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“团”聚力量,绽放心灵——浅谈青少年积极心理品质的培养

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大众心理学 2025年第1期 18-18,34页

作者：宋玲玲山东省威海市张村中学

在当今快速发展的社会中,青少年的心理健康问题日益引起关注。如何在复杂的成长环境中培养青少年积极向上的心理品质,成为教育工作者面临的重要课题。本文以威海市张村中学的“团”课程体系为例,探讨一种行之有效的青少年积极心理品质... 详细信息

在当今快速发展的社会中,青少年的心理健康问题日益引起关注。如何在复杂的成长环境中培养青少年积极向上的心理品质,成为教育工作者面临的重要课题。本文以威海市张村中学的“团”课程体系为例,探讨一种行之有效的青少年积极心理品质培养模式。

关键词：积极心理品质教育工作者培养模式课程体系青少年心理健康问题积极向上威海市

“五位一体”构建医学生积极心理品质支持网络研究

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赤峰学院学报(自然科学版) 2025年第2期41卷 85-88页

作者：范君君皖南医学院安徽芜湖241002

医学生作为医疗行业未来的从业者,他们的心理品质对医疗行业的发展和个人的成长都具有重要影响。医学教育的高强度、高压力以及复杂的临床实践环境,使得医学生面临着诸多心理挑战。面对社会的迫切需求和自我成长成才的需要,高校亟须培... 详细信息

医学生作为医疗行业未来的从业者,他们的心理品质对医疗行业的发展和个人的成长都具有重要影响。医学教育的高强度、高压力以及复杂的临床实践环境,使得医学生面临着诸多心理挑战。面对社会的迫切需求和自我成长成才的需要,高校亟须培养医学生积极心理品质,构建一个全方位、多层次的医学生积极心理品质支持网络具有重要的现实意义。"五位一体"支持网络从社会的支持、家庭的关爱、学校的关怀、朋辈的互动、个体的主动五个层面进行构建,可以有效整合资源与力量,为医学生积极心理品质的培育提供全面且有效的支持,为医学生未来的职业发展和个人成长提供强有力的支撑。

关键词：医学生积极心理品质支持网络

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大学生党员积极心理品质的培育研究

湖北开放职业学院学报 2025年第3期38卷 122-124,127页

作者：曹砚辉余娟定广东医科大学马克思主义学院广东东莞523808

大学生党员是广大青年学子的优秀分子,是国家的栋梁之材。对他们进行积极心理品质的培育,有利于他们不断自我发现、自我反省、自我提高,积极主动地面对学习与生活。文章通过分析大学生党员积极心理品质的现状及其成因,提出了培育大学生... 详细信息

大学生党员是广大青年学子的优秀分子,是国家的栋梁之材。对他们进行积极心理品质的培育,有利于他们不断自我发现、自我反省、自我提高,积极主动地面对学习与生活。文章通过分析大学生党员积极心理品质的现状及其成因,提出了培育大学生党员积极心理品质培养的有效路径:开展积极正向的学校教育;营造包容开放的社会环境;构建爱与智慧的家庭文化;提高自身的心理素养。

关键词：大学生党员积极心理品质培育

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艺术院校大学生积极心理品质的现状研究

公关世界 2025年第3期 39-41页

作者：徐金娣南京艺术学院

培养当代大学生积极的心理品质不仅有助于提高个体的抗挫折能力，还能提升整体群体的心理健康水平和幸福感。作为艺术院校大学生，因其专业特性和心理特点，对积极心理品质的需求更为显著。然而，传统的心理健康教育方法往往更关注心理... 详细信息

培养当代大学生积极的心理品质不仅有助于提高个体的抗挫折能力，还能提升整体群体的心理健康水平和幸福感。作为艺术院校大学生，因其专业特性和心理特点，对积极心理品质的需求更为显著。然而，传统的心理健康教育方法往往更关注心理问题的矫正，容易忽略对正向心理素养的挖掘和培育。通过构建全员育人体系、创新教育手段、加强家庭与社会支持，以及开展多样化的心理教育活动，从而有效地提升艺术院校大学生的积极心理品质，促进学生的全面发展与长期心理健康。

关键词：艺术院校大学生积极心理品质创新

艺术类大学生完美主义与就业焦虑的关系:积极心理品质的中介作用——以对云南省某艺术类高校的调查为例

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西部学刊 2025年第3期 97-100页

作者：刘照辛玮李亚楠云南艺术学院昆明650500 昆明城市学院昆明651700

以方便抽样法选取云南省某艺术类高校758名学生作为调查对象,采用大学生完美主义量表、大学生就业焦虑问卷和大学生积极心理品质量表进行调查研究。结果显示,积极心理品质、完美主义和就业焦虑之间呈两两相关;完美主义和积极心理品质均... 详细信息

以方便抽样法选取云南省某艺术类高校758名学生作为调查对象,采用大学生完美主义量表、大学生就业焦虑问卷和大学生积极心理品质量表进行调查研究。结果显示,积极心理品质、完美主义和就业焦虑之间呈两两相关;完美主义和积极心理品质均可以正向预测就业焦虑;积极心理品质在完美主义和就业焦虑之间起部分中介作用,中介效应占比为22.50%。完美主义与积极心理品质都会对艺术类学生的就业焦虑产生影响,而且完美主义不仅可以直接影响就业焦虑,还可以通过积极心理品质的中介作用进一步影响就业焦虑。建议引导艺术类大学生正视完美主义,挖掘艺术学科的优势,调整个体就业期望,降低心理预期,完善高校二级心理工作站,减轻学生过度择业焦虑感。

关键词：艺术类大学生完美主义就业焦虑积极心理品质中介作用相关建议

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角色游戏:培养幼儿积极心理品质的新路径

动漫界(幼教365) 2025年第4期 80-81页

作者：雷喜兰成曦湖南省永州市蓝山县实验幼儿园

幼儿期是个体心理发展的关键时期,此阶段的积极心理品质培养对幼儿未来成长与发展至关重要。角色游戏作为幼儿园常见的教育形式,以其独特的魅力在幼儿教育中发挥着重要作用。本文将从多个维度探讨利用角色游戏培养幼儿积极心理品质的有... 详细信息

幼儿期是个体心理发展的关键时期,此阶段的积极心理品质培养对幼儿未来成长与发展至关重要。角色游戏作为幼儿园常见的教育形式,以其独特的魅力在幼儿教育中发挥着重要作用。本文将从多个维度探讨利用角色游戏培养幼儿积极心理品质的有效策略与方法,以期为幼儿园教育教学实践提供理论支持和操作指导。

关键词：积极心理品质角色游戏成长与发展幼儿教育培养幼儿幼儿园教育教学操作指导幼儿期

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强军思想指引下定向士官积极心理品质的培育

中国军转民 2025年第1期 74-75页

作者：钟飞飞安徽交通职业技术学院

定向培养士官是贯彻党在新时代的强军目标、军民融合发展战略的重要举措。随着国防和军队现代化建设的推进,士官作为军队基层建设的中坚力量,其心理品质的培养尤为重要。本文探讨定向士官积极心理品质培育的重要意义,分析新时代定向士... 详细信息

定向培养士官是贯彻党在新时代的强军目标、军民融合发展战略的重要举措。随着国防和军队现代化建设的推进,士官作为军队基层建设的中坚力量,其心理品质的培养尤为重要。本文探讨定向士官积极心理品质培育的重要意义,分析新时代定向士官积极心理品质的内涵,提出家庭、心理、朋辈、集体和实践五个方面的有效建议,为定向士官培养提供理论支持和实践指导。

关键词：强军思想定向士官积极心理品质培育

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新时代大学生积极心理品质的价值意蕴、现实困顿与培育进路

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锦州医科大学学报(社会科学版) 2025年第1期23卷 74-78页

作者：赵建新林学利中国计量大学能源环境与安全工程学院浙江杭州310018 中国计量大学量新学院浙江杭州310018

积极心理品质对新时代大学生应对学业压力、人际交往、情感纠葛等多重心理挑战具有重要作用。目前,大学生积极心理品质呈现出认知局限化、韧性削弱化、效能低沉化等样态,虚拟社交和个性标签的圈地自困、情感归属和身份认同的迫切焦虑、... 详细信息

积极心理品质对新时代大学生应对学业压力、人际交往、情感纠葛等多重心理挑战具有重要作用。目前,大学生积极心理品质呈现出认知局限化、韧性削弱化、效能低沉化等样态,虚拟社交和个性标签的圈地自困、情感归属和身份认同的迫切焦虑、盲目内卷和躺平惫懒的挣扎内耗是其困境的主要成因。因此,我们应强化价值引领与多元体验的双重驱动、推动自我觉醒和自我调适的相辅相成、促进目标导向与积极反馈的良性循环,为新时代大学生积极心理品质培养注入不竭动力。

关键词：新时代大学生积极心理品质培育

积极心理品质对青少年抑郁症状的影响及性别和年龄的调节作用研究

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中国全科医学 2016年第1期19卷 115-118,122页

作者：张红英李新影王宇宸中国科学院心理研究所心理健康重点实验室北京市100101 中国科学院大学潍坊市益都中心医院南方科技大学

目的探讨积极心理品质对青少年抑郁症状的影响,以及性别、年龄对这种影响的调节作用。方法2011年4—7月,采用青少年价值-行为特征量表(VIA-Youth)和流调中心用抑郁量表(CES-D)对全国10个样本省、自治区和直辖市(北京、上海、浙江、江苏... 详细信息

目的探讨积极心理品质对青少年抑郁症状的影响,以及性别、年龄对这种影响的调节作用。方法2011年4—7月,采用青少年价值-行为特征量表(VIA-Youth)和流调中心用抑郁量表(CES-D)对全国10个样本省、自治区和直辖市(北京、上海、浙江、江苏、广东、福建、重庆、广西、内蒙古、安徽)及1个样本市(石家庄)的70 628名青少年进行积极心理品质和抑郁水平测量,其中有效数据为47 872份。性别、年龄因素对积极心理品质与青少年抑郁症状之间关系的调节作用采用分层多元线性回归分析。结果青少年积极心理品质得分为(719.31±84.06)分,抑郁症状得分为(14.64±10.08)分。青少年抑郁症状得分与年龄呈正相关(r_s=0.097,P积极心理品质得分均呈负相关(r_s值分别为-0.026、-0.489,P积极心理品质能够反向预测抑郁症状(β=-0.495,P积极心理品质与抑郁症状之间的关系无调节作用(β=-0.007,P=0.095)。年龄对积极心理品质和抑郁症状之间的关系起到调节作用(β=-0.056,P积极心理品质有利于减少青少年抑郁症状,其效果在年龄大的青少年中更为明显。

关键词：青少年积极心理品质抑郁性别因素年龄因素调节作用