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“第二作者”的诞生与叙述交流模式的改进

中北大学学报（社会科学版） 2011年第1期27卷 106-110页

作者：亢淑平太原科技大学外语系山西太原030024

鉴于叙事学界对叙述交流过程的不同建构,首先分析了"隐含作者"的定义衍变,然后建议用"第二作者"指称创作环节中作者的第二自我,把原来的"隐含作者"纳入阐释环节,用来指称读者建构出来的作者形象。通过对概念的整理,一副双向叙述交流示... 详细信息

鉴于叙事学界对叙述交流过程的不同建构,首先分析了"隐含作者"的定义衍变,然后建议用"第二作者"指称创作环节中作者的第二自我,把原来的"隐含作者"纳入阐释环节,用来指称读者建构出来的作者形象。通过对概念的整理,一副双向叙述交流示意图形成了,它不仅突出了作者的作用,也强调了读者的地位和文本的交流媒介属性。

关键词：叙事交流第二作者隐含作者

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让学生以“第二作者”的身份出现在课堂——谈高中语文鉴赏教学的有效展开

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中学语文 2019年第25期 86-88页

作者：江蔚江苏省江都中学

有教育家指出,什么样的阅读才算是成功的阅读呢?没有其他评判标准,主要看是否在阅读中将自己当成作者,用作者的眼观文,用作者的耳听声,用作者的心察情。文本的整个事件中,或是整个场景中,是否有阅读者作为第二作者的身份到场。

关键词：高中语文鉴赏教学第二作者评判标准课堂身份阅读教育家

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AI该不该当上“第二作者”？ 008

AI该不该当上“第二作者”？

更正——2014;30(7):目次(603)中的第二作者姓名

济南日报

作者：曹雅欣

如今，AI写作已不再罕见。无论是大学生利用AI程序“跑”出一篇“水课”论文，还是“打工人”让AI代写工作小结，AI写作身为“AI家族”的一分子，在迅速渗入我们的生活，成为帮手的同时，也面临着许多争议。毕业季临近，2024届高校毕... 详细信息

如今，AI写作已不再罕见。无论是大学生利用AI程序“跑”出一篇“水课”论文，还是“打工人”让AI代写工作小结，AI写作身为“AI家族”的一分子，在迅速渗入我们的生活，成为帮手的同时，也面临着许多争议。毕业季临近，2024届高校毕业生陆续进入论文答辩阶段。今年不少高校?

关键词：生成式高校学生第二作者论文写作写作任务人工智能技术

来源： cnki报纸评论

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中国临床药理学杂志 2014年第9期 861-861页

错误刘国玲,胡灵卫,尤丽菊,等正确刘国玲,卢琨,尤丽菊,等

关键词：第二作者目次

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增加第二作者及基金项目声明

中共南宁市委党校学报 2019年第5期21卷 6-6页

作者：《中共南宁市委党校学报》编辑部不详

本刊2019年第四期《〈哥达纲领批判〉分配正义思想及当代启示》一文的作者要求增加第二作者童成帅,[作者简介]童成帅(1996—),湖南汉寿人,长沙理工大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向:马克思主义理论研究。[基金项目]长沙理工大学... 详细信息

本刊2019年第四期《〈哥达纲领批判〉分配正义思想及当代启示》一文的作者要求增加第二作者童成帅,[作者简介]童成帅(1996—),湖南汉寿人,长沙理工大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向:马克思主义理论研究。[基金项目]长沙理工大学研究生科研创新项目“乡村振兴战略下湖南省农村基层干部乡村治理能力提升路径研究”(CX2018SS21)的阶段性成果。特此声明!

关键词：长沙理工大学硕士研究生基金项目作者简介特此声明阶段性成果第二作者乡村振兴战略

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增加第二作者

江苏商论 2023年第2期 103-103页

应第一作者要求,本刊2023年第1期论文《“双循环”背景下山西外贸转型研究》英文摘要补充第二作者“CAO Song”。

关键词：英文摘要外贸转型第二作者双循环

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怎样用汉语拼音字母编制图书作者号码

语文建设 1957年第5期 11-13页

作者：高敏学

一图书馆对于收藏着的大量种类的图书,必须有很好的管理方法,使管理和读者都很方便:既便于检查,又便于出纳。这一个工作,首先是依靠分类。根据图书的内容,大体上按科学的系统,把图书分门别类。先分大类,再在大类里分小类,小类里再分小小... 详细信息

一图书馆对于收藏着的大量种类的图书,必须有很好的管理方法,使管理和读者都很方便:既便于检查,又便于出纳。这一个工作,首先是依靠分类。根据图书的内容,大体上按科学的系统,把图书分门别类。先分大类,再在大类里分小类,小类里再分小小类,一级级细分下去,到适可而止。各级各类,采用简单符号来代麦,组织成分类号。采用的符号,最方便的当然是数

关键词：字母第一个作者署名分类目录图书馆目录类号拼音方案第一作者数字符号第二作者

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更正

食品科技 2012年第3期 63-63页

作者李娜的文章《响应面法优化超声波提取玉米醇溶蛋白工艺》于《食品科技》杂志2012年第2期183页～187页发表。该文章第二作者、通讯作者刘冬的单位地址仅为深圳职业技术学院;另第三作者徐怀德亦为通讯作者。特此更正!

关键词：通讯作者玉米醇溶蛋白类脂质体第二作者第三作者

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哲学社会科学类师生合著论文署名规范研究

哲学社会科学类师生合著论文署名规范研究

作者：和鸿鹏华中科技大学

学位级别：硕士

近年来党和国家政府不断发出繁荣哲学社会科学的《意见》和《决定》，指明繁荣哲学社会科学的重要意义，繁荣哲学社会科学要依靠高质量的学术成果，要以对研究人员的激励为核心。论文署名-承认是对科研人员重要的激励方式,目前高校在教... 详细信息

近年来党和国家政府不断发出繁荣哲学社会科学的《意见》和《决定》，指明繁荣哲学社会科学的重要意义，繁荣哲学社会科学要依靠高质量的学术成果，要以对研究人员的激励为核心。论文署名-承认是对科研人员重要的激励方式,目前高校在教师招聘、教师考核和研究生毕业的相关文件中，大多只承认第一作者,而导师和研究生对合著论文的贡献通常难以区分大小,这导致了很多研究生和导师之间的署名争议和矛盾，不利于师生之间建立科研信任和开展合作研究，合理署名制度急需建立。本文认为合理的署名制度目标在于繁荣哲学社会科学，同时必须满足以下四个原则：（1）促进科研机制高效运行原则;（2）促进科研可持续发展;（3）公平原则;（4）最小扰动原则。解决师生合著论文署名问题的关键是要承认第二作者的贡献，当学生为第一作者、导师为第二作者时，导师应被视与第一作者同等贡献，获得同等承认。所以本文提出设置并认可通讯作者作为解决师生两人合著署名问题的方案，在成果统计中每位作者算1篇。导师作为通讯作者，需要承担确保论文质量和真实性的责任，发挥与读者和期刊的通讯作用。通讯作者作为一种解决师生合著署名的制度设计，需要现有制度从两个方面进行调整：（1）所有哲学社会科学期刊杂志应允许作为第二作者的导师标注为通讯作者;（2）高校人事部门、课题管理单位及评奖机构应该将导师署名通讯作者视为第一作者。本文讨论通讯作者作为一种署名制度，能够解决当前哲学社会科学类师生两人合著署名问题，促进哲学社会科学师生合作研究和后备人才培养。促进哲学社会科学的繁荣，需要更多学者关注哲学社会科学合著署名问题，为合作研究者提供有利的政策环境。

关键词：哲学社会科学通讯作者第二作者师生合作