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主动学习、积极反思——新课程背景下的高中数学课堂建设研究

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数理化解题研究（高中版） 2016年第8X期 33-页

作者：王娟江苏省南通市通州区金沙中学

随着新课程改革的深化,我们高中数学的教学理念和教学策略也在发生着改变,由原先的灌输式教学向着学生的主动性学习转变,有效的教学应该是学生主动学习,积极反思的课堂教学.学而不思则罔,主动的学习必然离不开反思,反思能够促进学生学... 详细信息

随着新课程改革的深化,我们高中数学的教学理念和教学策略也在发生着改变,由原先的灌输式教学向着学生的主动性学习转变,有效的教学应该是学生主动学习,积极反思的课堂教学.学而不思则罔,主动的学习必然离不开反思,反思能够促进学生学习效率的提升和学习效果的固化.

关键词：高中数学主动学习积极反思

主动学习、积极反思——新课程背景下的高中数学课堂建设研究

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数理化解题研究 2016年第24期 33-33页

作者：王娟江苏省南通市通州区金沙中学

关键词：高中数学主动学习积极反思

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浅析小学数学教学中的问题表现与积极反思

南北桥 2017年第15期 116-116页

作者：陈远辉四川省仁寿县合兴乡小学校四川眉山620593

在教学过程中教师会遇到各种各样的问题与困惑,正所谓'无思考,难进步',在应用性极强的数学学科教学中更是体现了这一定律.教师只有结合小学数学教学目标和低年级学生发展,对课堂教学中的问题进行及时反馈与积极思考,才会收获事半功倍的... 详细信息

在教学过程中教师会遇到各种各样的问题与困惑,正所谓'无思考,难进步',在应用性极强的数学学科教学中更是体现了这一定律.教师只有结合小学数学教学目标和低年级学生发展,对课堂教学中的问题进行及时反馈与积极思考,才会收获事半功倍的教学成果.

关键词：小学数学问题表现积极反思

来源：评论

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基于数学核心素养的小学数学概念教学

天津教育 2024年第15期 174-176页

作者：王爱星山东省五莲县石场乡中心小学

在传统的小学数学教学工作中,部分教师不太重视概念教学活动,或者所采取的概念教学措施缺乏科学性与针对性,只是简单地为学生分析一遍概念内容就让他们机械背诵下来,这样做很大程度上削减了学生的数学概念学习效果,不利于夯实学生数学... 详细信息

在传统的小学数学教学工作中,部分教师不太重视概念教学活动,或者所采取的概念教学措施缺乏科学性与针对性,只是简单地为学生分析一遍概念内容就让他们机械背诵下来,这样做很大程度上削减了学生的数学概念学习效果,不利于夯实学生数学综合能力和数学核心素养的发展基础。为了避免上述不利结果的出现,小学数学教师需要在新思想和新理念的指引下积极反思自身的概念教学行为,不断创新,从而提高概念教学质量。

关键词：数学核心素养小学数学教师概念教学数学概念学习小学数学教学教学质量数学综合能力积极反思

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《未来产业工人工匠精神培育路径与策略研究》推介

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职教通讯 2024年第1期 F0002-F0002页

作者：徐平利深圳市人文社会科学重点研究基地深圳职业技术大学新时代中国职业教育研究中心深圳职业技术大学技术与职业教育研究所

长期以来,产业工人的工作岗位在很大程度上被工业效率主义定义在工厂车间的流水线上,因而他们往往以“合格产品”的身份走出职业院校大门。即是说,不少传统的职业院校在培养学生时非常重视其社会功能的工具性,却往往忽视其职业生涯的精... 详细信息

长期以来,产业工人的工作岗位在很大程度上被工业效率主义定义在工厂车间的流水线上,因而他们往往以“合格产品”的身份走出职业院校大门。即是说,不少传统的职业院校在培养学生时非常重视其社会功能的工具性,却往往忽视其职业生涯的精神性,这是不全面的。2016年始,我国大力倡导工匠精神,引发了全社会关于产业工人精神价值的广泛讨论,也引发了许多职业院校对技术技能人才培养内涵的积极反思。

关键词：职业院校工匠精神工作岗位合格产品职业生涯积极反思效率主义产业工人

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当代俄罗斯文化语境中的苏联文学

俄罗斯文艺 2007年第4期 2-6页

作者：夏忠宪北京师范大学外文学院

"苏联文学"无疑是一笔极其宝贵的精神文化资源,它在一定历史条件下产生,曾经极大地影响了许多国家,甚至几代人。虽然它的历史并不长,但要真正认识和理解它,实属不易。重新认识苏联文学,对于反思70年苏联悲壮的历史,反省我们自己,都有着... 详细信息

"苏联文学"无疑是一笔极其宝贵的精神文化资源,它在一定历史条件下产生,曾经极大地影响了许多国家,甚至几代人。虽然它的历史并不长,但要真正认识和理解它,实属不易。重新认识苏联文学,对于反思70年苏联悲壮的历史,反省我们自己,都有着巨大的价值。本文主要探讨在当代俄罗斯文化语境中苏联文学从传播和接受方式到人们对它的认识和评价等方面所发生的变化,并力图从社会动因和哲学根源等方面加以剖析。

关键词：苏联文学动态接受积极反思社会动因哲学根源

我国生态文明建设的实践与启示--评《中国特色生态文明建设道路》

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生态经济 2020年第10期36卷 230-230,F0003页

作者：郭明军西安石油大学人文学院陕西西安710065

人类历史进入20世纪60年代以来,工业文明影响破坏地球生态环境的恶果逐渐显现出来,并对人类社会发展以及自身健康产生了显著的负面影响。对此,人类开始积极反思以"征服自然"为本质的工业文明,不断探索能满足人类可持续发展的新型文明发... 详细信息

人类历史进入20世纪60年代以来,工业文明影响破坏地球生态环境的恶果逐渐显现出来,并对人类社会发展以及自身健康产生了显著的负面影响。对此,人类开始积极反思以"征服自然"为本质的工业文明,不断探索能满足人类可持续发展的新型文明发展道路。而伴随着改革开放以来经济社会取得的巨大成就,我国自然生态环境形势亦日趋严重。

关键词：地球生态环境实践与启示文明发展道路人类可持续发展人类社会发展积极反思生态文明建设不断探索

吃一堑如何长一智？政治挫折对政治技能的作用机制研究

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吃一堑如何长一智？政治挫折对政治技能的作用机制研究

作者：夏晨江西财经大学

学位级别：硕士

如何在纷繁复杂的职场竞争环境中找到立足之地,更好地适应职场生活,一直是职场人讨论的热点。在组织政治必然存在的职场中,政治挫折不可避免。政治技能是适应组织政治的必备能力之一,能够帮助个体在职场竞争中积极应对困难,有效地获得... 详细信息

如何在纷繁复杂的职场竞争环境中找到立足之地,更好地适应职场生活,一直是职场人讨论的热点。在组织政治必然存在的职场中,政治挫折不可避免。政治技能是适应组织政治的必备能力之一,能够帮助个体在职场竞争中积极应对困难,有效地获得组织资源,灵活适应动态的竞争环境,进而获得职业成功。因此,政治技能的开发与提升一直受到学术界和实践者们的关注。然而,对于政治技能的前因研究仍停留在个体特质和社会学习层面。现有研究提出员工对于直接经验的反思或有助于政治技能的学习。俗话说“吃一堑,长一智”,员工对于政治挫折的学习与反思会是促进政治技能提高的契机。为深入研究“吃一堑”如何“长一智”,在查阅文献后,本研究基于体验学习理论,以积极反思为中介及积极政治知觉为调节变量来探究政治挫折对政治技能的作用机制。本研究综合采用了文献梳理、问卷调查和实证研究法来构建和检验本研究模型。首先,界定了政治挫折的概念,依据严格的量表开发流程,开发了具有良好信效度的政治挫折量表,为政治挫折对政治技能的作用机制研究提供了测量工具;其次,构建与检验了模型假设,通过查阅相关文献,理清了各变量间的关系,后以不同行业的在职员工为调查对象,运用SPSS、Amos和Mplus数据分析软件对调查数据进行了分析,模型假设得以验证;综上,得出以下结论:(1)积极政治知觉在政治挫折和积极反思的关系中起调节作用,即员工具有高水平的积极政治知觉,员工政治挫折与积极反思之间的关系越强;(2)积极反思正向影响政治技能,即积极反思有助于政治技能的提升;(3)积极政治知觉还进一步调节了员工政治挫折经由积极反思影响政治技能的间接效应,即与低水平积极政治知觉相比,这一间接关系在高水平积极政治知觉影响下显现出更强的关联。本文的理论意义有:首先,本研究开发了具有良好信效度的政治挫折量表,并丰富了挫折的积极效应研究;其次,本研究通过对直接经验的学习与反思,探索政治挫折对政治技能的作用机制研究,丰富了政治技能的研究;最后,本研究在确定体验学习理论的边界上迈出了重要的一步,将体验学习理论应用至组织行为领域,创新了体验学习的理论研究。此外,本研究对管理实践也有一定的启示:首先,管理者应关注员工职场心理健康,引导员工正视挫折,提出有效的积极反思干预对策;其次,管理者需重视员工政治技能的培训,研究结果验证了对政治挫折的积极反思为政治技能的提升提供了学习机会,管理者可从员工经历的挫折入手,帮助其分析原因,在工作中,有针对性地开展政治技能的培训;最后,组织应营造良性的竞争环境,辩证看待职场政治。领导应当以身作则,按照规定办事,明确规章制度和晋升通道,关注员工对组织中政治行为提出的意见。同时,灵活调整管理办法营造、控制和引导良性竞争氛围,从而激发组织发展的内部动力。

关键词：政治技能政治挫折积极反思积极政治知觉

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高绩效工作系统对剥削型领导的影响机制研究

高绩效工作系统对剥削型领导的影响机制研究

作者：陈宇航中国矿业大学

学位级别：硕士

在复杂快变、注重绩效的市场竞争情境下,伴随着“996”“007”“PUA”等现象愈演愈烈,组织管理领域剥削型领导频发,危害性不容忽视。近来学界对剥削型领导的消极影响进行了系统阐释,但截至目前,有关剥削型领导前因的探究仍是一片空白。... 详细信息

在复杂快变、注重绩效的市场竞争情境下,伴随着“996”“007”“PUA”等现象愈演愈烈,组织管理领域剥削型领导频发,危害性不容忽视。近来学界对剥削型领导的消极影响进行了系统阐释,但截至目前,有关剥削型领导前因的探究仍是一片空白。明确剥削的成因,从源头遏制剥削,对于组织发展至关重要。在高绩效工作系统强调“绩效为本”的压力驱动下,领导者会削弱积极反思,强化消极反刍,进而诱发剥削型领导。基于社会认知理论,本研究以积极反思和消极反刍作为中介变量,组织竞争氛围作为调节变量,探讨高绩效工作系统影响剥削型领导的作用机制及边界条件。对收集到的428份主管调研数据进行实证分析,结果表明:(1)高绩效工作系统正向影响剥削型领导;(2)高绩效工作系统会通过负向影响积极反思,正向影响消极反刍,进而强化剥削型领导;(3)组织竞争氛围分别正向调节“高绩效工作系统→积极反思”和“高绩效工作系统→消极反刍”的作用机制;(4)组织竞争氛围分别正向调节“高绩效工作系统→积极反思→剥削型领导”和“高绩效工作系统→消极反刍→剥削型领导”的中介作用机制。理论贡献主要有三点:第一,明确了高绩效工作系统正向影响剥削型领导,为剥削型领导的溯源研究提供崭新视角;第二,引入积极反思和消极反刍作为中介变量,打开了高绩效工作系统影响剥削型领导的机制黑箱;第三,将组织竞争氛围的调节作用拓展到“高绩效工作系统-负面领导”领域,进一步厘清高绩效工作系统发挥作用的情境条件。本研究有18幅图,50个表,154篇参考文献。

关键词：剥削型领导高绩效工作系统积极反思消极反刍组织竞争氛围