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文献类型

  • 51 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 39 篇 教育学
    • 39 篇 教育学
  • 5 篇 管理学
    • 4 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 3 篇 法学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
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    • 1 篇 哲学
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    • 1 篇 机械工程
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主题

  • 51 篇 答辩时间
  • 15 篇 高等教育学
  • 5 篇 学科
  • 4 篇 人才培养
  • 4 篇 提要
  • 4 篇 二次文献
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  • 2 篇 人力资源
  • 2 篇 高等教育政策
  • 2 篇 体制机制建设
  • 2 篇 教学环节
  • 2 篇 研究生
  • 2 篇 组织地位
  • 2 篇 政府角色
  • 2 篇 中美高校
  • 2 篇 高等教育市场
  • 2 篇 高等教育学科研究
  • 2 篇 价值取向
  • 2 篇 教育内容

机构

  • 9 篇 华东师范大学
  • 8 篇 湖南师范大学
  • 5 篇 南京师范大学
  • 3 篇 西南大学
  • 3 篇 南京大学
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 中国社会科学院研...
  • 1 篇 北京市人力资源和...
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 中国地质大学
  • 1 篇 北京市文化局
  • 1 篇 大连海事大学
  • 1 篇 哈尔滨电工学院
  • 1 篇 内蒙古电大
  • 1 篇 苏州大学
  • 1 篇 厦门大学

作者

  • 6 篇 张楚廷
  • 3 篇 崔延强
  • 2 篇 黄燕
  • 2 篇 吴刚
  • 2 篇 眭依凡
  • 2 篇 戚业国
  • 2 篇 刘铁芳
  • 2 篇 方林佑
  • 2 篇 冒荣
  • 1 篇 任燕红
  • 1 篇 刘春雷
  • 1 篇 汪霞
  • 1 篇 谢安邦
  • 1 篇 李利
  • 1 篇 潘奇
  • 1 篇 焦刚毅
  • 1 篇 沈索超
  • 1 篇 柴旭东
  • 1 篇 王卫东
  • 1 篇 张衡

语言

  • 51 篇 中文
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高等教育学科博士学位论文提要
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高等教育研究 2002年 第6期 10-20+27-38+49-70+88-98页
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高等教育学科博士学位论文提要
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高等教育研究 2005年 第4期 17-30+54-66+83-100页
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
高等教育学科研究生论文提要
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高等教育研究 1995年 第2期 102+71-102+71页
黄蓓导师：薛天祥研究方向：高等教育学答辩时间：１９９３年６月高校与社会主义市场经济接轨的重要内容之一，是加速科技成果向现实生产力的转化。转化首先涉及两个问题，即“转化什么”和“如何转化”。从理论上分析，转化的内容包括... 详细信息
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高等教育学科研究生学位论文一览
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高等教育研究 1992年 第3期 103-105页
高等教育学科全国现有两个博士点(厦门大学、北京大学)和8个硕士点(厦门大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中理工大学、清华大学、北京航空航天大学和北京科技大学).自1981年厦门大学首先招收高等教育学专业的硕士生以来... 详细信息
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高等教育学科研究生论文提要
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高等教育研究 1995年 第1期 100-102页
高等教育学科研究生论文提要厦门大学研究生教育模式之擅变博士生：李盛兵导师：潘懋元研究方向：高等教育学答辩时间：１９９４年６月论文着重系统地探讨世界（包括中国）研究生教育模式的发生、发展的规律、特点。研究遵循教育的内外... 详细信息
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高等教育学科博士学位论文提要
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高等教育研究 2005年 第10期 21+31+51+66+81-21+31+51+66+81页
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高等教育学科博士学位论文提要
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高等教育研究 2005年 第12期26卷 17-17页
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加强实践教学环节 提高毕业设计质量
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黑龙江高教研究 1993年 第1期11卷 32-34页
作者： 王杰臣 张爱华 臧玉英 哈尔滨电工学院
实践教学环节是培养学生能力、进行工程基本训练的主要途径。毕业设计是实践教学环节的重要组成部分,也是高等院校培养学生综合应用所学的理论知识,提高分析问题和解决问题能力,独立工作和实际动手能力的重要环节。既是对学生所完成学... 详细信息
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注重实践环节 搞好电类毕业设计
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内蒙古电大学刊 1992年 第Z1期 56-64页
作者： 李志良 内蒙古电大
一、毕业设计的目的和要求 毕业设计是培养工科学生的一个重要教学环节,它应安排在学完电类必修和选修课程,并已做过课程设计之后进行。毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能去分析和解决本专业范... 详细信息
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城乡建设函授中专教务负责人关于85级函授生毕业设计答学员问
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建筑知识 1988年 第4期 39-40页
问:为什么要进行毕业设计?答:毕业设计是函授生通过第一～七学期的学习,学满规定学分后,进行的最后也是最重要的实践性教学环节,其目的是:1.综合运用所学各课程,将所学知识巩固、扩展和系统化,了解建筑工程设计的全过程,取得对建筑工... 详细信息
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