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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 童心美术
  • 1 篇 创意国画
  • 1 篇 多元评价
  • 1 篇 策略研究
  • 1 篇 小学美术教学

机构

  • 2 篇 首都师范大学
  • 1 篇 北京青年政治学院

作者

  • 1 篇 刘玉维
  • 1 篇 窦欢
  • 1 篇 张然

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=童心美术"
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多元评价激发童心创作热情——小学低年级美术课堂教学评价的实践与思考
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中国教育学刊 2016年 第S2期 45-47页
作者： 窦欢 张然 首都师范大学附属小学 教师北京100195 北京青年政治学院 教师北京100102
针对传统美术课堂教学评价存在的单一化、局限化、程式化等问题,新课程标准已经呈现出向多元化、多样化、个性化评价方式的转变趋势,这将为学生充分展示自己的艺术个性和天赋创造更广阔的空间与平台,有利于激发学生创作富于童心的作品,... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
童心创意国画教学策略研究
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中国教育学刊 2016年 第S2期 41-44页
作者： 刘玉维 首都师范大学附属小学 教师北京100195
国画是我国传统文化的精髓,国画教学方式直接关系到下一代对传统文化的继承与个体素质的发展。有些校外教育机构对于小学生的国画教学采用单一的临摹式,传统国画的技能技法虽有所提高,但学生的作品中缺少儿童真情实感的表达,限制了学生... 详细信息
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