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坚持素养导向塑造精准课堂

中学政治教学参考 2022年第46期 37-38页

作者：李兆云江苏省镇江句容市行香中学 212400

道德与法治课程要培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养,就必须坚持素养导向,精练素养化目标、精善生态化课堂、精彩探究化活动、精选德行化主题、实施精准化评价,积极推进道德与法治课程教学方式的根... 详细信息

道德与法治课程要培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识核心素养,就必须坚持素养导向,精练素养化目标、精善生态化课堂、精彩探究化活动、精选德行化主题、实施精准化评价,积极推进道德与法治课程教学方式的根本改变,培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

关键词：核心素养道德与法治精准课堂

信息技术与课程深度融合助推精准课堂建设——以遵义市信息化课堂变革为例

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新课程评论 2023年第7期 136-143页

作者：王琳琳贵州省遵义市教育科学研究院

目前我国教育的主要矛盾已经转化为人民日益增长的优质教育需要和教育发展不平衡、不充分之间的矛盾。当“有学上”的问题解决好以后,“上好学”就成为广大人民群众的普遍期待。《教育信息化2.0行动计划》指出“教育信息化必将成为促进... 详细信息

目前我国教育的主要矛盾已经转化为人民日益增长的优质教育需要和教育发展不平衡、不充分之间的矛盾。当“有学上”的问题解决好以后,“上好学”就成为广大人民群众的普遍期待。《教育信息化2.0行动计划》指出“教育信息化必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段”。信息技术与课程融合即课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。遵义市精准课堂通过信息技术变革传统课堂,在课前、课中、课后,以“一破、五优、三提高”为核心,推行“三四三”模式下的精准课堂,推进课堂针对性、精准性、高效性。

关键词：信息技术课程融合精准课堂

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在多维对接中构建小学英语精准课堂

新教育（海南） 2023年第14期 62-64页

作者：郑乐婷福建省武夷山市武夷中心小学

为营造一个质简高效的课堂学习氛围,小学英语教学实践中,教师要从多元化视角出发,对接课堂,对接学习主体,帮助学生更好地触碰知识核心,精准掌握知识体系,完成英语核心素养形塑。

关键词：小学英语对接多维精准课堂

基于检测数据的数学精准课堂建设——以“二次根式”新授课为例

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新课程研究 2023年第26期 87-89页

作者：邱志刚唐叶广东省佛山市顺德区容桂街道四基中学广州奥林匹克中学

“先学后教”作为一种能促进学生主动学习，又能提升课堂教学效率的课前预习方式，得到很多教师的采用。但传统的“先学后教”导致教师因无法了解学生的“先学”情况而在课堂中无法做到有的放矢。智慧课堂的兴起较好地解决了这一问题。... 详细信息

“先学后教”作为一种能促进学生主动学习，又能提升课堂教学效率的课前预习方式，得到很多教师的采用。但传统的“先学后教”导致教师因无法了解学生的“先学”情况而在课堂中无法做到有的放矢。智慧课堂的兴起较好地解决了这一问题。教师通过课前检测的数据反馈，了解每个学生的知识掌握情况、能力基础和薄弱点，从而更精准地实施知识教学。

关键词：检测数据分析精准课堂

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精准课堂的设计与实现

广州城市职业学院学报 2015年第3期9卷 72-76页

作者：王小敏广州城市职业学院信息技术系广东广州510405 武汉大学计算机学院湖北武汉430072

在课堂教学中没有放之四海而皆宜的教学设计,按教学规律分类设计将最大程度优化教学。文章针对目前职业资格认证课程中的共性问题及现代主流数字化教学平台的不足,提出精准课堂教学设计,并以智能教学平台加以实现,从备、讲、批、辅等各... 详细信息

在课堂教学中没有放之四海而皆宜的教学设计,按教学规律分类设计将最大程度优化教学。文章针对目前职业资格认证课程中的共性问题及现代主流数字化教学平台的不足,提出精准课堂教学设计,并以智能教学平台加以实现,从备、讲、批、辅等各环节保证课堂教与学的精准性,不仅提升了传统课堂教学的效率,减少了教师的冗余工作,而且开辟了学生个性化学习的新途径。该平台正向各专业认证课程辐射。

关键词：精准课堂教学设计认证

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基于精准课堂教学的初中物理教学模式探索

创新创业理论研究与实践 2020年第5期3卷 137-138页

作者：陈速娟漳州市第七中学福建漳州363000

伴随着"互联网+"的迅猛发展,为精准课堂教学应用于初中物理教学课堂提供强而有力的技术保障,在创新初中物理教学模式的同时,确保精准课堂教学活动的有效开展。然而,当前部分初中物理教学现状并不乐观,其中仍存在部分问题降低着精准课堂... 详细信息

伴随着"互联网+"的迅猛发展,为精准课堂教学应用于初中物理教学课堂提供强而有力的技术保障,在创新初中物理教学模式的同时,确保精准课堂教学活动的有效开展。然而,当前部分初中物理教学现状并不乐观,其中仍存在部分问题降低着精准课堂教学效率。基于此,文章针对改善初中物理教学现状,促进精准课堂教学在初中物理教学中的有效实施而展开深入研究,并为其提供几点具有针对性、有效性的对策,以供参考。

关键词：精准课堂初中物理课堂教学

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借助大数据分析打造高效精准课堂

文理导航 2021年第6期 15-16页

作者：陈芳福州市晋安区第一中心小学福建福州350011

文章主要尝试以小学数学为切入点,通过大数据分析的方法,对小学生的学情进行精准把握。同时,基于学生在智慧教学平台中所呈现出的问题,展开有针对性的精准教学实践。对此,本文主要将整个教学实践研究分为以下三个部分,即:分析学情、精... 详细信息

文章主要尝试以小学数学为切入点,通过大数据分析的方法,对小学生的学情进行精准把握。同时,基于学生在智慧教学平台中所呈现出的问题,展开有针对性的精准教学实践。对此,本文主要将整个教学实践研究分为以下三个部分,即:分析学情、精准备课、个性化辅导。由此,使教师能够通过课前、课中、课后三个阶段,对教学进行分析、诊断、设计教研方案,以及优化改进策略。最终通过立足于学习者个性化发展的需求理念,对他们的数学核心素养及学科能力进行全面提升。

关键词：大数据分析精准课堂数学教学

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借助大数据分析打造高效精准课堂

文理导航(下旬) 2021年第2期 15-16页

作者：陈芳福州市晋安区第一中心小学

关键词：大数据分析精准课堂数学教学

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小学语文精准课堂启用微课教学的实践

教师博览（下旬刊） 2018年第5期8卷 28-30页

作者：殷雪芬青田县山口镇小学

信息技术飞速发展的当下,互联网给教育带来了全新的变革。微课作为一种全新的高效、轻松的学习方式,受到越来越多教师和学生的关注。对教师而言,它是有效完成教学任务、提高授课效率的有力武器;对学生而言,它是轻松学习、查漏补缺的法... 详细信息

信息技术飞速发展的当下,互联网给教育带来了全新的变革。微课作为一种全新的高效、轻松的学习方式,受到越来越多教师和学生的关注。对教师而言,它是有效完成教学任务、提高授课效率的有力武器;对学生而言,它是轻松学习、查漏补缺的法宝。教师应从将微课应用到小学语文的角度出发,基于小学语文现状,给出小学语文微课的一些设计思路和实践指导,有助于实现精准课堂,提高学习效果。

关键词：小学语文微课精准课堂