咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 5 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 5 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 5 篇 教育学

主题

  • 5 篇 精准教
  • 2 篇 个性育
  • 1 篇 技术赋能
  • 1 篇 多元学
  • 1 篇 个性学
  • 1 篇 科学学
  • 1 篇 自主学
  • 1 篇 初中生物
  • 1 篇 智慧课堂
  • 1 篇 高效课堂
  • 1 篇 复习课
  • 1 篇 “双减”
  • 1 篇 显性评
  • 1 篇 数据支持

机构

  • 1 篇 苏州市吴江区汾湖...
  • 1 篇 江苏省苏州工业园...
  • 1 篇 南京市共青团路中...
  • 1 篇 江苏省南京市雨花...
  • 1 篇 南京江北新区浦口...

作者

  • 1 篇 郑梅
  • 1 篇 冯靓琰
  • 1 篇 高凯亮
  • 1 篇 张蕾
  • 1 篇 卢静静

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=精准教"
共 5 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“精准教、个性育、自主学”智慧课堂教学实践
收藏
分享
引用
中小学班主任 2023年 第6期 70-71页
作者： 冯靓琰 江苏省苏州工业园区星海小学
“双减”背景下,苏州工业园区星海小学在前沿教育视域下进行了课堂教学范式变革。研究以课程改革为抓手,以评价实践为助推,努力推进教学改革,将智慧平台作为主阵地,大胆尝试“精准教、个性育、自主学”智慧课堂探索。通过改变课堂范式,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
例谈初中生物高效课堂中的“精准教”——以“生物进化的学说”一节为例
收藏
分享
引用
中学课程辅导(教师教育) 2020年 第23期 91-91页
作者： 卢静静 南京市共青团路中学
在当前生物课堂教学中存在着教学内容与教学目标游离,教学内容与学情不符,课前预设与课堂生成不符,教师一言堂,满堂灌等一些常见的问题,导致课堂实效性不高。如何达到高效生物课堂,笔者提出了"精准教",本文将以实例阐述如何"精准教"。
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
基于“精准教、多元学、显性评”的教学尝试——以初中生物学"人类的起源和进化"一课为例
收藏
分享
引用
初中生世界（初中教学研究） 2020年 第6期 56-58页
作者： 张蕾 江苏省南京市雨花台中学初中部
随着生物学学科素养培养的深入探究,南京市雨花台区初中生物团队基于教、学、评三个维度的课堂教学行为,创新提炼了课堂教学的三要素:精准教、多元学、显性评。结合“人类的起源和进化”这一课,研究课标,挖掘教材,关注学科素养的培养。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
数据支持下的“三学”教学模式——以复习课“再谈解一元一次不等式组”为例
收藏
分享
引用
理科考试研究 2024年 第4期31卷 16-20页
作者： 高凯亮 南京江北新区浦口外国语学校 江苏南京210031
智能时代的飞速发展为教育改革带来重大挑战与机遇.技术赋能“三学”教学模式,在数据支持下,“课前问学”精准定位复习课的起点与延伸点,“课中研学”促进自主学习、合作探究、提升素养,“课后评学”深化知识理解,满足个性化发展的需求... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
谈智学网教育平台在高中教学中的运用
收藏
分享
引用
中学课程辅导(教师教育) 2020年 第5期 60-60页
作者： 郑梅 苏州市吴江区汾湖高级中学
新课标的颁布,体现了未来社会对人才新要求,也对教育教学提出了新的要求。要达到这些要求,就必须将人工智能、大数据等信息技术与课堂教学相融合,精准获悉学生的学习需求,提高教学的针对性,推进个性化学习,减负增效。2018年下半年,学校... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件