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作者

  • 1 篇 官小川
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  • 1 篇 付强
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  • 1 篇 陈洪
  • 1 篇 王晓珏
  • 1 篇 王彪
  • 1 篇 宋伟

语言

  • 25 篇 中文
检索条件"主题词=简易器材"
25 条 记 录,以下是1-10 订阅
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简易器材在小学体育课堂教学中的运用
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青少年体育 2021年 第11期 127-128页
作者: 刘莹 江苏省南通市新桥小学 江苏南通226008
小学体育课堂教学离不开运动器材的配合,运动器材是培养小学生体育学科德育教育的关键工具。传统小学体育教学很少会在体育课堂中使用运动器材,因为运动器材的使用可能会带来不安全因素。但是,在体育教学的基础阶段,小学生对体育运动项... 详细信息
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简易器材在小学体育课堂教学运用实践
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中华少年 2017年 第1期 213-214页
作者: 王芳 长春市双阳区前城小学
由于国家小学生体育的忽略,导致了公共场所设置的运动器材过于成人化,场地规格过于标准,没有注意个体的差异化,严重影响了小学生参与体育运动的兴趣和缺乏锻炼的习惯。而完善的软体体育器材对于小学生体育课程中应用价值较大,笔者将通... 详细信息
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小学体育简易器材课堂教学运用实践
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中国教育技术装备 2015年 第23期 111-112页
作者: 秦红波 齐慧 邹城市看庄镇王楼小学
对于打基础阶段的小学体育课堂教学,简易器材的运用将直接关系到整体的教学效果。主要分析简易器材在小学体育课堂中的运用策略。
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学生动手体验的体育课堂简易器材的制作与应用
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当代家庭教育 2021年 第4期 87-88页
作者: 王晓珏 江苏省南通市城中小学校
体育教育对学生身心健康的影响是多方面的,保证体育资源的有效供给,是达成体育教育目标的关键所在。文章从体育教育中的基础资源提供切入,认为课堂简易器材的制作和应用能提高学生动手能力,同时补充体育教育领域资源"短缺"的问题。提出... 详细信息
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体育教学简易器材运用实践
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小学教学参考 2021年 第9期 20-21页
作者: 宋伟 江苏连云港市塔山中心小学 222100
小学体育教学中简易器材的有效运用,能够形成崭新的教学点,给学生带来更多的学习亲切感,从而成功调动学生参与体育训练的主动性。在具体教学实践中,教师要合理投放简易器材制作任务,进行创新教学指导,拓宽器材实践应用范围,从而为课堂... 详细信息
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论农村小学小班化体育合班教学中简易器材的应用
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家长 2021年 第3期 16-17页
作者: 王延彪 甘肃省高台县南华镇明水小学
小班化体育教育,是指减少班级人数,缩小班级规模,降低师生比例,按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。这样的教学模式有利于教师教学质量和学生学业成绩的提高。合班教学,指的是一个以上的班级共同上课,从而达到节约教育资... 详细信息
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利用简易器材 回归探究本原——以“光的反射”一课教学为例
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中学理科园地 2016年 第5期12卷 67-68页
作者: 沈希克 诏安县边城中学
科学的思维能力与探究能力是物理学科的两大核心素养。新课标提倡采用探究式的教学方法,让学生经历探究过程,学习科学方法,培养其创新精神和实践能力。本教学设计引导学生利用随手可得的简易器材,自主探究出光的反射规律,使物理课堂回... 详细信息
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利用简易器材开展初中物理趣味课外实验探究
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广西教育 2016年 第17期 45-46页
作者: 盘德海 玉林市容县石寨中学
教学的最高境界就是不教。教师要从教学理念转变为学教理念,最大程度地调动学生的主观能动性,让学生爱上物理学习。如何调动学生的学习积极性?笔者认为,要让学生感觉到物理有趣好玩,进而让学积极主动地参与动手实践与操作,认真观察与... 详细信息
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利用简易器材 创新初中体育教学
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中国教育技术装备 2016年 第1期 100-101页
作者: 袁娟 秦皇岛市山海关第二中学
以创新教育为研究对象,就简易器材在初中体育教学中的应用进行探究。
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校园定向运动简易器材资源的开发与利用
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滨州学院学报 2018年 第6期34卷 92-96页
作者: 朱春明 滨州学院体育学院 山东滨州256603
定向运动是一项智力与体力相结合、同时又具有国防教育理念的体育活动。它不仅能培养学生的终身体育意识,增强学生的体质,丰富学生的课余生活,而且对学生的心理健康有积极的促进作用,能有效地贯彻和落实"健康第一"的指导思想。但由于所... 详细信息
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