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六盘水师范高等专科学校学报 2003年第3期15卷 45-47页

作者：张凌峰张萍六盘水师范高等专科学校化学系贵州六盘水553004

元认识即是学生对所学知识长时间的记忆与应用,我们应在教学中突出学生的主体地位,注重“发现”和“顿悟”,从而使学生有效地学习并提高元认识能力。

关键词：认知元认知突出学生主体地位

初中思想品德课中突出学生主体地位的措施研究

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初中思想品德课中突出学生主体地位的措施研究

作者：邓玉毓天津师范大学

学位级别：硕士

随着新课程标准的日益兴起,使许多教师已经意识到：学生是教学的主体,是我们教育事业的对象。一切教育活动都要服务和服从于学生这个主体。因此,要把课堂还给学生,让课堂充满激情与活力。教师由教学的管理者、主导者、指挥者变为引导者... 详细信息

随着新课程标准的日益兴起,使许多教师已经意识到：学生是教学的主体,是我们教育事业的对象。一切教育活动都要服务和服从于学生这个主体。因此,要把课堂还给学生,让课堂充满激情与活力。教师由教学的管理者、主导者、指挥者变为引导者、合作者、组织者。让学生由被动地接受知识转化为主动、快乐地学习成为当今教育的一种必然趋势。在课堂教学中如何贯彻以学生为主体的教学思想,发挥学生的主体意识,培养学生的主体能力和主动性,在初中思想品德课中突出学生主体地位的措施有哪些?几年来,一直在进行这方面的思考,并在教学实践中开展了一些有益的探索与尝试。

关键词：初中思想品德课突出学生主体地位措施

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小学数学教学中突出学生主体地位的有效策略

中国科技经济新闻数据库教育 2016年第12期 55-55页

作者：席艳华翼城县南寿城完全小学山西翼城043500

小学数学教学大纲要求必须充分发挥教学过程中学生的主体性,有效提高数学教学质量,加强对学生学习能力的培养。基于此,现对小学数学教学中突出学生主体地位的有效策略进行了探讨。

关键词：小学数学突出学生主体地位教学策略

浅谈新课标理念下如何在数学教学中突出学生主体地位

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科技资讯 2013年第26期11卷 202-202页

作者：王建昌东莞市厚街镇湖景中学广东东莞523960

新课程标准对初中数学教学方法提出了新的要求,本文在新课改背景下,着眼突出学生的主体地位提出了四点改革思路:自主探索与小组合作、将开放式问题带入课堂、激发学生学习兴趣和建立平等、融洽的师生关系,以期推动初中数学教学改革的发展。

关键词：新课程标准数学教学突出学生主体地位

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课堂探究巧引导

思想政治课教学 2024年第5期 63-64页

作者：邢军杰山东省鄄城县第二中学

课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指... 详细信息

课堂探究活动是以学生的经历、体验、感悟为主的开放性、实践性、建构性学习。教师既要突出学生主体地位,做到不越位,又要认识到自己在活动中的引领作用,对学生做好问题引向、技能引路、合作引法、思维引新,做到组织有序、操作有方、指导有力,使探究活动走深走实走活,更好地促进学生习得知识、提升能力、发展素养。

关键词：建构性学习课堂探究探究活动提升能力引领作用习得知识巧引导突出学生主体地位

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基于项目化学习的英语听说课教学设计原则

河南教育（教师教育）（下） 2021年第2期 67-68页

作者：李冰南阳市教育局油田教育中心

2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出开展项目化学习。项目化学习(Project-Based Learning)被美国巴克教育研究所定义为一种突出学生主体地位、以学生为中心的教学法——让学生在相对... 详细信息

2019年,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出开展项目化学习。项目化学习(Project-Based Learning)被美国巴克教育研究所定义为一种突出学生主体地位、以学生为中心的教学法——让学生在相对真实的环境中完成真实的任务,鼓励学生主动探索、探究、合作解决问题的积极性。

关键词：教学设计原则主动探索英语听说课项目化学习义务教育质量深化教育教学改革突出学生主体地位

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优化课堂教学过程让课堂充满生命活力

课程教育研究 2016年第26期 42-43页

作者：梁转玲甘肃省定西市安定区东方红中学

为了进一步落实新课标、推进新课改,结合学生实际与发展现状,从切实关注学生主体地位和生命状态出发,课堂教学应该从优化课堂导入、教学情境、教学手段、问题设计、心理环境、反馈评价过程、学生学习素质等方面进行。进一步优化教学过程... 详细信息

为了进一步落实新课标、推进新课改,结合学生实际与发展现状,从切实关注学生主体地位和生命状态出发,课堂教学应该从优化课堂导入、教学情境、教学手段、问题设计、心理环境、反馈评价过程、学生学习素质等方面进行。进一步优化教学过程,坚持以人为本,让课堂充满生命活力,不断提高课堂教学效益。

关键词：优化课堂教学过程突出学生主体地位让课堂充满生命活力

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让思想品德课教学在课改中充满活力

教育教学论坛 2011年第32期 256-256,253页

作者：陈桂林四川省乐至县石佛职业中学四川乐至641500

教师更应站在课改的前沿,改变教师的角色,改革教学内容,不断更新教学方法,开拓学生视野,使思想品德课的教学更加适应当前社会的发展。

关键词：改变教师的角色开拓学生视野突出学生主体地位

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游戏是儿童最好的学习方式

华人时刊·校长版 2023年第1期 9-9页

作者：严必友江苏省南京市教学研究室

不久前,参加了一场以学习方式变革为主题的小学教学研讨会。会上,各位校长和教师围绕新课标提出的“自主,合作,探究”,展示了各自的实践和研究成果,充分体现了“突出学生主体地位,深化教学方式变革”的价值理念和改革潮流。活动给了我... 详细信息

不久前,参加了一场以学习方式变革为主题的小学教学研讨会。会上,各位校长和教师围绕新课标提出的“自主,合作,探究”,展示了各自的实践和研究成果,充分体现了“突出学生主体地位,深化教学方式变革”的价值理念和改革潮流。活动给了我很多启发,也带来了深深的思考。儿童尚处在人生和求知的初级阶段,我们不能站在成人的高度去要求儿童应当这样,应当那样,而应蹲下身子。

关键词：学习方式变革改革潮流教学方式变革教学研讨会实践和研究新课标蹲下身子突出学生主体地位

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论新形势下如何增强初中英语教学效果

中学生英语 2021年第12期 69-69页

作者：周丽李霞山东省淄博高新技术产业开发区第一中学

在英语新课标深入推进过程中,通过英语教学不仅有助于提高学生们的英语水平,而且能够培养学生的综合素质。因此,在课改深入推进的新形势下,作为英语老师要积极响应英语教育发展要求,在教学中突出学生主体地位,增强英语教学效果。

关键词：英语老师初中英语教学课改英语新课标学生的综合素质教育发展要求英语教学效果突出学生主体地位