检索结果-南通市图书馆

云南大学学报（社会科学版） 2010年第1期9卷 83-93页

作者：张蕾苏州大学苏州215006

章回体小说代表了中国古典小说的重要艺术成就。进入现代社会以后,其在文学史上的地位虽然被新文艺小说所取代,但仍在被继续创作着,并且引起了现代文学界的关注。因此,有必要阐明章回体小说在现代生活中的际遇情形。清末民初,人们对于... 详细信息

章回体小说代表了中国古典小说的重要艺术成就。进入现代社会以后,其在文学史上的地位虽然被新文艺小说所取代,但仍在被继续创作着,并且引起了现代文学界的关注。因此,有必要阐明章回体小说在现代生活中的际遇情形。清末民初,人们对于章回文体的认识有了自觉,不仅注意到其艺术特色,也对古典章回体小说进行了价值评判。到了20世纪二三十年代,文学家们改变了对古典章回体小说的态度,认识到了其中的优秀部分,与此同时,对当时的章回体小说创作却给予了严厉批评。抗战以后,文学界统一战线的形成,又使人们开始重新审视现代章回体小说,并结合创作实际,指出了今后的发展方向。这也即是章回体小说实现现代化转型的际遇。

关键词：章回体小说文艺小说新文学运动通俗文学

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章回体小说阅读教学实施路径初探

北京教育（普教版） 2022年第11期 72-73页

作者：郝英婕北京景山学校远洋分校

《三国演义》是古代章回体小说的典型代表,有很高的艺术价值。但对于八年级学生而言,面对这么一部篇幅长、人物多、主题宏大的小说,难免产生畏难情绪。备课组统整了教材资源,在不同的阅读阶段给学生提供相应的阅读活动指导,以单篇阅读... 详细信息

《三国演义》是古代章回体小说的典型代表,有很高的艺术价值。但对于八年级学生而言,面对这么一部篇幅长、人物多、主题宏大的小说,难免产生畏难情绪。备课组统整了教材资源,在不同的阅读阶段给学生提供相应的阅读活动指导,以单篇阅读带动整本书阅读。

关键词：教材资源备课组章回体小说整本书阅读统整单篇阅读阅读教学路径初探

“循点带面”提升中学生章回体小说阅读能力——以古典小说《水浒传》为例

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中小学教学研究 2023年第2期24卷 74-77页

作者：张桂兰永昌县第七中学

古典章回体小说篇幅较长,学生很难坚持读完。教师可以采取“循点带面”的方法,利用古典章回体小说回目对偶、“说话式”情节连缀、群像式人物设计等特点,引导学生深入文本,体会阅读的愉悦,感悟古典文化的魅力。以古典章回体小说《水浒... 详细信息

古典章回体小说篇幅较长,学生很难坚持读完。教师可以采取“循点带面”的方法,利用古典章回体小说回目对偶、“说话式”情节连缀、群像式人物设计等特点,引导学生深入文本,体会阅读的愉悦,感悟古典文化的魅力。以古典章回体小说《水浒传》为例,总结阅读指导方法,让初中生章回体小说阅读指导落到实处,让古典小说的阅读助力学生阅读习惯的培养、阅读技巧的掌握、阅读素养的提升。

关键词：章回体小说循点带面群像设计情节连缀信息概括

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例谈章回体小说阅读教学的回目指导策略

语文教学与研究 2022年第7期 68-70页

作者：马英湖北第二师范学院文学院

目录在整本书阅读中有着不容忽视的作用。章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式,而回目是理解章回体小说的一个非常重要的窗口,它具有画龙点睛、提示情节等重要功能,《西游记》《水浒传》等经典章回体小说是初中阶段非常重要的整本... 详细信息

目录在整本书阅读中有着不容忽视的作用。章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式,而回目是理解章回体小说的一个非常重要的窗口,它具有画龙点睛、提示情节等重要功能,《西游记》《水浒传》等经典章回体小说是初中阶段非常重要的整本书阅读资源。在整本书阅读教学中,巧妙利用回目进行教学能提升整本书阅读教学效果,起到事半功倍的作用。

关键词：章回体小说回目《西游记》指导策略《水浒传》教学效果古代长篇小说画龙点睛

以《西游记》《水浒传》为例的章回体小说阅读策略分析

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语文新读写 2022年第8期 3-5页

作者：欧阳柳云新疆乌鲁木齐市第十一中学

名著阅读教学在近年来受到了一定的重视，然而现实的情况并不理想。基于《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，本文从初中生名著阅读的现状谈起，以《西游记》《水浒传》为例分析章回体小说名著阅读教学策略，希望能在名著... 详细信息

名著阅读教学在近年来受到了一定的重视，然而现实的情况并不理想。基于《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，本文从初中生名著阅读的现状谈起，以《西游记》《水浒传》为例分析章回体小说名著阅读教学策略，希望能在名著阅读教学中给一线教师一定的启发。

关键词：章回体小说名著阅读教学策略

循点带面让古典章回体小说阅读有效落地--以《西游记》的阅读为例

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黑龙江教育（教育与教学） 2023年第9期 29-31页

作者：庄爱华甘肃省永昌县第七中学

初中阶段重视古典章回体小说的阅读对学生学习力与创新力的提升有推进作用。教师可以通过“循点带面”的方法提高阅读效果。开始阶段,通过分组与方法迁移,做到点面结合;推进阶段,通过整体把握设计趣味性较强的微小任务,让学生持续阅读;... 详细信息

初中阶段重视古典章回体小说的阅读对学生学习力与创新力的提升有推进作用。教师可以通过“循点带面”的方法提高阅读效果。开始阶段,通过分组与方法迁移,做到点面结合;推进阶段,通过整体把握设计趣味性较强的微小任务,让学生持续阅读;交流阶段,允许个性交流,注重角色扮演,提倡读写联动,促学生言语生命的再生。以《西游记》的阅读为例,探讨循点带面法在古典章回体小说阅读的路径与策略,以期为全民阅读工程提供借鉴与参考。

关键词：章回体小说循点带面精心分组任务驱动迁移拓展

“新文学”与“旧传统”——以现代小说与“章回体小说”的互动关系为线索

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文艺理论研究 2019年第4期39卷 186-193页

作者：郭冰茹中山大学中文系

'章回体小说'作为古典小说的集大成者,是中国古典小说叙事传统的主要构成之一。新文学在不同历史阶段对章回体小说认知的差异和演变,既影响了新文学与'旧传统'的关系,也深刻地影响了现代小说的观念与创作实践。中国现代小说虽受西方影... 详细信息

'章回体小说'作为古典小说的集大成者,是中国古典小说叙事传统的主要构成之一。新文学在不同历史阶段对章回体小说认知的差异和演变,既影响了新文学与'旧传统'的关系,也深刻地影响了现代小说的观念与创作实践。中国现代小说虽受西方影响甚深,但在中国文学自身的发展脉络中,也与包括章回体小说在内的'旧传统'关联紧密。这一现象反映了新文学与文学传统、历史语境以及社会现实的复杂关系,也呈现出新文学发生、发展和转型的历史轨迹。

关键词：新文学旧传统章回体小说现代小说

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文学史研究视野中的章回体小说

中国现代文学研究丛刊 2008年第2期 13-21页

作者：张蕾北京大学中文系博士生 100871

章回体小说作为一种传统体式,依然存在于现代。现代文坛对章回体小说有不同层面的观照,其中之一,可见于20世纪中国开始建构的文学史中。胡适等人的文学史虽然没有章回小说部分,但具体研究中被赋予了现时意义的章回体小说可以整合到他们... 详细信息

章回体小说作为一种传统体式,依然存在于现代。现代文坛对章回体小说有不同层面的观照,其中之一,可见于20世纪中国开始建构的文学史中。胡适等人的文学史虽然没有章回小说部分,但具体研究中被赋予了现时意义的章回体小说可以整合到他们的文学史思路中。在包含章回体小说的文学史中,小说专史的叙述高潮出现在章回小说阶段,而用"章回"命名章节标题的文学史,更显出自觉的文体意识。尽管文学史对章回体小说的叙述方式不尽相同,其显著功能在于生成传统中的经典,并借助教学传授之途转化为现代人的常识,从而奠定章回体小说的现代意义。

关键词：章回体小说文学史传统现代经典