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  • 13 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 7 篇 文学
    • 6 篇 中国语言文学
    • 1 篇 外国语言文学
  • 6 篇 教育学
    • 5 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 4 篇 法学
    • 4 篇 社会学

主题

  • 13 篇 第二语言的学习
  • 3 篇 外语教学
  • 3 篇 双语教育
  • 2 篇 母语
  • 2 篇 双语教学
  • 2 篇 第二语言学习
  • 2 篇 学习者
  • 2 篇 两种语言
  • 2 篇 双语学习
  • 2 篇 外语学习
  • 2 篇 汉语教学
  • 2 篇 儿童
  • 2 篇 第二语言
  • 1 篇 双语环境
  • 1 篇 认知学习
  • 1 篇 幼儿家长
  • 1 篇 语言表达能力
  • 1 篇 中央民族大学
  • 1 篇 语言知识
  • 1 篇 教学模式

机构

  • 2 篇 中央民族大学
  • 1 篇 四川凉山州教育科...
  • 1 篇 山西运城高等专科...
  • 1 篇 湖北商专
  • 1 篇 辽宁省大连市辽宁...
  • 1 篇 乌鲁木齐新医路8号...
  • 1 篇 郑州航院外语教研...
  • 1 篇 湖北教育学院
  • 1 篇 贵州大学
  • 1 篇 山西大学
  • 1 篇 中国福利会幼儿园

作者

  • 1 篇 胡晓
  • 1 篇 王强科
  • 1 篇 安梅
  • 1 篇 郭湛然
  • 1 篇 刘作焕
  • 1 篇 钟清兰
  • 1 篇 杨欣欣
  • 1 篇 金志刚
  • 1 篇 苗冬霞
  • 1 篇 陈谊虹
  • 1 篇 邓成伦
  • 1 篇 赵乙璇
  • 1 篇 李继莹
  • 1 篇 陈宝国
  • 1 篇 王春燕

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=第二语言的学习"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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国外第二语言学习的认知理论述评
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心理学动态 2001年 第1期9卷 19-24页
作者： 陈宝国 中央民族大学教育系 北京100081
第二语言的学习问题是当今语言学家、心理学家非常关注的问题。该文选取近二三十年来，对第二语言学习影响较大的几种认知理论模型，如中介语理论、监控理论、ACT*模型、信息加工模型和平行分布加工模型作出简要介绍和评述，并归纳出认... 详细信息
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幼儿学习第二语言的调查及思考
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教育导刊（上半月） 1999年 第S3期 9-10页
作者： 王春燕 赵乙璇 山西大学教育系广州军区后勤部机关幼儿园
面对“幼儿学习第二语言”的问题,人们的认识并不一致.有的人认为,幼儿期的娃娃其主要任务是掌握母语,没有能力去学习第二语言,而且学习第二语言会影响其母语的习得;有的人认为,幼儿学习第二语言是完全可能的,而且越早越好…….到底幼... 详细信息
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本族语对第二语言词汇记忆的影响
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解放军外国语学院学报 1999年 第S1期22卷 50-52页
作者： 杨欣欣 郑州航院外语教研室 450005
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文化、语言与外语学习
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运城学院学报 1999年 第5期19卷 75-76页
作者： 郭湛然 山西运城高等专科学校英语系 044000
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第二语言教学中的情感因素:理论与实践
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西华大学学报（哲学社会科学版） 1995年 第1期16卷 79-83页
作者： 钟清兰
自60年代以来,国外语言学界和心理学界对第二语言学习中的情感因素越来越重视,不少名门大家相继把它作为重要选题加以研究,并取得了累累硕果。这些成果衍射到第二语言教学领域,便使越来越多的语言教师感到在第二语言教学中满足学生的情... 详细信息
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维吾尔族学生怎样学习汉语语音
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中国民族教育 1997年 第3期 38-39页
作者： 苗冬霞 中央民族大学语言学院
维吾尔族学生怎样学习汉语语音□苗冬霞随着我国国内各族人民思想文化和经济交流的日益深入，随着新疆民族经济的飞速发展，汉语作为交际工具越来越显示出其重要性。由于新疆很多地方已推行了“双语制”，学生在考入大学前已具有一定的... 详细信息
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论双语教育的超前性和同步性
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中国民族教育 1997年 第3期 36-37页
作者： 邓成伦 四川凉山州教育科学研究所
论双语教育的超前性和同步性□邓成伦二十一世纪将以快速高效的传播和利用信息资源为基本特征。现实告诉我们：在高速信息化环境中学习、工作和生活的人，必须具备双语或多语能力。因此，人们对双语教育给予了应有的关注。双语教育中母... 详细信息
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“高原期现象”与对外汉语教学
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汉语学习 1998年 第5期 34-37页
作者： 金志刚 辽宁省大连市辽宁师范大学国际文化交流学院 116029
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母语——外语教学中被忽视的资源
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中南民族学院学报（哲学社会科学版） 1996年 第5期18卷 109-112页
作者： 刘作焕
母语——外语教学中被忽视的资源刘作焕我们经过几十年艰苦努力，终于基本改变单纯依赖母语教外语的教学方法。由于各种新教材的推广和运用，在各种新的教学方法中，一个共同的特点是用英语和各种直观手段，现代化教学设备进行外语教学... 详细信息
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成人在外语学习中的认知学习
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湖北第二师范学院学报 1996年 第4期19卷 39-41页
作者： 陈谊虹 王强科 湖北商专 湖北教育学院
自本世纪60年代以来,Noam Chomsky和Jean Piaget是认知学理论的主要代表。Chomsky认为,无论哪个民族,人的语言习得是天赋的,是与生俱来的。儿童生来就有的语言习得机制(Language Acquisition Device——LAD)使得他们懂得并学会周围人的... 详细信息
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