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吐鲁番葡萄简约化栽培技术
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中国果菜 2025年 第2期45卷 74-78页
作者: 周慧 武云龙 韩泽云 阿不都热符·艾孜不力 杨孟 刘丽媛 何坤祖 吐鲁番市葡萄产业发展促进中心 新疆吐鲁番838000 吐鲁番市高昌区园林绿中心 新疆吐鲁番838000 天津科技大学 天津300000
吐鲁番是全国闻名遐迩的“葡萄故乡”,葡萄产业是当地农业增收致富的支柱产业,目前传统的葡萄种植方法用工量较大,生产季常规管理费时费工,是制约葡萄产业发展的主要因素。本文结合吐鲁番葡萄产业发展现状及近年来田间试验示范推广经验... 详细信息
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推进外汇管理体制简约化市场改革研究
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上海金融 2010年 第5期 5-9页
作者: 郑杨 刘明志 毛志豪 陈小五 白当伟 吴鸣 黄燕卿 何念如 廖一榕 张睿锋 朱磊 中国人民银行上海总部
作为金融监管和服务体系的重要组成部分,外汇管理体制改革必须顺应我国经济金融体制改革和外向型经济发展的趋势。当前,随着世界经济一体进程的推进和我国经济开放度的提高,外汇管理体制改革面临新的任务,迫切需要进行体制创新,以真... 详细信息
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简约化高中数学课堂教学研究
简约化高中数学课堂教学研究
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作者: 陈乔 福建师范大学
学位级别:硕士
简约”的教学理念是目前比较新颖的研究课题,它与教学的有效性、新课程理念都是相辅相成的.简约化数学教学在小学领域里以许卫兵老师为带头的研究小组已取得了一定成果,但在高中数学教学领域里研究的却相对较少.如何在教学中更好的贯... 详细信息
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强风地区高速铁路接触网锚固系统简约化研究
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铁道标准设计 2021年 第2期65卷 133-137页
作者: 王玉环 郭凤平 周少喻 关金发 轨道交通工程信息国家重点实验室(中铁一院) 西安710043 中国国家铁路集团有限公司安全监督管理局 北京100844 西南交通大学电气工程学院 成都610031
运营实践证明,在充分满足接触网系统功能的前提下,连接零部件数量缩减、设备集成及结构简约可使得系统各级维修、维护量急剧下降。以兰新高铁为例,在荒漠大风等外部恶劣环境下运行,接触网部分关键子系统可进行简约化,但系统简约化与可... 详细信息
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简约化数学教学的探索
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教学与管理(中学版) 2016年 第10期 39-41页
作者: 丁九桃 云南经济管理学院工程学院 昆明650106
近年来,"减负增效"成为我国数学教育改革的主要方向之一,而简约化课堂的构建是"减负增效"的一条重要捷径。数学教育工作者应提高对简约化数学教学的认识,通过研读教材、编写学案做好课前准备,并以清晰精练的教学主线、教学内容和时间控... 详细信息
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简约化管理:兽药GMP管理发展趋势的思考
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中国家禽 2007年 第15期29卷 8-10页
作者: 宋立荣 康孟佼 中国农业科学院农业信息研究所 北京100081 中国兽医药品监察所 北京100081
实施兽药GMP管理,在系统思想的指导下,围绕质量管理的本质,利用科学的方法,简非增值的工作环节,使复杂的问题简单,简单的问题条理,条理的问题更简单,从而简管理环境,优工作流程,提高工作效率。这是质量管理模式在深层次上... 详细信息
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钢制法兰盘对接尺寸的简约化
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中国给水排水 2005年 第1期21卷 31-33页
作者: 张湛军 刘妤笑 穆莉 刘宪武 郑州市自来水总公司 河南郑州450007
 GB/T9119—2000编制的02S403《钢制法兰大样图》中包括最常用的三种公称压力0.25、0.6、1.0MPa的法兰。法兰盘的对接尺寸随公称压力而改变,从而造成等径法兰盘常常无法对接,订货、制造、储运、安装、检修、维护等实际工作非常麻烦。... 详细信息
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论敦煌壁画中的简约化与整体现象
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敦煌研究 2007年 第2期 51-56页
作者: 胡朝阳 胡同庆 重庆师范大学学前教育学院 重庆400043 敦煌研究院编辑部 甘肃兰州730000
本文运用格式塔心理学研究方法,以敦煌不同时期、不同内容的壁画为例,就敦煌壁画中的简约化与整体美学心理现象进行了初步探讨。
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想象竞合理论简约化研究
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中国刑事法杂志 2014年 第6期6卷 12-20页
作者: 李晓磊 西南政法大学法学院
想象竞合理论的罪数本质及处断原则相当混乱,通说亦难以有效指引司法实践。回溯该理论创设的初衷,系统比较两大法系的理论进路,不难发现:大陆法系的"竞合·罪数论模式"虽然富于理论建构,但存在逻辑繁复、难以自洽之弊,实现罪刑均衡步骤... 详细信息
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铁丝在氧气中燃烧实验的简约化改进
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学教学 2021年 第1期 71-74页
作者: 陆丽萍 姜跟华 江阴市第一初级中学 江阴市临港实验学校 江苏无锡214443
按照教材上所述进行“铁丝在氧气中燃烧实验”的成功率较低。为此在分析已有文献改进方案的基础上,经过不断实践、总结及改进,得出简约化的实验改进方案,使实验效果明显,成功率高。再次对实验改进作进一步思考,加深对该实验的认识。
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