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管办评分离中高等教育第三方评估机制构建

中国高等教育评估 2022年第2期35卷 19-27页

作者：牛书成康景彬郑州大学政治与公共管理学院

随着高等教育的普及化和大众化,高等教育评估逐步成为保证高校办学质量与教学水平的一个关键环节,对于第三方专业评估机构参与高等教育评估的需求与呼声也越来越高。然而,当前我国第三方评估机构却面临着“身份不明”、公信力低、专业... 详细信息

随着高等教育的普及化和大众化,高等教育评估逐步成为保证高校办学质量与教学水平的一个关键环节,对于第三方专业评估机构参与高等教育评估的需求与呼声也越来越高。然而,当前我国第三方评估机构却面临着“身份不明”、公信力低、专业性羸弱的种种困境。在此现状下,从机制构建的角度协调多方关系、搭建制度平台、提升第三方评估机构的专业性与独立性是解决目前困境的重要手段。另外,2015年,《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案的通知》指出:“建立健全绩效评价机制,积极采用第三方评价,提高科学性和公信度。”

关键词：高等教育评估第三方评价管办评分离绩效评价机制第三方评估机制公信度第三方评估机构公信力

英国高等教育第三方评估机制的运行经验及启示

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英国高等教育第三方评估机制的运行经验及启示

作者：周映新河北科技大学

学位级别：硕士

第三方评估作为我国高等教育质量评估与保障体系中重要组成部分,随着管办评分离政策的实施及高等教育治理方式的不断变革,其重要性日益显著。构建完善的第三方评估运行机制是完善我国现行评估体系、提升高等教育质量的重大举措。英国高... 详细信息

第三方评估作为我国高等教育质量评估与保障体系中重要组成部分,随着管办评分离政策的实施及高等教育治理方式的不断变革,其重要性日益显著。构建完善的第三方评估运行机制是完善我国现行评估体系、提升高等教育质量的重大举措。英国高等教育第三方评估已形成较为成熟且典范的运行机制。自20世纪初政府为了扩充高等教育规模,开始培育新的高等院校并由专门的社会机构负责对此类院校进行质量管理,由此大学拨款委员会作为英国首个第三方机构应运而生,承担新型院校的质量评估工作。直至1997年,英国第三方评估机构由原先附带评估工作、逐步演变进化为系统专业的评估组织——高等教育质量保障署,统一承担全英高校的质量评估事宜。在第三方评估机构完善的同时,形成了相对成熟的第三方评估机制,在法律保障、资金支持以及机构的监督与问责等方面都形成了较为规范的运行机制,由此保障其第三方评估工作以更加专业化、系统化的方式开展,在保障高等教育质量之际,也维护了英国高等教育在世界范围内领先的地位。本文采用历史研究、文献研究以及案例研究三种研究方法,以新公共管理理论作为研究的逻辑起点,说明第三方机构介入英国高等教育质量保障体系中的必然性和合理性,其演变随着高等教育体制的变革不断更新。研究选取QAA为案例,分别从该机构的外部保障机制以及内部运行机制入手,外部保障涉及立法保障与经费保障;内部运行涉及学科评估、院校评估以及院校审核,经总结得出英国高等教育质量第三方评估机制的运行具有以下优势:第三方评估工作实现了有法可依,法律保障完善;机构内部评估人员以及评估程序具有较高的专业化水平,由此确保了评估工作的专业性及权威性;评估过程中切实落实学生的参与,重视学生在评估中的地位;评估活动接受来自社会、政府以及家长等多元主体的外部监督以及机构内部的监督问责。在批判性借鉴英国高等教育质量第三方评估机制运行成功经验的基础上,结合我国第三方评估存在的具体问题,诸如法律地位缺失、市场竞争力不足、对机构的监督空位等,提出完善我国高等教育第三方评估机制的具体措施:在外部保障方面,一要确立法律地位,二要优化评估市场环境;在内部运行方面,一要加强顶层设计,提升专业水平,二要重视学生在评估中的作用;最后要重视对第三方评估机构的监督与问责。

关键词：英国 QAA 高等教育质量高等教育第三方评估第三方评估机制

中小学教师培训项目质量第三方评估机制的构建

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教育理论与实践 2016年第17期36卷 19-21页

作者：王晶晶宁波教育学院教育评估研究院

中小学教师培训是推动教师专业发展的有效途径。在经过多轮大规模培训之后,中小学教师培训逐步从追求数量转向注重质量。评估作为教育质量保障的有机组成部分,在推进教育管办评分离的进程中,引入第三方是促进中小学教师培训项目质量提... 详细信息

中小学教师培训是推动教师专业发展的有效途径。在经过多轮大规模培训之后,中小学教师培训逐步从追求数量转向注重质量。评估作为教育质量保障的有机组成部分,在推进教育管办评分离的进程中,引入第三方是促进中小学教师培训项目质量提升的必然选择。第三方可以通过评估中小学教师专业发展水平、培训项目可行性和培训项目达成度对培训质量逐层把关,与教育行政部门、培训机构建立起协同创新的质量保障机制。

关键词：中小学教师培训中小学教师培训项目质量第三方评估机制教师专业发展水平

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建立公平竞争审查第三方评估机制探讨

中国价格监管与反垄断 2021年第8期 49-51页

作者：晏阳春重庆市九龙坡区市场监管局

《国务院关于在市场体系建设中建立公平竞争审查工作机制的意见》(国发〔2016〕34号)规定,政策制定机关在制定政策过程中,要严格对照审查标准进行自我审查,即“谁制定、谁审查”的原则。但审查工作专业技术性强、工作难度大、政策连续... 详细信息

《国务院关于在市场体系建设中建立公平竞争审查工作机制的意见》(国发〔2016〕34号)规定,政策制定机关在制定政策过程中,要严格对照审查标准进行自我审查,即“谁制定、谁审查”的原则。但审查工作专业技术性强、工作难度大、政策连续性跨度长,加之机构改革后人员变动大、能力不足、部门信息不对称、审查力度可观测性低,自我式审查效果一直不尽人意。国家市场监管总局2019年制定了《公平竞争审查第三方评估实施指南》,探索推进第三方评估机制。

关键词：自我审查第三方评估机制专业技术性公平竞争审查监管总局政策连续性审查标准实施指南

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安徽实验:第三方政府网站绩效评估机制研究

中国科技论坛 2010年第2期 114-119页

作者：寿志勤陈鑫邹彦林黄学华朱缨合肥工业大学管理学院安徽合肥230009 安徽省经济信息中心安徽合肥230001

在回顾安徽省政府网站绩效评估发展历史、总结归纳其近三年来开展政府网站绩效评估创新实践工作的基础上,对基于第三方评估机制的安徽省政府网站绩效评估工作体系进行了深刻的剖析和探讨,并针对该工作体系的不足,结合国内外政府绩效评... 详细信息

在回顾安徽省政府网站绩效评估发展历史、总结归纳其近三年来开展政府网站绩效评估创新实践工作的基础上,对基于第三方评估机制的安徽省政府网站绩效评估工作体系进行了深刻的剖析和探讨,并针对该工作体系的不足,结合国内外政府绩效评估实践与理论研究,提出了从加强制度建设和完善评估反馈机制等方面进行改进的思路与建议。

关键词：政府网站绩效评估第三方评估机制

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团体标准第三方评估机制的法律功能研究

中国标准化 2019年第9期 66-70页

作者：陈潇恺中国计量大学

团体标准第三方评估机制的法律功能主要是对政府、团体组织以及消费者产生积极作用,与此同时需要注意的是第三方评估机制在立法上尚未得到重视以及责任制度的缺位,因此本文从设立合理注意义务、建立合理的评价因素指标清单以及明确团体... 详细信息

团体标准第三方评估机制的法律功能主要是对政府、团体组织以及消费者产生积极作用,与此同时需要注意的是第三方评估机制在立法上尚未得到重视以及责任制度的缺位,因此本文从设立合理注意义务、建立合理的评价因素指标清单以及明确团体标准信息公开范围等3个视角提出合理建议,以期能优化第三方评估机制法律功能的实现。

关键词：团体标准第三方评估机制团体组织法律功能

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论建立监狱教育改造工作成效第三方评估机制

江苏警官学院学报 2018年第6期33卷 56-60页

作者：杨木高邹双菊江苏省监狱管理局贵州省第一女子监狱教育改造科

监狱教育改造成效评价目前存在属系统内评价、社会参与度不高、评价标准缺少科学性等问题,不能客观反映教育改造效果,需要建立由社会第三方机构对监狱教育改造成效进行评价的机制。在这一机制建立过程中,需要提高对其重要性的认识,委托... 详细信息

监狱教育改造成效评价目前存在属系统内评价、社会参与度不高、评价标准缺少科学性等问题,不能客观反映教育改造效果,需要建立由社会第三方机构对监狱教育改造成效进行评价的机制。在这一机制建立过程中,需要提高对其重要性的认识,委托有资质的第三方评估机构开展评估,建立科学的评估体系和标准,确保充足的评估工作经费,并重视评估结果的运用。

关键词：教育改造第三方评估机制监狱管理

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高职教育质量第三方评估机制的构建

科技经济导刊 2020年第19期 136-137页

作者：王云青岛职业技术学院

高职教育质量第三方评价机制存在的主要问题有:法律保障不健全、尚未形成完善的市场准入和监督机制、第三方评估机构专业性水平参差不齐、评估结果没有得以有效利用。政府:积极转变管理角色,制定评价主体准入制度,加强监管评价、实行动... 详细信息

高职教育质量第三方评价机制存在的主要问题有:法律保障不健全、尚未形成完善的市场准入和监督机制、第三方评估机构专业性水平参差不齐、评估结果没有得以有效利用。政府:积极转变管理角色,制定评价主体准入制度,加强监管评价、实行动态监测,建立评估结果的激励措施与追究问责机制;第三方评价机构:提供高水平、高质量的专业服务;高职院校:积极引入第三方评价,重视第三方评估结果的使用。

关键词：高职教育质量第三方评估机制高职院校

案例七引入第三方评估机制 “墨汁水”变“生态河”

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人民之声 2020年第7期 32-33页

作者：潘少婷(文/图) 范晓嘉(文/图) 方良宝(文/图) 东莞市人大常委会

经过多年的治理,目前茅洲河阶段性达到国考水质目标。东莞市人大常委会的做法是:首先,引入第三方评估机制开展茅洲河流域水环境综合整治效果评估,运用评估成果,促进科学、精准整治茅洲河。其次,持续督办水污染治理议案,重点推动茅洲河... 详细信息

经过多年的治理,目前茅洲河阶段性达到国考水质目标。东莞市人大常委会的做法是:首先,引入第三方评估机制开展茅洲河流域水环境综合整治效果评估,运用评估成果,促进科学、精准整治茅洲河。其次,持续督办水污染治理议案,重点推动茅洲河治污。创新"工委+代表专业小组"督办方法,提升监督深度、广度。再次,发挥多种联动监督作用。配合全国人大执法检查.

关键词：水环境综合整治水污染治理水质目标第三方评估机制执法检查专业小组效果评估茅洲河