博文湖南农业大学

学位级别：硕士

随着教育信息化的发展,知识的不断更迭,原有的传统课堂教学已不再能满足学生日新月异的学习需求,网络资源的发展呈不断上升趋势,精品课程建设应运而生。我国于2003年正式启动精品课程建设工作,各级各类学校纷纷响应,在职业教育提质培优... 详细信息

随着教育信息化的发展,知识的不断更迭,原有的传统课堂教学已不再能满足学生日新月异的学习需求,网络资源的发展呈不断上升趋势,精品课程建设应运而生。我国于2003年正式启动精品课程建设工作,各级各类学校纷纷响应,在职业教育提质培优行动计划下,中职学校精品课程建设也受到前所未有的重视。然而,当前中职学校的精品课程建设却面临着诸多困境和问题,了解中职精品课程的建设情况,发现其中存在的问题并针对性地提出解决对策,对中职学校今后更好地建设精品课程促进教育质量提升,有着重要的现实意义。本研究通过文献梳理了精品课程相关概念,以系统论、建构主义学习理论、人本主义学习理论、多元智能理论为基础,深入安化县黑茶学校,通过问卷调查和教师访谈了解该校计算机专业《Photoshop》精品课程的建设现状,分析其存在以下问题:精品课程缺少推广,学习资源利用率低;内容呈现形式单一,在线学习环节简单;师生交互环节薄弱,缺乏有效及时沟通;学习评价方式单一,评价机制不够完善;教材内容更新落后,内容结构不够完整。在此基础上,提出了优化该校《Photoshop》精品课程建设的对策:加大推广宣传,提高精品课程利用率;创新课程形式,促使学生更好地学习;加强互动交流,创设良好的交互环境;学习评价多元,建立动态的评价机制;开发校本教材,体现学校的特色发展;重视顶层设计,加强课程的规划建设;重视师资队伍,加强双师型队伍建设。以期为我国中职精品课程建设提供借鉴和参考。

关键词：中职学校精品课程建设问题对策

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精品课程建设与外语教师专业化发展

外语教学理论与实践 2010年第4期 52-57页

作者：孔令翠王慧罗明礼重庆市重庆邮电大学外国语学院 400065 四川省乐山师范学院外国语学院 614004

教师专业化发展是各国政府和学术界长期关注的一个热点问题。乐山师范学院英语专业结合精品课程体系建设,探索通过师资发展规划与课程管理制度、教学与学术团队、教材编写、教学改革与研究、教学技能训练、教学反思、师德建设与自我认... 详细信息

教师专业化发展是各国政府和学术界长期关注的一个热点问题。乐山师范学院英语专业结合精品课程体系建设,探索通过师资发展规划与课程管理制度、教学与学术团队、教材编写、教学改革与研究、教学技能训练、教学反思、师德建设与自我认同等促进教师专业化发展的途径,让教师切身体会到精品课程建设对自己专业化发展具体而又重要的作用,从而解决了精品课程建设的教师动力问题,收到一举两得的效果。

关键词：教师专业化发展精品课程建设外语课程体系建设乐山师范学院课程管理制度教学技能训练教学改革

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精品课程建设目标及实现途径的研究与实践

中国大学教学 2006年第1期 21-23页

作者：侯治富金祥雷谷树严佟健王立群刘强薄立华吉林大学

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神，进一步更新教育观念，提高教学质量和人才培养质量的关键。如何正确理解精品... 详细信息

精品课程建设是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是贯彻落实《教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神，进一步更新教育观念，提高教学质量和人才培养质量的关键。如何正确理解精品课程内涵、探索实现精品课程的科学途径，对确保这一质量工程的顺利进行具有重要意义。吉林大学从2001年起实施“百门精品课程建设工程”，共建设校级精品课程116门，通过几年的探索，制定了完善的精品课程建设制度，形成了完整的课程建设体系，并在精品课程建设目标及实现途径方面做了许多有益的探索和实践。

关键词：精品课程建设研究与实践提高教学质量本科教学工作人才培养质量高等学校质量工程组成部分教学改革教育观念

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精品课程建设专家谈(续)

中国大学教学 2003年第7期 10-12页

作者：冯克勤郭广生袁德宁刘亚平清华大学

清华大学冯克勤：精品课，何为“精品”? 精品课和名师、优秀教材等的评审，都是教育部推行“质量工程”的措施，对提高教学质量是好事。我对于精品课的理解有不同看法，作为一家之言，仅供参考。……

关键词：精品课程建设教学质量大学教学手段评价标准课程体系

精品课程建设中创立《市场营销原理与实训》的实践

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职业技术教育 2009年第20期30卷 46-48页

作者：彭石普湖南省郴州职业技术学院学术委员会

以企业营销职业活动为基础,以营销职业能力为中心,以工作过程为导向,建立理论教学体系与实训教学体系相结合的市场营销教学体系模块,形成《市场营销原理与实训》课程。课程采取"文本+电子"的立体化教材编写方式,实行以体现职业能力为核... 详细信息

以企业营销职业活动为基础,以营销职业能力为中心,以工作过程为导向,建立理论教学体系与实训教学体系相结合的市场营销教学体系模块,形成《市场营销原理与实训》课程。课程采取"文本+电子"的立体化教材编写方式,实行以体现职业能力为核心的课程考核标准和学习成果现场演示相结合的考核模式,实现了市场营销知识学习和实际动手能力训练的相互交融、循序渐进。

关键词：市场营销原理与实训精品课程建设高等职业院校