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童话《灰姑娘》汉译考
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新文学史料 2024年 第3期 107-114页
作者： 陈柯桦 西安外国语大学中国语言文学学院
《灰姑娘》是一篇在世界范围内颇具影响力的童话作品。自20世纪初出现首个汉译版本,到如今作为《格林童话》等童话集中不可或缺的一篇作品,《灰姑娘》在中国的汉译已历经百年,其译介与流传在中国近现代文化发展进程中留下了独特印记。
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《开满鲜花的小路》的哲学解读与价值表达
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小学语文教学 2024年 第20期 53-54页
作者： 陈利云 广东深圳市宝安区滨海小学
一、《开满鲜花的小路》背景介绍《开满鲜花的小路》是二:年级下册的课文,选自著名童话作家林颂英的童话作品,故事内容讲了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔送的包裹,没能认出包裹中的小颗粒是什么,就到松鼠太太家请教,但是途中包裹破了漏出了小... 详细信息
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巧借助学系统,优化童话阅读教学——以《巨人的花园》教学为例
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小学语文教学 2024年 第5期 39-40页
作者： 郑璐璐 浙江乐清市城南第一小学
教材中的助学系统包括单元导语和阅读提示,以及课文中的插图、注释、批注、泡泡语、课后的思考练习题、资料袋、“阅读链接”及语文园地中的“交流平台”等教学资源。四年级下册《巨人的花园》编排在童话阅读单元,学生在此之前已经学习... 详细信息
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“双减”背景下作业设计实践例析
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语文世界（上旬刊） 2024年 第4期 54-54页
作者： 陈桂梅 江苏省宿迁市泗洪县第一实验学校
在小学语文教学中,落实“双减”的要求,教师要从整体上减轻学生的作业负担,提高作业设计质量,在每一课教学中努力提升作业设计的科学性、合理性和针对性。笔者以《巨人的花园》一课为例,谈谈“双减”背景下作业设计的方法与路径。一、... 详细信息
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小学童话类整本书阅读教学设计研究
小学童话类整本书阅读教学设计研究
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作者： 肖立霞 聊城大学
学位级别：硕士
《义务教育课程标准(2011年版)》提出:多读书,好读书,读好书,读整本的书。经过十年探索,《义务教育课程标准(2022年版)》将“整本书阅读”纳入学习任务群,并在该任务群的第一学段提出让学生阅读自己喜欢的童话书,体会读书的快乐。童话... 详细信息
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《骑鹅旅行记》荐读
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海峡儿童 2022年 第14期 34-40页
作者： 方青兰 不详
《骑鹅旅行记》是第一部,也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。童话的主人公是尼尔斯,瑞典南部乡村的——个14岁男孩。他懒惰、顽皮,不爱护小动物。因为捉弄一个小精灵,他被变成了一个拇指大小的小人儿,他骑在一只大鹅的背上,与一... 详细信息
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立足童话教学 发展学生思维
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小学语文教学 2022年 第32期 16-17页
作者： 李淑 山东淄博市张店区重庆路小学
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现。”教材在低年级选编了不少童话作品,这些童话作品语言生动形象,充满趣味,深受学生喜爱。在童话教学中,教师对... 详细信息
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让想象张开翅膀
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全国新书目 2023年 第10期 84-87页
作者： 肖定丽 中国作家协会
这是一部关于爱与善、美与恶的童话作品,讲述了小女孩嘀丽与她的好朋友魔力兔在翅膀星球的翅膀国的故事。这是一个美好得一尘不染的国度,翅膀国民纯洁、善良、美丽、智慧,靠想象力生存,而嘀丽和魔力兔的到来改变了这一切。嘀丽教他们落... 详细信息
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小满和芒种
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东方少年（阅读与作文） 2022年 第6期 18-21页
作者： 凌丽君 北京师范大学民俗典籍文字研究中心 中国文字整理与规范研究中心
汉语中有个很有趣的命名方式,就是常用“大”和“小”来命名--组相关的事物,比如人物关系是兄弟姐妹的,年长的称“大”,年幼的则称“小”。中国作家张天翼先生有一部著名的童话作品《大林和小林》,从书名就能判断出是两兄弟的故事。
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电视剧台词引用他人文字作品的侵权风险
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法律与生活 2022年 第18期 48-49页
作者： 赵虎 北京市中闻律师事务所
近期,某知名作家在社交媒体上公开指出,某电视剧中的台词使用了自己所写的童话作品中的内容。该电视剧的制作方在使用这部分内容时,既没有告知他,又没有经过他的同意。从公开的事实来看,虽然该电视剧中的台词不是百分之百地与童话作品... 详细信息
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