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特殊教育学校小学语文生活化教学方法的优势及应用策略分析

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第4期 74-77页

作者：龚小英富顺县特殊教育学校四川自贡643200

随着新课改的不断深入,生活化教学方法越来越受到教师的关注和重视,让学生在生活中学习语文,不仅可以培养学生的想象力和创造力,还可以激发学生学习语文知识的兴趣。因此教师要不断对小学语文教学方法进行创新和改革,让小学生在生活中... 详细信息

随着新课改的不断深入,生活化教学方法越来越受到教师的关注和重视,让学生在生活中学习语文,不仅可以培养学生的想象力和创造力,还可以激发学生学习语文知识的兴趣。因此教师要不断对小学语文教学方法进行创新和改革,让小学生在生活中学习语文知识。特殊教育学校小学语文教学不同于普通学校小学语文教学,这是一种特殊类型的小学语文教学,对教师提出了更高的要求。教师要想提高特殊教育学校小学语文课堂教学效率,就需要采用生活化教学方法来提高学生的学习兴趣。本文将对生活化教学方法在特殊教育学校小学语文课堂中运用所存在的问题进行分析和探究。

关键词：特殊教育小学语文生活化教学优势策略

大数据时代企业人力资源培训与开发的策略探析

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中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2023年第8期 60-63页

作者：陈果中数通信息有限公司广东广州510630

随着大数据技术的飞速发展与普及,企业面临着巨大的挑战与机遇。在这个变革的时代,人力资源管理必须适应新的环境,采用创新的培训与发展策略以应对企业的需求和趋势。本文从企业人力资源培训与开发的基础概念入手,探讨了大数据时代下的... 详细信息

随着大数据技术的飞速发展与普及,企业面临着巨大的挑战与机遇。在这个变革的时代,人力资源管理必须适应新的环境,采用创新的培训与发展策略以应对企业的需求和趋势。本文从企业人力资源培训与开发的基础概念入手,探讨了大数据时代下的人力资源管理的特点和重要性。然后,分析了大数据对企业人力资源培训与开发的影响,并提出了相应的策略和建议。最后,本文总结了相关研究的主要观点,并展望了未来的发展方向。

关键词：大数据时代企业人力资源培训与开发策略探析

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骆驼策略和兔子策略

青年博览 2023年第3期 52-53页

作者：罗振宇不详

最近,特斯拉电动车的老板埃隆·马斯克又在“搞事情”。他说,他已经获得美国政府的口头批准,要在纽约和华盛顿之间挖一条隧道,建造一条超级高速铁路,全长220英里(约354公里),将来只需要29分钟,就能从纽约到达华盛顿。

关键词：特斯拉高速铁路美国政府电动车策略华盛顿纽约老板

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小学数学差异化教学策略研究

甘肃教育 2022年第21期 84-86页

作者：俞英存俞东升兰州市城关区华美实验学校天祝县民族中学

差异化教学根据学生的不同个性、不同兴趣、不同学习方式和不同需求设计差异化教学活动,激发学生学数学的兴趣,发挥学生的优势潜能,满足全体学生的不同学习需求,真正实现个性化学习。本文章采用文献研究法、课堂观察法和行动研究法给出... 详细信息

差异化教学根据学生的不同个性、不同兴趣、不同学习方式和不同需求设计差异化教学活动,激发学生学数学的兴趣,发挥学生的优势潜能,满足全体学生的不同学习需求,真正实现个性化学习。本文章采用文献研究法、课堂观察法和行动研究法给出了差异化教学的概念,分析了研究现状,探讨了小学数学课堂中实施差异化教学的策略。

关键词：小学数学差异化教学概念现状策略

“互联网+”背景下高职院校教师信息化教学能力发展策略研究

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进展 2022年第15期 27-29页

作者：冉晓霞铜仁幼儿师范高等专科学校贵州省554300

“互联网+”背景下,高职院校教师信息化教学能力从教师的信息化教学意识、信息化教学知识与技术、信息化能力发展需求等现状分析,围绕学校的网络硬件建设、教学能力比赛、培训等方面,提出相应策略,提升教师信息化教学能力。

关键词：互联网+ 高职教学现状策略

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初中作文课堂教学的几个策略

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2022年第1期 41-42页

作者：张秋霞江苏省无锡市吴风实验学校

引导初中学生写好作文，课堂教学需要运用一些有效教学策略：从生活到写作，激发写作兴趣；从课本到写作，丰富写作技巧；从阅读到积累，多角度升级写作。

关键词：初中写作策略

浅析在小学语文教学中培养学生语言文字运用能力的策略

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学苑教育 2022年第33期 64-66页

作者：田志宏宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡中心小学

在小学语文教学计划中,语言文字运用能力是语文学科培养学生核心素养的重点,是小学生学习语文知识和掌握语文技能的基础。而小学生养成良好的语言文字运用能力对于其鉴赏能力也有着非常积极的促进作用,同时也是提升学生审美能力的重要... 详细信息

在小学语文教学计划中,语言文字运用能力是语文学科培养学生核心素养的重点,是小学生学习语文知识和掌握语文技能的基础。而小学生养成良好的语言文字运用能力对于其鉴赏能力也有着非常积极的促进作用,同时也是提升学生审美能力的重要前提。语言文字运用能力的养成对于学习其他科目也具有非常重要的作用。因此需要小学教师通过分析现阶段小学生的学习特点以及知识结构,制定出一个合理的策略,从而激发学生的学习兴趣,提升小学生的语言应用能力以及鉴赏能力,为学生以后的发展奠定重要基础。本文主要针对如何在小学语文教学中培养学生语言文字运用能力进行分析,并提出一些有效的应对策略,希望能对我国小学语文教学有所帮助。

关键词：小学语文语言文字运用能力策略

小学英语课程中育人目标的实施路径和策略探究

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小学教学设计 2023年第9期 15-19页

作者：王静江苏省丹阳市界牌中心小学

基于英语学科的工具性和人文性的特点,教师应充分挖掘学科的育人元素,发挥其育人功能,真正实现从“学科教学”到“学科育人”的转变。教师应结合教学实践,聚焦价值导向、文化自信、品德养成,培育和践行课堂教学中的育人理念,积极探索小... 详细信息

基于英语学科的工具性和人文性的特点,教师应充分挖掘学科的育人元素,发挥其育人功能,真正实现从“学科教学”到“学科育人”的转变。教师应结合教学实践,聚焦价值导向、文化自信、品德养成,培育和践行课堂教学中的育人理念,积极探索小学英语课程中育人目标的实施路径及策略:深挖教材育人元素,夯实思想;深入语言实践活动,淬炼品格;深植优秀传统文化,拓宽视野;深悟语言文学之美,浸润审美。

关键词：英语课程育人目标策略

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实现核心素养育人目标的四个策略

小学科学 2023年第15期 22-24页

作者：林华台州市路桥小学浙江

《义务教育科学课程标准(2022年版)》,提出了以培养核心素养为统领的育人目标,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等。为了实现最终的教学目标,首先,教师要厘清教材与学科核心概念之间的逻辑关系;其次,教师要厘清核心概念与学... 详细信息

《义务教育科学课程标准(2022年版)》,提出了以培养核心素养为统领的育人目标,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等。为了实现最终的教学目标,首先,教师要厘清教材与学科核心概念之间的逻辑关系;其次,教师要厘清核心概念与学科核心素养间的逻辑关系。教师要从促进学生全面发展着眼,在知识技能、概念体系、思维特征、动手动脑能力等方面,提高学生的综合素养。教师要遵循学科学习规律,以有效的教学策略,实现核心素养育人目标。

关键词：小学科学核心素养目标策略