检索结果-南通市图书馆

新课程 2009年第2期 95-96页

作者：文占华河北省三河市第二中学

近年来无论是文综试题还是地理单科试题,开放性试题越来越多,而学生得分率又很低。产生这种情况的一个重要原因是很多考生没有养成良好的审题习惯,导致答题偏离主题和不够全面。因此培养学生认真审题的良好习惯,提高学生的审题能力是答好地

关键词：地理试题等降水量线地形区之我见

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祖国河流知多少

初中生之友 2015年第13期 52-53页

中国河流湖泊众多,这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分,而且还蕴藏着丰富的自然资源。中国的河湖地区分布不均,内外流区域兼备。中国外流区域与内流区域的界线大致是:北段大体沿着大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山(东部)一... 详细信息

中国河流湖泊众多,这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分,而且还蕴藏着丰富的自然资源。中国的河湖地区分布不均,内外流区域兼备。中国外流区域与内流区域的界线大致是:北段大体沿着大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山(东部)一线,南段比较接近于200毫米的年等降水量线(巴颜喀拉山—冈底斯

关键词：外流区域内流区域等降水量线京杭运河

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人文地理命题趋向与课堂教学过程设计

中国考试(高考版) 2006年第1期 12-14页

作者：王韬王旭北京师范大学附属实验中学

时至今日,明确高考命题变化趋向、把握学生学习的真实情况、设计科学与高效的教学过程已成为高考复习阶段的重要指导思想。随着地理学科的不断发展及命题研究的日益深化,人文地理试题在高考试卷中占有越来越突出的地位。研究并整合课堂... 详细信息

时至今日,明确高考命题变化趋向、把握学生学习的真实情况、设计科学与高效的教学过程已成为高考复习阶段的重要指导思想。随着地理学科的不断发展及命题研究的日益深化,人文地理试题在高考试卷中占有越来越突出的地位。研究并整合课堂教学过程与人文地理的命题趋向,是摆在我们地理教师面前的重要课题。

关键词：命题思路考查内容课堂教学过程设计地理试题地理教师高考试题等降水量线

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交界带类试题命题规律及其教学启示

教学考试 2019年第27期 31-34页

作者：侯刘起李帅广西壮族自治区南宁市第一中学广西壮族自治区龙翔荆楚高级中学

交界带是指相邻的不同性质的地理系统相互作用而形成的独具特色的地带,是地理学研究的重要内容,也是高考考查的重点内容。本文借助高考试题,分析交界带类试题命题规律,并从中得出教学启示。一、命题规律统计2014—2018年与交界带相关的... 详细信息

交界带是指相邻的不同性质的地理系统相互作用而形成的独具特色的地带,是地理学研究的重要内容,也是高考考查的重点内容。本文借助高考试题,分析交界带类试题命题规律,并从中得出教学启示。一、命题规律统计2014—2018年与交界带相关的高考试题,分析交界带类试题的命题规律,见下表。

关键词：命题规律种植业畜牧业等降水量线贝壳堤教学启示

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等值线图的判读与应用

试题与研究 2008年第36期 9-13页

作者：刘万祥

一、了解等值线共性。掌握判读技巧1.等值线共性(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)同一幅等值线图上,等值距相等。(3)等值线的疏密、曲直反映出图示要素的变化。2.判读技巧(1)等值线数值由外向内增大,则中心数值高;等值线数值由外... 详细信息

一、了解等值线共性。掌握判读技巧1.等值线共性(1)同一条等值线上各点的数值相等。(2)同一幅等值线图上,等值距相等。(3)等值线的疏密、曲直反映出图示要素的变化。2.判读技巧(1)等值线数值由外向内增大,则中心数值高;等值线数值由外向内减小,则中心数值低。(2)相邻两条等值线之间出现闭合等值线,若闭合等值线的数值与相邻两条等值线中的较大值相

关键词：太阳直射点太阳高度等降水量线等压线图等温线图北半球等值线图

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“以线释理”,等值线图的判读技巧和运用

求学 2015年第10期 52-54页

作者：邵同洋安徽省怀远包集中学

考纲解读·命题风向标图表是地理的第二语言,在高考试题中,有80%到90%的考题与图表相伴,考点难度较大,考生常常因读图能力不佳而失分较多。等值线图作为一个高频考点,考生掌握了等值线的读图技巧,就可以举一反三,触类旁通,提升读图能力... 详细信息

考纲解读·命题风向标图表是地理的第二语言,在高考试题中,有80%到90%的考题与图表相伴,考点难度较大,考生常常因读图能力不佳而失分较多。等值线图作为一个高频考点,考生掌握了等值线的读图技巧,就可以举一反三,触类旁通,提升读图能力。常用的等值线图包括等高线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等盐线图等,无论何种等值线

关键词：等高线地形图读图能力太阳直射点等温线图等降水量线北半球等压线南半球月均温等值线图

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等值线图的判读与应用

高中生（高考） 2004年第9期 19-21页

作者：黄汉军湖南长沙市雅礼中学

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地理图表类题目的解题方法

试题与研究 2003年第12期 29-31页

作者：葛景华

景观图景观图主要包括自然景观和人文景观,其中地形、生物、褶皱和断层、地震和火山喷发现象等为自然景观;名胜古迹、工农业生产等为人文景观。高考命题专家往往以此类题型考查学生观察能力、描述或说明事物特征的能力、分析成因和进行... 详细信息

景观图景观图主要包括自然景观和人文景观,其中地形、生物、褶皱和断层、地震和火山喷发现象等为自然景观;名胜古迹、工农业生产等为人文景观。高考命题专家往往以此类题型考查学生观察能力、描述或说明事物特征的能力、分析成因和进行评价的能力。

关键词：地理图表地理事物解题方法等降水量线等盐线等压线图气压带

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高中地理教学中如何有效利用地图资源

青少年日记(教育教学研究) 2014年第3期 30-31页

作者：李元红贵州省安龙县第一中学

地理学科最突出的特征是大量运用地理图表,表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。高中地理是一门空间概念很强的学科,许多知识都反映在各种地图上。教师在地理教学中应注意多渠道地进行地图教学,根据教学内容灵... 详细信息

地理学科最突出的特征是大量运用地理图表,表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。高中地理是一门空间概念很强的学科,许多知识都反映在各种地图上。教师在地理教学中应注意多渠道地进行地图教学,根据教学内容灵活地选择地图,不断给学生创造读图、用图、绘图的机会,引导其从地图中发现问题,鼓励学生去探索,去实践,用图像来解决具体的问题。这样才能更好地帮助学生建立形象思维,发展创造思维,

关键词：高中地理教学有效利用地理事物等降水量线

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国土整治与区域可持续发展

试题与研究 2009年第9期 33-37页

作者：林启福

一、区域空间定位1.知识内容区域空间定位是指正确判断地理事物的空间位置,其主要内容有确定地理事物的经纬度位置、海陆位置、半球位置,确定地理事物的名称及所在区域等。进行空间定位涉及地图的基本知识,具体区域的相关地理特征,地理... 详细信息

一、区域空间定位1.知识内容区域空间定位是指正确判断地理事物的空间位置,其主要内容有确定地理事物的经纬度位置、海陆位置、半球位置,确定地理事物的名称及所在区域等。进行空间定位涉及地图的基本知识,具体区域的相关地理特征,地理事物的分布规律等内容。2.命题趋势空间定位是进行区域分析的前提和基础。试题中多是借助某区域经纬度、地理特征等一些相关的

关键词：国土整治粮食播种面积粮食单产空间定位区域可持续发展地理事物等降水量线热点区域粮食总产量