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浅谈学生的空间思维能力测试

职业教育研究 2011年第6期 151-152页

作者：张惠玲三门峡市技工学校河南三门峡472000

阐述了空间思维能力的重要性和对即将接受职业教育的学生进行空间思维能力测试的必要性。借鉴美国对学生进行空间思维测试的举措,给出了空间思维能力测试范围,并对测试结果进行了分析,提出了职业教育阶段在培养学生空间思维能力方面应... 详细信息

阐述了空间思维能力的重要性和对即将接受职业教育的学生进行空间思维能力测试的必要性。借鉴美国对学生进行空间思维测试的举措,给出了空间思维能力测试范围,并对测试结果进行了分析,提出了职业教育阶段在培养学生空间思维能力方面应特别注意的问题。

关键词：学生空间思维能力测试

地理教学中的空间思维能力培养探讨——以南京都市圈为例

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地理教学 2014年第12期 3-5页

作者：韩艳红陆玉麒南京师范大学地理科学学院江苏南京210046 南京晓庄学院地理系江苏南京211171

空间性是地理学的根本特征，地理空间思维能力的培养成为地理学科能力培养的重要内容。南京都市圈地跨苏皖两省，是培养学生空间思维能力的理想案例。本文通过南京都市圈地理位置、行政区划变更、与合肥都市圈空间关系三方面的教学设计... 详细信息

空间性是地理学的根本特征，地理空间思维能力的培养成为地理学科能力培养的重要内容。南京都市圈地跨苏皖两省，是培养学生空间思维能力的理想案例。本文通过南京都市圈地理位置、行政区划变更、与合肥都市圈空间关系三方面的教学设计，尝试在地理教学过程中逐步培养学生的空间思维能力。

关键词：地理教学空间思维能力南京都市圈空间结构

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思维导图对小学生数学空间思维能力的培养

亚太教育 2023年第23期 157-159页

作者：刘艺江苏省扬州市扬子津小学

新课标强调，教师要注重培养学生的核心素养，驱动学生提升学科能力，促进学生全面发展。而素质教育、“双减”教育等创新化理念的提出，也为核心素养教育工作的开展指明了新的方向。不同学科对于核心素养的界定并不相通。聚焦于数学学... 详细信息

新课标强调，教师要注重培养学生的核心素养，驱动学生提升学科能力，促进学生全面发展。而素质教育、“双减”教育等创新化理念的提出，也为核心素养教育工作的开展指明了新的方向。不同学科对于核心素养的界定并不相通。聚焦于数学学科，空间思维能力是核心素养组成体系中的重要内容，为推动学生核心素养的发展，培养学生空间思维能力至关重要。基于此，通过分析空间思维能力的内涵，着重探究利用思维导图开展游戏、创建情境、关联生活、激发直觉、手脑并用来培养学生空间思维能力。

关键词：小学数学空间思维能力思维导图

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提高空间思维能力的教学探讨

湖南文理学院学报（自然科学版） 1995年第1期14卷 68-70页

作者：谢袁飞

一、前言《画法几何及机械制图》是一门实践性较强的课程,它要求学生具有一定的空间想象和空间思维能力,虽然在整个教学过程中都贯穿了这种能力的培养,但具体落实到组合体教学环节,由于组合体的复杂性、抽象性,使其成为教学难点。鉴此,... 详细信息

一、前言《画法几何及机械制图》是一门实践性较强的课程,它要求学生具有一定的空间想象和空间思维能力,虽然在整个教学过程中都贯穿了这种能力的培养,但具体落实到组合体教学环节,由于组合体的复杂性、抽象性,使其成为教学难点。鉴此,笔者对组合体教学进行了一系列尝试与探讨。二、组合体教学探讨1、物——图,图——物两阶段循环式教学即把组合体教学内容按物——图、图——物分为两个教学阶段。第一阶段以模型入门,先讲叠加型组合体的组合形式、画法、标记、作图、实现物——图第一步转换,而后。

关键词：组合体视图空间思维能力教学探讨机械制图组合体教学学生教学内容第三视图空间想象能力循环式教学

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巧用“地理示意图”培养学生空间思维能力

中学历史、地理教与学 2016年第1期 22-24,18页

作者：林宪生康爽

地理空间思维能力对于学生的地理学习至关重要。运用“地理示意图”进行地理教学是培养学生地理空间思维能力的必要途径和有效措施。运用各种形象的“示意图”可以增强学生的空间感知，进而激发学生的地理空间想象，帮助他们进行地理空... 详细信息

地理空间思维能力对于学生的地理学习至关重要。运用“地理示意图”进行地理教学是培养学生地理空间思维能力的必要途径和有效措施。运用各种形象的“示意图”可以增强学生的空间感知，进而激发学生的地理空间想象，帮助他们进行地理空间解析，进一步构建地理空间概念，在此基础上进行空间概念的迁移与综合，使他们形成正确的地理思维方式，从而提升学生的空间思维能力。由此可见，地理示意图的巧妙运用对于学生空间思维能力的培养具有重要作用。本文从转变维度、转换视角、化繁为简、引辅助线以及迁移综合五个方面提出了巧用地理示意图的策略，旨在为教育工作者提供参考与借鉴。

关键词：地理示意图空间思维能力培养

来源：人大复印报刊资料评论

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初中地理教学中学生空间思维能力养成方法

新课程导学 2020年第20期 90-90页

作者：林海燕福建省晋江市毓英中学

初中地理教学中,培养学生空间思维能力对于学好初中地理具有很大的帮助作用。本文通过对如何培养学生空间思维能力进行分析,找寻有效方法,以期实现初中地理教学高质高效的目的。

关键词：初中地理空间思维能力思维意识

运用Celestia软件培养学生地理空间思维能力

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地理教学 2016年第4期 8-9,52页

作者：冯滔杨先遵义航天高级中学贵州遵义563000 习水第五中学贵州习水564600

地理空间思维能力培养对于高中地理教学意义深远。本文运用Celestia软件从空间定位、空间关系辨析以及空间问题探究三个方面培养学生地理空间思维能力,有利于提高学生的地理学习积极性和学习效率。

关键词：地理空间素养空间思维能力 Celestia.3

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初中数学教学中学生的空间思维能力提升策略

数理化解题研究（初中版） 2017年第6期 35-36页

作者：徐辉江苏省启东市东元镇初级中学江苏启东226235

在学生成长中数学是起着关键作用的自然学科，空间思维作为数学学习的基础，是一种空间意义的理解和运用的过程，同时锻炼着想象力和逻辑能力．空间思维能力，是学习几何知识的前提，这一能力的培养使学生能够在数字、图形、符号之间转... 详细信息

在学生成长中数学是起着关键作用的自然学科，空间思维作为数学学习的基础，是一种空间意义的理解和运用的过程，同时锻炼着想象力和逻辑能力．空间思维能力，是学习几何知识的前提，这一能力的培养使学生能够在数字、图形、符号之间转换．这一能力的缺失会造成对画图、认图和构图的障碍，所以提升学生的空间思维能力迫在眉睫。

关键词：初中数学空间思维能力教学

返璞归真培养学生的空间思维能力——二面角的教学与思考

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中学数学教学 2010年第3期 27-29页

作者：李开琥安徽大学附属中学

在研究学生对高考立体几何大题的解答过程中发现，大多数考生都能够很快的解答题中前两小问的平行与垂直问题，但对于最后一问求二面角的问题大多数都是喜欢用空间向量来解，真正愿意用纯几何方法来解的人越来越少．这是不利于学生形成... 详细信息

在研究学生对高考立体几何大题的解答过程中发现，大多数考生都能够很快的解答题中前两小问的平行与垂直问题，但对于最后一问求二面角的问题大多数都是喜欢用空间向量来解，真正愿意用纯几何方法来解的人越来越少．这是不利于学生形成空间意识的，也不利于学生的立体几何的思想方法的形成．其实，用解析几何的方法解答需要建立空间坐标系，需要准确写出各点坐标，特别是需要求解两个方程组得出两个平面的法向量，最后代入夹角公式是很费时费力的。

关键词：空间思维能力研究学生二面角返璞归真教学培养解答过程立体几何