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童趣

中国皮革 2014年第6期43卷 80-85页

作者：刘红

幼童的鞋子突出的是保护性，透气PU搭配柔软乳胶鞋垫，有很好的透气性，保持足部干爽，穿着它，宛如踩在棉花上玩耍般舒适。鞋面上小小的蝴蝶结或花朵，点缀了孩子五彩的童年。

关键词：童趣透气性保护性蝴蝶结鞋子鞋垫柔软足部

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童趣

艺术界 2021年第5期 24-27页

作者：沈德红王甜甜(绘) 不详

每年到了挖野菜的季节,我都无法管住自己的双脚,总是左手提着小筐,右手拿着小铁锹(qiao),把身子弯成弓形,在河岸上、田野里、树林中穿梭(suo)着。可往往费了九牛二虎之力,也就找到那么几十棵野菜。

关键词：野菜童趣弓形

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“童趣”—儿童题材漆画的表现形式研究

“童趣”—儿童题材漆画的表现形式研究

作者：陈乃卉北京工业大学

学位级别：硕士

童趣题材是当下很热门的创作方向,无论是中国画、油画、插画等画种都有过探索,西方出现了夏加尔、亨利·卢梭、米罗、莉丝白·茨威格、奈良美智等各种画派风格的的天才画家,他们用各自独有的技法言语来表现童真。中国也有很多大师用传... 详细信息

童趣题材是当下很热门的创作方向,无论是中国画、油画、插画等画种都有过探索,西方出现了夏加尔、亨利·卢梭、米罗、莉丝白·茨威格、奈良美智等各种画派风格的的天才画家,他们用各自独有的技法言语来表现童真。中国也有很多大师用传统中国画笔墨来书写东方特色的童趣,既有生活的意趣又有国画的笔墨韵味。笔者运用文献法、案例分析法、实验法等方法对漆画进行研究,在以往美展中的获奖作品里发现,有关儿童题材的绘画作品有以下几类风格:写实风格、装饰风格、抽象风格以及漫画类风格。漆画意在用材料本身的语言表达内在的情感,更多的是在表达主观的情感和感受,可以用来表现“童趣”之美,表达对童年的记忆和感受。大漆材料丰富多样,生活中的很多材料都可以运用到画面中去,不同的质感和材料属性都发挥着各自的功效,这就给了创作者无限的发挥空间。大漆带着很鲜明的东方韵味和民族文化特色,可以让漆画有一种东西方审美结合的效果,笔者的画也致力于突破传统漆画的表现方法,让绘画有更为当代的表达方式。笔者的画面里小孩都是圆鼓鼓的脑袋、憨憨的神态,物体的造型都偏向于圆润概括,色彩明亮清新,在绘画过程中自身得到了一种情感的释放,也希望生活中那些时常困顿迷惘的人在看过这些画之后得到一种被治愈的感觉。

关键词：童趣漆画儿童情感

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童趣题材绘画表现的研究与实践

童趣题材绘画表现的研究与实践

作者：李佩珊广西师范大学

学位级别：硕士

本文以童趣为出发点,梳理了童趣题材绘画的发展并分析其艺术特点,付诸于创作实践中。笔者在研究生学习阶段,逐渐对童趣题材产生了浓厚的兴趣,因此确定了以童趣题材作为创作内容,进行《梦境童年》系列作品创作。在创作实践过程中,笔者通... 详细信息

本文以童趣为出发点,梳理了童趣题材绘画的发展并分析其艺术特点,付诸于创作实践中。笔者在研究生学习阶段,逐渐对童趣题材产生了浓厚的兴趣,因此确定了以童趣题材作为创作内容,进行《梦境童年》系列作品创作。在创作实践过程中,笔者通过借鉴学习前人画家卡尔·拉森、洛克威尔等优秀大师的创作方式,然后根据自己的绘画感受多次进行练习,尝试营造不同的画面氛围,从而实现个人的创作情感表达。本论文是笔者《梦境童年》系列水彩画创作的总结与回顾,首先对童趣题材绘画历史发展和童趣题材作品进行分析和借鉴,然后结合个人的创作实践,逐步总结自己在创作过程中的成绩与不足,激励自己要努力实现在艺术道路上的理想追求。本文一共分为四个部分进行论述:首先是绪论部分,论述了选题缘由、研究意义与目的以及研究现状。第二部分是对童趣题材进行相关的概述。主要简述童趣的概念,并梳理了童趣题材绘画的发展脉络。第三部分从视觉符号、色彩以及画面叙事性几个方面探析童趣的艺术审美特征,着重分析在童趣题材在绘画创作中的表现。论文的第四部分是本篇的重点内容,记录了笔者对《梦境童年》系列作品创作实践的整个过程。该章节包括从灵感来源到素材收集,《梦境童年》系列作品草图到成稿绘制的过程。笔者从选题出发,围绕水彩画创作,结合了童趣题材绘画的特点,将前期研究的理论结合到自身的创作实践中,进一步加深对理论知识的理解与运用。最后通过笔者作品论证汇总全文。

关键词：童趣绘画创作情感表达

童趣化情境认知干预在眼科学龄期全麻手术患儿中的应用

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中华护理杂志 2021年第4期56卷 539-544页

作者：韩赛任永霞刘旭垚赵岳天津医科大学护理学院天津市300070 天津市眼科医院手术中心

目的探讨在眼科学龄期全麻手术患儿术前健康教育中实施童趣化情境认知干预的效果。方法便利选取2019年8月—2020年1月在天津市某眼科医院全麻下行眼科择期手术的80例学龄期患儿作为研究对象,按入院时间分为试验组和对照组,每组各40例。... 详细信息

目的探讨在眼科学龄期全麻手术患儿术前健康教育中实施童趣化情境认知干预的效果。方法便利选取2019年8月—2020年1月在天津市某眼科医院全麻下行眼科择期手术的80例学龄期患儿作为研究对象,按入院时间分为试验组和对照组,每组各40例。试验组在常规访视基础上应用童趣化手术情境认知短片、实物启发认知及手术情境角色模拟演练等方法实施童趣化情境认知干预;对照组实施常规术前访视宣教。比较两组术前焦虑程度、麻醉诱导配合度、苏醒期躁动程度及术后行为改变情况。结果干预后,试验组术前病区交接时及入手术室时中文版改良耶鲁术前焦虑量表评分、诱导期合作度量表评分、儿童苏醒期躁动评分量表评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P童趣化情境认知干预可有效缓解患儿术前焦虑情绪,改善麻醉诱导配合质量,减少苏醒期躁动反应,有助于改变患儿的术后行为。

关键词：儿童,学龄期童趣情境认知全身麻醉眼科手术儿科护理学

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童趣风格在现代陶艺创作中的应用

童趣风格在现代陶艺创作中的应用

作者：芦美妤景德镇陶瓷大学

学位级别：硕士

随着时代的变迁,艺术多元化的发展,童趣化现象广泛的出现在艺术创作之中。在如今艺术家关注自我表达,大众愈发追求精神满足的时代背景下,现代陶瓷艺术吸收借鉴其他艺术领域的精华,紧随时代潮流,滋生了多样的表现形式。现代童趣风格陶艺... 详细信息

随着时代的变迁,艺术多元化的发展,童趣化现象广泛的出现在艺术创作之中。在如今艺术家关注自我表达,大众愈发追求精神满足的时代背景下,现代陶瓷艺术吸收借鉴其他艺术领域的精华,紧随时代潮流,滋生了多样的表现形式。现代童趣风格陶艺以其可爱、治愈的形象拉近了陶瓷艺术与大众之间的距离,契合当下人们的审美需求,唤起了疲惫焦虑的现代人遗失已久的童心,被越来越多的人所追捧,童趣风格陶艺在现代陶瓷艺术中呈现出不断上升的发展趋势。本文以文献研究法和案例分析法为主要研究方法。论文分为四个部分:第一部分为绪论,介绍本课题的研究来源与背景、研究目的与意义、研究现状、研究方法及创新点;第二部分对童趣风格做出概念界定,梳理童趣风格的发展背景,从视觉及心理两方面把握童趣风格的审美特征。第三部分从审美的角度出发,探析童趣风格陶瓷艺术的发展,着重分析造型与装饰在现代童趣风格陶艺创作中的表现,总结现代童趣风格陶艺的艺术特征。第四部分为个人毕业创作实践,将理论结合到创作实践中,进一步加深对理论知识的理解与运用。

关键词：童趣童趣风格现代陶艺

纯真与幻想——童趣意象在我创作《游乐园》中的艺术表现

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纯真与幻想——童趣意象在我创作《游乐园》中的艺术表现

作者：陈佑如南京艺术学院

学位级别：硕士

随着社会的快速发展,艺术也呈现出多元化的发展状态,童趣意象作为一种艺术形象广泛的出现在了许多艺术作品中。艺术家追求这种具有童趣的美感,产生出了多种表现形式。出于对这种纯真与幻想风格的喜爱,于是我将童趣意象在我的创作中表现... 详细信息

随着社会的快速发展,艺术也呈现出多元化的发展状态,童趣意象作为一种艺术形象广泛的出现在了许多艺术作品中。艺术家追求这种具有童趣的美感,产生出了多种表现形式。出于对这种纯真与幻想风格的喜爱,于是我将童趣意象在我的创作中表现出来,通过将童趣意象的特点和表现形式与自身创作结合,运用这些特点和表现形式,从主题表现手法上创造出新的艺术形象。这不仅让我在创作中体会到了自由表现的快乐,满足了内心许多天马行空的想法,也希望将观者带入自己的童真世界,使大家在繁忙的工作、生活之余能够拥有更多愉悦心情,净化心灵的方式。童真意象的表现形式同时也丰富了壁画创作的表现形式,使得壁画创作更多元,更充满活力。

关键词：童趣意象壁画

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“童趣足球”游戏园本化的行动研究

山西教育（幼教） 2024年第2期 42-44页

作者：魏妍徐佳妮镇江市镇江新区平昌幼儿园

在教育部重点发展校园足球的背景下,我园积极响应镇江市校足办的号召,开展了幼儿“童趣足球”游戏园本化的探究活动,先后被评为“全国首批足球特色幼儿园”和“江苏省校园足球工作先进幼儿园”。一、梳理资源,推动研究向纵深发展幼儿足... 详细信息

在教育部重点发展校园足球的背景下,我园积极响应镇江市校足办的号召,开展了幼儿“童趣足球”游戏园本化的探究活动,先后被评为“全国首批足球特色幼儿园”和“江苏省校园足球工作先进幼儿园”。一、梳理资源,推动研究向纵深发展幼儿足球游戏活动的有效开展,需要幼儿园、家庭和社会三方的协同与密切合作。

关键词：校园足球园本化探究活动幼儿园童趣游戏幼儿足球密切合作

儿童文学翻译的童趣再现--《壶井荣儿童故事集》翻译实践报告

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儿童文学翻译的童趣再现--《壶井荣儿童故事集》翻译实践报告

作者：刘睿思大连外国语大学

学位级别：硕士

本次翻译实践报告选取《壶井荣儿童故事集》作为翻译实践文本。该故事集聚焦于日本儿童的现实生活,描写了不同家庭的温馨日常,同时也以儿童的视角控诉了战争的残酷,表达了对和平的渴望。本次翻译实践能够为中国的小读者们展现不一样的... 详细信息

本次翻译实践报告选取《壶井荣儿童故事集》作为翻译实践文本。该故事集聚焦于日本儿童的现实生活,描写了不同家庭的温馨日常,同时也以儿童的视角控诉了战争的残酷,表达了对和平的渴望。本次翻译实践能够为中国的小读者们展现不一样的日本儿童生活,提供更多优秀的外国儿童读物,对于拓展中国少年儿童的视野,树立正确的世界观与价值观,具有一定的现实意义。翻译实践文本属于儿童文学,设定读者为6-12岁的儿童。笔者在翻译过程中必须首先考虑读者的接受度,以能够激起儿童兴趣的表达方式进行翻译,通过具有儿童特色的语言再现原文的童趣。因此,如何再现原文的童趣成为本次翻译实践报告的重点部分。通过文本分析,笔者提炼出该文本翻译中的三大问题:如何在词汇层面再现童趣,包括拟声拟态词、叠词、感叹词的翻译;如何在修辞层面再现童趣,包括比喻、夸张、拟人的翻译;如何在心理描写层面再现童趣,包括直接心理描写与间接心理描写的翻译。针对这三大典型性问题,笔者在目的论的指导下,综合采用归化、异化的翻译策略,重点运用转译、增译、拆译、减译等翻译技巧,力求再现原文童趣,展现独特的儿童语言、儿童心理及儿童生活。通过本次翻译实践,笔者对儿童文学翻译有了更全面深刻的认识,希望本次翻译实践能为儿童文学翻译中语义生涩、童趣缺失等问题的改善做出贡献。

关键词：儿童文学童趣目的论归化异化