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高度大于12m厂房自动喷水灭火系统设置选择问题的研讨

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高度大于12m厂房自动喷水灭火系统设置选择问题的研讨

基于液体流阻推导的多因素影响下BPR函数改进研究

中国建筑学会建筑给水排水研究分会第四届第二次全体会员大...

作者：陈苏刘仁猛启迪设计集团股份有限公司

基于安全可靠性,消防给水系统系统选择的有效性是至关重要。通过对不同类型的自动灭火系统的分析比较,同时依据非仓库建筑场所火灾危险等级具有等同一致性原则,对高度大于12m厂房现阶段自动灭火系统设置提出合理可行的见解。

关键词：控灭火有效性场所火灾危险等级非仓库类建筑等同一致性类比推导设计基本参数

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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电子测量技术 2019年第12期42卷 21-27页

作者：戴学臻成洪博成为长安大学公路学院西安710064 中国商飞民用飞机试飞中心上海200435

为了探究更符合实际的城市道路交通路阻计算函数,通过将相对拥挤的城市道路中的交通流量(转换成对应当量的机动车流量)产生的交通阻抗类比于流体力学中液体在特定条件下的管道设施中,按照一定规律流动时产生的流动阻力,并以此为基础对... 详细信息

为了探究更符合实际的城市道路交通路阻计算函数,通过将相对拥挤的城市道路中的交通流量(转换成对应当量的机动车流量)产生的交通阻抗类比于流体力学中液体在特定条件下的管道设施中,按照一定规律流动时产生的流动阻力,并以此为基础对广泛使用的BPR函数进行改进。该函数主要涉及:服务水平、车流密度、车辆组成因素,在此基础上构建出完整函数并通过实际数据标定系数。最后以西安南二环处的交通量实测数据为例分析该函数的准确性与可靠性。结果表明,针对我国城市道路计算道路阻抗时,必须考虑多个因素的影响,改进函数的结果优于BPR函数。

关键词：交通流理论城市交通路段阻抗流体力学类比推导

基于教材创新设计拓展课堂教学维度——不等式第一课时教学构思

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教学月刊（中学版）（教学参考） 2018年第7期 86-89页

作者：李波杨春权张晓斌重庆市复旦中学重庆400012 重庆市第一中学重庆400030 重庆市教育科学研究院重庆400015

在数学教学中，教师对教材的作用要有清晰的认识，不能照本宣科，不能拿来主义．教师要尊重教材，又不能拘泥于教材，特别是在教学设计环节中，在教材原有设计基础上，必须融入教师对章节知识的理解、对知识生成的还原、对知识体系的架构．

关键词：不等式类比推导思维导图

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“比和比例”教学要点

云南教育（小学教师） 1996年第5期 43-44页

作者：廖英忠

“比和比例”教学要点廖英忠“比和比例”是小学数学最后一个教学单元。由于内容较复杂，概念较多，数量关系较抽象，在教学中还要适当向学生渗透对应、函数等现代数学思想。因此，它是本册的重点内容之一。１．运用实例，概括比和比例... 详细信息

“比和比例”教学要点廖英忠“比和比例”是小学数学最后一个教学单元。由于内容较复杂，概念较多，数量关系较抽象，在教学中还要适当向学生渗透对应、函数等现代数学思想。因此，它是本册的重点内容之一。１．运用实例，概括比和比例的意义。“比”实际上是用表示两种量...

关键词：比和比例基本性质应用题教学要点类比推导反比例不变性质比的意义加强训练列出方程

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浅谈推理、证明与解题

试题与研究(教学论坛) 2014年第20期 32-32页

作者：李斌河南省滑县第一高级中学

一、合情推理归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,在进行归纳时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论.类比推理是由特殊到特殊的推理,是两类类似的对象之间的推理,其中一个对象具有... 详细信息

一、合情推理归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,在进行归纳时,要先根据已知的部分个体,把它们适当变形,找出它们之间的联系,从而归纳出一般结论.类比推理是由特殊到特殊的推理,是两类类似的对象之间的推理,其中一个对象具有某个性质,则另一个对象也具有类似的性质.在进行类比时,要充分考虑已知对象性质的推理过程,然后类比推导类比对象的性质.

关键词：推理过程证明类比对象类比推理类比推导合情推理归纳推理对象性个性个体变形

来源：评论

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初中数学课的导入方法探索

中国科教创新导刊 2012年第36期 72-72页

作者：陈婉莹梅州学艺中学

一堂好的数学课教学,对新知识点的导入方法非常重要。多年来,我一直在努力探索和实践,总结出了如开门见山、承上启下、类比推导、实践导入、设疑引导、由浅入深、生活实例、教具演示等十多种数学课的导入方法,根据教学的内容灵活使用,... 详细信息

一堂好的数学课教学,对新知识点的导入方法非常重要。多年来,我一直在努力探索和实践,总结出了如开门见山、承上启下、类比推导、实践导入、设疑引导、由浅入深、生活实例、教具演示等十多种数学课的导入方法,根据教学的内容灵活使用,效果良好。

关键词：数学课导入方法开门见山承上启下类比推导教具演示

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教给小学生类比推理的思维方法

湖北教育 1994年第9期 32-32页

作者：王淑贤

类比推理是人们根据已知推出未知,用以扩充知识的重要方法之一,是人们认识客观事物的一种重要手段。它是根据两个或者两类思维对象之间有一些相同或相似之处,然后以此为依据, 将其中某一类已熟知对象所具有的某些特征或性质,经 ... 详细信息

类比推理是人们根据已知推出未知,用以扩充知识的重要方法之一,是人们认识客观事物的一种重要手段。它是根据两个或者两类思维对象之间有一些相同或相似之处,然后以此为依据, 将其中某一类已熟知对象所具有的某些特征或性质,经过类比推理迁移到另一类对象中去,达到对另一类对象的了解和掌握。小学数学教材中,某些概念、法则、规律等的阐述与探究,常常是抓住两类知识的连接点。

关键词：类比推理小学生内乘法类比联想计算方法类比推导教育数学计算公式类对象思维对象