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万千物象由我选自辟新路巧择材

师道（人文） 2012年第11期 35-36页

作者：严伟娇广东惠州市惠城区水口中学

材料是文章的“血肉”，一篇文章立意再好，结构再精巧，如没有材料去体现也是水中月、镜中花，所以考生要多积累材料。当然积累的材料也不是拿来便用、随意堆砌，还需要选择。清代著名画家郑板桥主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，... 详细信息

材料是文章的“血肉”，一篇文章立意再好，结构再精巧，如没有材料去体现也是水中月、镜中花，所以考生要多积累材料。当然积累的材料也不是拿来便用、随意堆砌，还需要选择。清代著名画家郑板桥主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容，以少许胜多许。

关键词：积累材料物象文章立意著名画家郑板桥考生

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《鱼游到了纸上》课堂实录及评析

湖南教育（综合版） 2001年第24期15卷 -页

作者：陈德兵夏循藻湖北省荆州市实验中学小学部

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巧用素材点亮作文

小学教学研究（理论版） 2018年第11期 50-51页

作者：李琴芬江苏苏州工业园区跨塘实验小学

著名教育家陶行知先生曾说过:"作文是生活的必需,生活是作文的源泉。"在新课程理念的引领下",生活即语文"已在教师心中根深蒂固。作文教学本该顺应自然,引导学生认真观察,用心体味,让学生写出自己的真情实感,正所谓"我手写我心"。但在... 详细信息

著名教育家陶行知先生曾说过:"作文是生活的必需,生活是作文的源泉。"在新课程理念的引领下",生活即语文"已在教师心中根深蒂固。作文教学本该顺应自然,引导学生认真观察,用心体味,让学生写出自己的真情实感,正所谓"我手写我心"。但在传统的作文教学中,本该是富有新意的作文变成虚假的、机械的练习,学生作文千篇一律,缺乏真话真情。

关键词：捕捉素材积累材料扩充素材用好素材

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创新作文之我见

才智 2009年第36期 64-65页

作者：刘春燕青海油田一中

我们在语文教学中一定要把培养学生的创新写作作为重中之重,使学生能反映社会生活,表达自己的思想情感,培养创新精神。那么,在课堂教学中,如何指导学生创新作文呢?

关键词：创新作文课堂教学创新精神文章主旨横看成岭侧成峰社会生活羚羊木雕积累材料万紫千红总是春

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增加练笔机会的两点做法

小学教学研究 1991年第6期 14-15页

作者：李春斌辽宁省兴城市城东中心小学

切实上好每一节阅读课和作文课,是提高学生作文质量的主要做法。但就我校作文教学既不具体指导学生观察生活,又不向学生提出积累材料的要求等问题,我们采取了相应的对策,有计划地引导学生参加一些课外活动,以丰富学生生活,增加练笔机会... 详细信息

切实上好每一节阅读课和作文课,是提高学生作文质量的主要做法。但就我校作文教学既不具体指导学生观察生活,又不向学生提出积累材料的要求等问题,我们采取了相应的对策,有计划地引导学生参加一些课外活动,以丰富学生生活,增加练笔机会,提高作文教学质量。一、在指导学生课外阅读中练笔课外阅读,既能使学生了解社会,了解自然,获取大量的作文素材。

关键词：作文课学生课外阅读积累材料观察生活作文质量祖国语言文字教学质量图书角读书笔记写作兴趣

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培养学生爱写作文

中学语文（大语文论坛）（下旬） 1991年第7期 22-24页

作者：冯吉熙

学生不大爱写作文,常常把写作文看成是“苦差事”。因此,作文教学如何培养学生爱写作文,这就成了语文教师认真加以探索的一个课题。学生不大爱写作文,把写作文看成是“苦差事”,原因甚多,其主要原因,一般地说来,有的是不知道怎样写,总... 详细信息

学生不大爱写作文,常常把写作文看成是“苦差事”。因此,作文教学如何培养学生爱写作文,这就成了语文教师认真加以探索的一个课题。学生不大爱写作文,把写作文看成是“苦差事”,原因甚多,其主要原因,一般地说来,有的是不知道怎样写,总感到写作文很神秘;有的是“无米下锅”,没有写的,等等。作文教学要培养学生爱写作文,这就要帮助学生解决这些问题。作文教学要培养学生爱写作文,就要在“爱写”二字上很下功夫。然而,怎样在“爱写”二字上下功夫呢?教师应该教给学生一些基本的。

关键词：作文命题作文写作积累材料二字写作素材不知道文章立意语言表达能力语言文字教材编排

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实施作文有效教学的策略