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文献类型

  • 10 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 10 篇 教育学
    • 10 篇 教育学

主题

  • 10 篇 童话体作文
  • 3 篇 人际交往
  • 3 篇 作文训练
  • 3 篇 小学作文教学
  • 3 篇 语言功能
  • 2 篇 作文教学
  • 2 篇 语文教学
  • 2 篇 教学改革
  • 1 篇 作文兴趣
  • 1 篇 编故事
  • 1 篇 教学论
  • 1 篇 想象
  • 1 篇 主人公
  • 1 篇 创造性思维
  • 1 篇 童话故事
  • 1 篇 想象作文
  • 1 篇 现实
  • 1 篇 低年级儿童
  • 1 篇 训练方法
  • 1 篇 幻想性

机构

  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 福建省惠安荷山中...
  • 1 篇 江苏省张家港市大...
  • 1 篇 常州市武进区湖塘...
  • 1 篇 浙江省余杭市育才...
  • 1 篇 上虞市金近小学

作者

  • 1 篇 陈丽娟
  • 1 篇 何夏寿
  • 1 篇 薄伟英
  • 1 篇 庄志远
  • 1 篇 周皎皎
  • 1 篇 陈国英
  • 1 篇 吴立岗
  • 1 篇 杨海琳

语言

  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=童话体作文"
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童话体作文训练方法浅探
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教学月刊（小学版）（数学） 2002年 第4期 25-26页
作者： 何夏寿 上虞市金近小学 312365
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低年级作文起步的好形式——童话体作文
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小学语文教学 2001年 第4期 22-23页
作者： 杨海琳
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指导童话体作文,提高学生写作水平
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作文成功之路(小学) 2014年 第11期 76-76页
作者： 陈丽娟 江苏省张家港市大新中心小学
《义务教育课程标准》指出:"要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。""为学生的自主写作提供有利条件和广阔的空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由的表达有创意的表达"。本文从童话体作文提出,童话体作文的认识,实施童话体... 详细信息
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学习活动理论 探索作文教改新路
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小学语文教学 2001年 第3期 4-6页
作者： 吴立岗 上海师范大学
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吴立岗谈小学作文教学
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小学语文教学 1995年 第1期 5-7页
吴立岗谈小学作文教学本刊记者／王冬精编者按：前不久，本刊记者与吴立岗研究员就目前我国小学作文教学改革的状况及吴先生运用活动心理学原理，研究作文教学的情况，进行了畅谈，现将谈话整理成文，以飨读者。王：吴先生，大家都知道... 详细信息
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用活动心理学原理指导小学作文教学改革
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江西教育（管理版）（A） 1995年 第1期 48-48页
用活动心理学原理指导小学作文教学改革活动心理学认为，在每个年龄阶段，儿童心理的发展由这个阶段的主导活动所决定，新的主导活动出现后，就会产生新的个性和心理活动的结构，同样，语言的功能和形式也会产生变化。小学低年级的学生... 详细信息
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巧编精彩童话 彰显生活情趣
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中学语文 2024年 第30期 59-60页
作者： 庄志远 福建省惠安荷山中学
写童话体作文,能培养学生丰富的想象力。学生在写作时要把握童话的文体特征,并展开丰富的想象;要立足现实生活,表达自己对生活的正确态度;语言要通俗易懂,内容要幽默风趣,要突出写情趣点;故事情节要曲折精彩,能引人入胜。
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谈低年级童话作品的特点及教学
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苏州教育学院学报 1997年 第3期14卷 23-39页
作者： 薄伟英
小学生的想象极富于现实性。低年级的语文课本中,童话体裁的文章占了很大的比重。我在近几年的低年级语文教学中,也经常在探讨:如何根据童话作品的特点来进行童话教学.呢?根据童话作品独特的表现形式,必须教法因文而异。我在童话作品的... 详细信息
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开放式作文教学的实施策略
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湖南教育（综合版） 2001年 第15期15卷 42-42页
作者： 陈国英 浙江省余杭市育才实验小学
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让想象在童话中飞扬
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成才之路 2011年 第25期 I0012-I0012页
作者： 周皎皎 常州市武进区湖塘桥实验小学
《语文新课程标准》要求指导学生写想象作文时,要＂鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。＂因此,在作文教学中,要教会学生想象,提倡大胆的无拘无束的想象。但是,时下小学生写起想象作文却往往感到有点＂... 详细信息
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