检索结果-南通市图书馆

历史课堂教学中实施简约教学的探索与印证——以人教版《罢黜百家,独尊儒术》一课为例

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学教师培训 2017年第8期 58-61页

作者：陈建云江苏省南通中学江苏南通226001

当前历史课堂教学中存在目标散乱、内容繁琐、形式浮华等问题,催生了简约课堂教学的理念和探索。以人教版高中历史《罢黜百家,独尊儒术》为例,从简明教学目标、简练教学内容、简化教学环节、简便教学方法等方面,探索简约历史课堂教学的... 详细信息

当前历史课堂教学中存在目标散乱、内容繁琐、形式浮华等问题,催生了简约课堂教学的理念和探索。以人教版高中历史《罢黜百家,独尊儒术》为例,从简明教学目标、简练教学内容、简化教学环节、简便教学方法等方面,探索简约历史课堂教学的基本操作策略,从而实现目标合理而不失精准、思维深透而不失张力、过程严谨而不失灵动、操作平实而不失创生的优质课堂。

关键词：简约教学历史课堂历史教学

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

简约教学返璞归真——《圆的周长》教学例谈

小学教学设计 2019年第23期 8-9页

作者：李金素浙江台州市路桥街道实验小学

在教学中,我们总想寻找一种简约、高效、促智的教学模式,但简约不等于简单,追求形式简约的同时,还应该关注内涵的丰盈。下面,本人以执教《圆的周长》时的系列举措为例,谈谈具体的实践和反思。一、扣紧主线,教学内容"返璞归真"在日常教学... 详细信息

在教学中,我们总想寻找一种简约、高效、促智的教学模式,但简约不等于简单,追求形式简约的同时,还应该关注内涵的丰盈。下面,本人以执教《圆的周长》时的系列举措为例,谈谈具体的实践和反思。一、扣紧主线,教学内容"返璞归真"在日常教学中,常常会遇到这样的情境:想要教学的内容太多,实际的教学时间不够。到最后,要么拖堂,挤占学生的下课时间;要么仓促"收兵",上到

关键词：《圆的周长》简约教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

简约教学研究的误区及矫正

江苏教育研究 2019年第25期 3-6页

作者：李勤江苏省海安高级中学

简约教学研究与基础课程改革相伴产生,主要针对课程改革过程中出现的教学繁冗化倾向持续开展研究,推动了简约本真、清新自然课堂新生态的形成。但简约教学研究中也出现了目的功利化、策略模式化、内容狭窄化等研究误区,偏离了研究初衷... 详细信息

简约教学研究与基础课程改革相伴产生,主要针对课程改革过程中出现的教学繁冗化倾向持续开展研究,推动了简约本真、清新自然课堂新生态的形成。但简约教学研究中也出现了目的功利化、策略模式化、内容狭窄化等研究误区,偏离了研究初衷。在以核心素养培育为目标的新一轮课程改革中,简约教学研究既有继续深入研究的必要,更需要走出已经出现的研究误区,并融入新课改理念,不断完善。

关键词：简约教学功利化模式化狭窄化

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

简约教学打造初中物理高效课堂

中学物理 2014年第10期 14-15页

作者：罗世凤佛山市顺德区北滘镇碧江中学

1物理教学简约高效问题的提出新课程改革给物理教学带来了无限生机与活力,在教学理念、教学资源、教学手段和方法等诸多方面,物理教学变得更加丰富多彩,这是一个不争的事实.然而,当我们认真观察与冷静思考之后,又会发现诸多问题:比如说... 详细信息

1物理教学简约高效问题的提出新课程改革给物理教学带来了无限生机与活力,在教学理念、教学资源、教学手段和方法等诸多方面,物理教学变得更加丰富多彩,这是一个不争的事实.然而,当我们认真观察与冷静思考之后,又会发现诸多问题:比如说,不少的示范课、研究课,课堂上真可谓热热闹闹,气氛活跃,又是听录音,看录像,又是讨论交流,又是成果展示,又是探究和合作,唯独少了学生个体

关键词：初中物理物理课堂高效课堂课堂教学简约课堂会聚作用新课引入简约教学解题方法教学手段

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

简约教学模式下高中地理“挖掘式学习”探究

中学课程辅导 2023年第29期 3-5页

作者：杨庆元江苏省南京市临江高级中学

“挖掘式学习”是在对现有技术、能力和范式的提炼和深化的基础上进行学习的模式。具体而言，就是基于简约课堂模式，在高三两轮复习中采取深度复习方式对试题、教材、考试进行挖掘式探索，从而创建一种适合的思维模型，授学生以渔，而... 详细信息

“挖掘式学习”是在对现有技术、能力和范式的提炼和深化的基础上进行学习的模式。具体而言，就是基于简约课堂模式，在高三两轮复习中采取深度复习方式对试题、教材、考试进行挖掘式探索，从而创建一种适合的思维模型，授学生以渔，而非授之以鱼的有效方法。简约教学模式下，教师从高三两轮复习实践出发，通过挖掘式学习的方式，对复习内容做深层解读，提炼出有效的学习模式，实现课堂教学的高效、简约，以此达成预定教学目标。

关键词：高中地理深层复习简约教学挖掘式学习

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

简约教学助推信息技术课堂生成

小学教学参考 2020年第24期 81-82页

作者：袁杰江苏如皋市安定小学 226500

简约教学是新课改催生出来的一种崭新教学理念。简约即简单、简易。这种方式不是仅仅给教学做减法,搞瘦身,而是要从全局出发,统筹考虑和设计,去粗取精,博观而约取。它是在去除形式化的基础上对教学内容、教学形式、教学目标展开的设置,... 详细信息

简约教学是新课改催生出来的一种崭新教学理念。简约即简单、简易。这种方式不是仅仅给教学做减法,搞瘦身,而是要从全局出发,统筹考虑和设计,去粗取精,博观而约取。它是在去除形式化的基础上对教学内容、教学形式、教学目标展开的设置,对教学效果的生成有积极影响,为学生学习信息技术带来丰富动力支持。

关键词：小学信息简约教学高效

维普期刊数据库