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  • 12 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
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    • 1 篇 地理学
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主题

  • 15 篇 空间素养
  • 2 篇 高中地理
  • 2 篇 美国
  • 1 篇 核心素养
  • 1 篇 空间认知
  • 1 篇 空间思维
  • 1 篇 进阶分析
  • 1 篇 地理信息系统
  • 1 篇 公共文化空间
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  • 1 篇 历史学科核心素养
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  • 1 篇 中小学
  • 1 篇 教育价值
  • 1 篇 价值体系
  • 1 篇 人文素养
  • 1 篇 培养
  • 1 篇 风与等压线(面)
  • 1 篇 冷锋天气系统

机构

  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 河北丰润车轴山中...
  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 山东省沂南县大庄...
  • 1 篇 广东省雷州市第八...
  • 1 篇 江苏省徐州市第二...
  • 1 篇 太原师范学院
  • 1 篇 贵州师范大学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 无锡市惠山区玉祁...
  • 1 篇 浙江工业大学
  • 1 篇 南通大学
  • 1 篇 东北师范大学
  • 1 篇 重庆市梁平中学

作者

  • 1 篇 邓绍辉
  • 1 篇 林静
  • 1 篇 杨洋
  • 1 篇 张素娟
  • 1 篇 曹文
  • 1 篇 袁孝亭
  • 1 篇 陈荷盈
  • 1 篇 王贵峰
  • 1 篇 吴金航
  • 1 篇 沈佳豪
  • 1 篇 郭广行
  • 1 篇 王明丹
  • 1 篇 韩金荣
  • 1 篇 胡德发
  • 1 篇 蒋一平
  • 1 篇 朱宪总
  • 1 篇 徐焰华

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=空间素养"
共 15 条 记 录，以下是1-10 订阅
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公共文化空间价值视域下图书馆职业人员空间素养研究:内涵、现状与提升路径
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国家图书馆学刊 2023年 第5期32卷 32-43页
作者： 蒋一平 浙江工业大学图书馆
探究图书馆职业人员的空间素养可以为图书馆空间功能的重构和空间价值的转型提供新的研究视角。本文从图书馆公共文化空间价值入手,建构三方面的图书馆职业人员空间素养概念结构,包括空间知识、空间方法、空间实践。以文献调研为基础,... 详细信息
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美国基础教育地理课程标准对空间素养的关注及其启示
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外国教育研究 2009年 第5期36卷 42-46页
作者： 韩金荣 袁孝亭 东北师范大学教育科学学院 吉林长春130024 东北师范大学城市与环境科学学院 吉林长春130024
空间素养的培养是当前美国教育界和科学界关注的热点问题。美国基础教育地理课程标准将"空间认识"作为六大要素之首,核心技能中均包含空间思维的成分,同时把形成空间素养作为K-12年级具体标准的主线,将空间素养作为重要的评价内容,并注... 详细信息
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地理师范生空间素养培养的单一被试研究
地理师范生空间素养培养的单一被试研究
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作者： 沈佳豪 上海师范大学
学位级别：硕士
自教育部开始全面实施卓越教师培养计划后,师范生专业技能的培养不断受到广泛地关注。地理师范生的培养处于高等教育阶段,由于理论知识水平和实践教学经验的限制,他们的专业素养能力尚未成熟。同时,在普通高中地理课程标准（2017年版）... 详细信息
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体验式学习对学生风与等压线(面)空间素养培养的实效性
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地理教学 2014年 第12期 18-22,10页
作者： 邓绍辉 重庆市梁平中学
以教学方式为自变量，控制其它变量，通过实验以定量的方法研究体验式学习对学生风与等压线（面）空间素养培养的实效性，确立风与等压线（面）空间能力要求与权重设置细目表，并根据细目表命制测试题。测试结果表明：实施体验式学习培... 详细信息
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指向空间素养培养的教学案例初探——以“冷锋天气系统”的教学为例
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中学教学参考 2018年 第19期 89-91页
作者： 林静 南京师范大学附属扬子中学
冷锋天气系统的教学可以以知识教学和空间素养培养为教学目标,以地理现象发生的细分空间为教学线索,着重分析不同尺度空间内地理现象的相互关系,从而有机组织教学过程。
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整体把握和实施空间素养培养的地理教学研究
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中学历史、地理教与学 2016年 第11期 25-27页
作者： 张素娟
本文以地理空间素养为例，试图在整体把握的视角下，深入挖掘教学内容中蕴含的空间素养和教育价值，进行指向空间素养的教学目标设计，用核心概念统摄初高中教学内容，用学习进阶理论进行初高中教学内容的统整和同一主题内容下的进阶分析。
来源： 人大复印报刊资料 评论
浅析地理信息系统在空间素养教育中的应用
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科技创新导报 2013年 第29期10卷 241-242页
作者： 曹文 南通大学图书馆 江苏南通226001
空间素养在当今信息经济中发挥着重要的作用,如何对空间素养进行培养是现代化教育中需要解决的一个问题。该文从空间认知的角度出发,结合地理信息系统的特点和应用方式,对借助地理信息系统这个工具对学生的空间素养进行培养的可行性展... 详细信息
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GIS技术在培养高中生区域思维空间素养方面的研究
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求知导刊 2021年 第14期 24-25页
作者： 王贵峰 无锡市惠山区玉祁高级中学 江苏无锡214183
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中明确指出,要培养学生运用区域空间的思维方式和能力,实现对地理环境的模型构建,加强对信息技术相关知识的指导和教育,利用信息技术加深学生对地理环境的认知和了解。GIS将多源空间信息数据、空间... 详细信息
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地理信息科学空间素养的知识体系构建
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南昌师范学院学报 2018年 第3期39卷 71-73页
作者： 郭广行 太原师范学院地理科学学院 山西太原030012
空间素养是地理信息科学的核心素养之一,空间素养贯穿地理信息科学核心素养塑造。对空间素养本质和作用的建模构建了空间素养的知识体系,明确了空间素养在各个层次上的要求和拓扑关系。通过建立空间素养培养必需的基础知识和发展路线,... 详细信息
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空间素养与地理空间思维能力培养
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读与写(教育教学刊) 2015年 第3期 145-145页
作者： 朱宪总 山东省沂南县大庄中学
地理学科的性质决定了地理思维方式的空间特色,地理空间思维能力是地理教育的重要组成部分,是在地理空间知识学习和空间能力培养过程中逐渐形成的有效的思维系统和能力。培养地理空间思维能力是中学地理教学的重要内容。
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