咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 工学

主题

  • 4 篇 类比与联想
  • 2 篇 系统化
  • 2 篇 椭圆与双曲线
  • 2 篇 归纳与整合
  • 2 篇 特殊与一般
  • 1 篇 材料力学性能
  • 1 篇 器用名物词
  • 1 篇 最大轴自旋稳定
  • 1 篇 命名
  • 1 篇 转动惯量
  • 1 篇 取象规律

机构

  • 2 篇 新疆乌鲁木齐市第...
  • 2 篇 新疆生产建设兵团...
  • 1 篇 清华大学
  • 1 篇 重庆广播电视大学
  • 1 篇 中共山西大同市浑...

作者

  • 2 篇 徐波
  • 2 篇 刘婷婷
  • 1 篇 胡继明
  • 1 篇 高云峰
  • 1 篇 杨晓叶

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=类比与联想"
共 4 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
如何在教学中培养学生的思维和能力(4):类比与联想
收藏
分享
引用
力学与实践 2023年 第1期45卷 163-168页
作者： 高云峰 清华大学航天航空学院 北京100084
类比和联想是一种创造性思维模式。类比通过对两个不同的对象进行比较,找出它们的相似点,然后以此为依据,把关于其中一个对象的结论推及另一对象。联想则是由某一概念、规律、理论等而引起其他相关的概念、规律、理论等。本文介绍了桁... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
充分挖掘教材 引启学生学习——以“一类动点轨迹问题的探究”课堂教学为例
收藏
分享
引用
中国数学教育 2017年 第10期 30-34+53页
作者： 刘婷婷 徐波 新疆乌鲁木齐市第八中学 新疆生产建设兵团第二中学
通过引导学生将关于椭圆、双曲线的类似例题与习题联系起来,按照问题的探究认识过程重新加以整合,探索出关于椭圆、双曲线的更多性质,使这些问题形成一个有机的整体,加深了学生对椭圆、双曲线的系统化认识,体现了以教材为本的教学理念.... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
器用名物词命名探析
收藏
分享
引用
重庆广播电视大学学报 2013年 第3期25卷 72-76页
作者： 胡继明 杨晓叶 重庆广播电视大学 重庆400052 中共山西大同市浑源县委办公室 山西大同037400
对民国《云阳县志·方言》17个器用名物词的得名之由进行研究,可以发现人们在器物命名取象选择上有一定的规律可循,且与动物、植物的命名取象规律大致相同,与人们对客观世界的认知以及人们的心理、思维都有着密切的联系。类比和联想是... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
充分挖掘教材 引启学生学习——以“一类动点轨迹问题的探究”课堂教学为例
收藏
分享
引用
中国数学教育（高中版） 2017年 第5期 30-34,53页
作者： 刘婷婷 徐波 新疆乌鲁木齐市第八中学 新疆生产建设兵团第二中学
通过引导学生将关于椭圆、双曲线的类似例题与习题联系起来,按照问题的探究认识过程重新加以整合,探索出关于椭圆、双曲线的更多性质,使这些问题形成一个有机的整体,加深了学生对椭圆、双曲线的系统化认识,体现了以教材为本的教学理念.... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页 <<  < 1 >  >>
回到顶部
执行限定条件