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  • 35 篇 教育学
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机构

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作者

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  • 1 篇 蒋孝国

语言

  • 39 篇 中文
检索条件"主题词=等号成立条件"
39 条 记 录,以下是1-10 订阅
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不等式等号成立条件的探求及应用
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数学通讯(教师阅读) 2001年 第11期15卷 45-48页
作者: 王志进 张逢臣 栖霞市二中 山东265300 烟台市教育科学研究院 山东264000
纵观有关不等式的证明问题,大致可以分为两大类:如果不等式的条件(若有条件)和结论皆为对称表达式,我们称这样的不等式为对称不等式.如果不等式的条件(若有条件)和结论至少有一个为非对称表达式,我们称这样的不等式为非对称不等式.
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从一个错误的纠正谈等号成立条件——用|z_1|+|z_2|≥|z_1+z_2|≥||z_1|-|z_2||求最值
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天府数学 1999年 第1期 46-47页
作者: 王朝华 四川省新津县华润中学
最值问题是一种常见题型,解法灵活,综合性强.其中不等式法不失为一种好而有效的方法,经常使用,但务必注意相应的等号成立条件,也就是能否取得最大值或最小值.以下仅就一个最值题的解法及其“更正”谈一点浅见.一、数学通报9... 详细信息
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妙用不等式等号成立条件解题举例
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中学生数学(高中版) 2012年 第2期 18-18,17页
作者: 施长信 江苏省东台市三仓中学
等与不等是一对矛盾,从辩证法的角度看,它们在一定的条件下可以相互转化,有些数学题.如能利用重要不等式(或特殊不等式)取等号条件求解,简洁、迅速、有独到之处,现分类说明如下:
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均值不等式等号成立条件的巧用
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上海中学数学 2011年 第6期 17-18页
作者: 郑惠珍 浙江省江山市第五中学
应用均值不等式解题时,巧用其等号成立条件,常常能使一些问题获得简单解决.
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不等式中等号成立条件的应用
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安顺学院学报 1999年 第2期4卷 47-50页
作者: 廖炳江
在高等数学或初等数学中,普遍地存在着形形色色的矛盾,然而矛盾着的双方,无不依照一定的条件而互相转化,比如等式与不等式就是既对立而又统一的,在等式中有时潜在着不等,在不等式中有时也潜在着相等,当着不等式依照一定的条件向着等式... 详细信息
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一类不等式的一种统一证法——等号成立条件
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中学数学月刊 1997年 第5期 27-28页
作者: 杨晋 安徽芜湖市第13中学 241002
有一类不等式,其形式上类似于幂平均单调性问题,不少学生对这类不等式束手无策。现介绍这类不等式的一种统一证法——等号成立条件法。其一般证题过程是:首先找出此类不等式等号成立条件,再用基本不等式即可证之。
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均值不等式中等号成立条件在解题中的导向作用
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中学数学研究(华南师范大学)(上半月) 2009年 第6期15卷 25-27页
作者: 余锦银 湖北省大冶市第一中学 435100
课本中介绍了均值定理:a,b∈R^*,则a+b/2≥√ab(当且仅当a=b时取“=”号)它还有两个常用变式:ab≤(a+b/2)^2,ab≤a^2+b^2/2,都是当且仅当a=b时取“=”号,用它们可以实现两式(或数)之积与其和的平方或平方的和这三者之间... 详细信息
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巧用均值不等式及其等号成立条件求最值
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新高考(高一语文、数学、英语) 2010年 第5期 39-41页
作者: 张逸洁
最值问题一直是高中数学中常见的题型,其解法也是五花八门,同学们在学习了均值不等式后,对最值问题又多了一把解答的工具。
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活用均值不等式等号成立条件证难题
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上海中学数学 2011年 第12期 45-46页
作者: 代东升 江苏省兴化市第一中学
怎样证明不等式,大家常将关注落脚点放在不等式使用的技巧上,而对不等式的等号成立条件有所忽略.其实,如果注意合理使用不等式的等号成立条件,常常能帮助我们迅速找到一扇证明不等式难题的思路之门.
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着眼于“等号成立条件”证明不等式
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中学数学月刊 1998年 第5期 30-32页
作者: 方明 四川省平昌二中 635400
面对一个不等式,如果“经验”让你感到陌生,刹那间难以找到着手契机的话,往往习惯于先瞧瞧其结构,看看等号何时成立,然后探寻证明思路.本文意在介绍一类具有轮换对称不等式,如果着眼于‘等号成立条件”,便可发现一种“出奇制胜”的证明... 详细信息
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