检索结果-南通市图书馆

中小学数学（小学版） 2005年第4期 43-44页

作者：方国荣江西省永修县梅棠中心小学330313

北师大版“课标”实验教科书二年级上册《作息时间表》的教学中，出现“一节课用了多长时间”等计算经历时间的问题。按题型的难易可分为如下四个层次：

关键词： “时间差” 课标竖式北师大版实验教科书二年级题型作息时间表层次

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

安钢100t竖式电弧炉的系统优化与效果

河南冶金 2004年第4期12卷 35-37,53页

作者：郁福卫王新江姬健营胡俊邦安阳钢铁股份有限公司

介绍了安钢 10 0t带指型托架超高功率竖式电弧炉 (FSF)系统优化方面的成功实践 ,及优化后取得的效果 ,为我国同类型电炉工程的改造发展提供借鉴。

关键词：电弧炉安钢电炉超高功率系统优化改造竖式同类中国效果

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

除法试商和竖式书写改进刍议

小学数学教育 2023年第24期 36-36,40页

作者：赵劲松安徽省蚌埠市教育科学研究所

回想一下,小时候做除法计算,感觉最痛苦的是什么?笔者的答案是:试商!以除数是两位数的除法为例。按照书上的试商方法,将除数看作整十数,大概想到一个商,辛辛苦苦算出积,然后发现这个商可能小了(如图1),也可能大了(如图2)。对此情况,我... 详细信息

回想一下,小时候做除法计算,感觉最痛苦的是什么?笔者的答案是:试商!以除数是两位数的除法为例。按照书上的试商方法,将除数看作整十数,大概想到一个商,辛辛苦苦算出积,然后发现这个商可能小了(如图1),也可能大了(如图2)。对此情况,我们怎么办呢?通常有两种办法:一是在草稿本上完全试好之后,把竖式誊抄到作业本上;二是拿出橡皮把刚才辛苦写出的竖式擦掉,然后“调商”重新写。印象中小时候对橡皮的使用很不熟练,力气小了擦不干净,稍微多用点劲,作业本可能就被擦烂。总之,这个做题的过程,无论计算还是书写感觉都很不美好,是一段痛苦的回忆。

关键词：试商竖式作业本除法计算草稿本除数两位数橡皮

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于知识价值开发的竖式教学探析

小学数学教育 2015年第Z2期 68-70页

作者：朱洁芬江苏省如东县掘港小学

竖式是把需要计算的数与运算符号按规定的格式写出来,再按照运算法则进行计算,并把计算的中间过程与最后结果记录下来。竖式计算通常借助纸笔进行,所以又叫笔算。竖式本质上是一种计算工具。在过去的教学实践中,竖式的工具性常常被衍化... 详细信息

竖式是把需要计算的数与运算符号按规定的格式写出来,再按照运算法则进行计算,并把计算的中间过程与最后结果记录下来。竖式计算通常借助纸笔进行,所以又叫笔算。竖式本质上是一种计算工具。在过去的教学实践中,竖式的工具性常常被衍化为标准形式的机械操练。研究表明,科学知识具有多重价值,如知识的信息价值、应用价值、探究价值、认识价值和情意价值等。竖式的标准形式背后也必然蕴含着丰富的价值内涵。

关键词：竖式机械操练运算符号知识价值多重价值信息价值退位减法认识价值中间过程算理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

不使用颗粒保温料的竖式串接石墨化炉

炭素技术 1986年第4期 7-8页

作者：孙铁正吉林炭素厂

七十年代以来,串接石墨化工艺及串接石墨化炉的大工业开发和利用在国外有了较快的发展,尤其是串接石墨化炉的炉型变化极为引人注目。初期为使用颗粒保温料的卧式炉,后来有的炭素厂提出不使用颗粒保温料,而用惰性气体(如氮气等)作保护... 详细信息

七十年代以来,串接石墨化工艺及串接石墨化炉的大工业开发和利用在国外有了较快的发展,尤其是串接石墨化炉的炉型变化极为引人注目。初期为使用颗粒保温料的卧式炉,后来有的炭素厂提出不使用颗粒保温料,而用惰性气体(如氮气等)作保护气体的卧式炉。1983年奥钢联(Voest Alpine AG)又提出了不使用

关键词：串接石墨化炉卧式炉炭素厂石墨化工业开发竖式石墨块奥钢联炉型炉室

放手,给学生提供充分的学习机会——以“加减法竖式”为例谈小学生数学思维的开发

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新教育（海南） 2015年第4期 53-54页

作者：王丽君浙江省湖州市织里镇漾西小学

构建一堂智慧的课堂,需要教师有效发挥自己的教育智慧,在教与学的互动过程中激发学生的潜能。如何根据学生已有的知识背景去设计我们的教学活动?如何更深一步地激发学生的活动潜能?如何按照学生的思维去跟学生解释、释疑?下面笔者就以... 详细信息

构建一堂智慧的课堂,需要教师有效发挥自己的教育智慧,在教与学的互动过程中激发学生的潜能。如何根据学生已有的知识背景去设计我们的教学活动?如何更深一步地激发学生的活动潜能?如何按照学生的思维去跟学生解释、释疑?下面笔者就以人教版二年级"加减法竖式"的两次课堂设计作为比较,谈谈自己对本次教学实践的过程与思考。1.第一次教学活动。【教学片段】不进位加法。(1)出示情境图。提出问题:二(1)班和二(3)

关键词：竖式教学活动不进位加法课堂设计学习过程教育智慧教学片段教育心理学家人教版认知结构

遍及全世界的Steinway技术参考指南——竖式钢琴调整(3)

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

乐器 2020年第3期 39-41页

作者： Steinway 吴红江(译) 不详

竖式钢琴持音系统调节工序所需工具:您将需要一个0.050吋的Allen匙(内六角扳手)来上紧或调节阻尼器杠杆后面的持音红毡袢扣——假使它们中的任何一个松动或未排齐。其他需要的工具有平行钳、带45度狭槽的阻尼器丝杆折弯工具、直棱尺和... 详细信息

竖式钢琴持音系统调节工序所需工具:您将需要一个0.050吋的Allen匙(内六角扳手)来上紧或调节阻尼器杠杆后面的持音红毡袢扣——假使它们中的任何一个松动或未排齐。其他需要的工具有平行钳、带45度狭槽的阻尼器丝杆折弯工具、直棱尺和竖式钢琴运转机支座。

关键词：竖式内六角扳手系统调节钢琴阻尼器

热电厂竖式旋风锅炉增钙液态渣加工微粉的探讨

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

冶金环境保护 2007年第2期 58-61页

作者：刘森起席磊锦州铁合金工商实业公司

阐述了废渣开发利用的必要性及增钙液态渣的利用现状；同时就利用增钙液态渣生产微粉．应用于水泥与混凝土行业方面的技术应用可能性，物理化学性质和其作用机理上的探索，及部分试验所取得的初步成果分别进行分析和说明；力图为增钙液... 详细信息

阐述了废渣开发利用的必要性及增钙液态渣的利用现状；同时就利用增钙液态渣生产微粉．应用于水泥与混凝土行业方面的技术应用可能性，物理化学性质和其作用机理上的探索，及部分试验所取得的初步成果分别进行分析和说明；力图为增钙液态渣的开发与应用探索出一条技术可行、工艺稳定、效益良好的新路；拓展增钙液态渣应用领域。化害为利、变废为宝。

关键词：增钙液态渣旋风锅炉微粉热电厂应用可能性加工竖式物理化学性质

经过精心“打扮”的数学才会惹人喜爱——教学“竖式除法”有感

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州教育 2010年第19期 40-41页

作者：李姿琼纳雍县新房乡中心学校

教材是为达到特定的数学目标而使用的材料，但不是必须遵循、不可变更也无可选择的教学依据。新课程要求教师用“教材教”，而不是“教教材”，但要把教材用好并不简单，尤其是苏教版教材。教师要创造性地使用教材、用审视和探究的眼光... 详细信息

教材是为达到特定的数学目标而使用的材料，但不是必须遵循、不可变更也无可选择的教学依据。新课程要求教师用“教材教”，而不是“教教材”，但要把教材用好并不简单，尤其是苏教版教材。教师要创造性地使用教材、用审视和探究的眼光对待教材，在质疑中探究、在探究中认同或标新立异——要做到这一点，教师必须在课前作好充分准备，比如细节上的精雕细琢，不同领域内容的巧妙融合，不同学科的融会贯通……下面就谈谈我在教学“竖式除法”时是如何“打扮”数学的。

关键词：数学目标教学除法竖式打扮教材可选择教师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

水果竖式

小猕猴（学习画刊） 2016年第7期 24-25,48页

作者：黄晋晓