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我国高校的科研转化力水平及国际比较研究

现代教育管理 2019年第11期 49-56页

作者：鲁世林上海交通大学

在高校知识生产出现新模式、第四次工业革命方兴未艾、创新型国家建设提上日程的背景下,高校的科研转化力水平关系着高校融入国家和地区经济社会发展的能力。研究发现,我国顶尖高校的科研转化力水平相比西部高校来说较高;我国顶尖高校... 详细信息

在高校知识生产出现新模式、第四次工业革命方兴未艾、创新型国家建设提上日程的背景下,高校的科研转化力水平关系着高校融入国家和地区经济社会发展的能力。研究发现,我国顶尖高校的科研转化力水平相比西部高校来说较高;我国顶尖高校与世界顶尖高校在校企合作的规模和强度方面有一定差距;我国高校标准化文献引用影响得分相对较低,在科研成果的影响力方面与世界顶尖高校存在较大差距;我国顶尖高校的教师平均横向研究收入与世界顶尖大学相比有一定优势,而我国高校之间在教师平均横向研究收入方面差异较大。因此,我国高校要提高校企合作的规模和质量,提升高校的科研转化力水平;政府应该继续加强对西部高校的支持,努力缩小地区高等教育发展差距。

关键词：科研转化校企合作高等教育国际比较

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科研转化下的研究型高校发展三题

中国成人教育 2019年第21期 21-23页

作者：黄从威南京艺术学院

研究型高校发展应当建立在科研价值的拓展上,不断推进科研实践,促进高校科研水平的提升,从而实现研究型高校科研的应用价值。研究型高校科研实践应当围绕科研建设、科研区域化应用以及科研成果转化来开展,以研究型高校科研的内在价值创... 详细信息

研究型高校发展应当建立在科研价值的拓展上,不断推进科研实践,促进高校科研水平的提升,从而实现研究型高校科研的应用价值。研究型高校科研实践应当围绕科研建设、科研区域化应用以及科研成果转化来开展,以研究型高校科研的内在价值创造向外延伸的现实应用价值扩展,从而推进研究型高校科研发展的健康化。

关键词：科研应用研究型高校科研转化高校科研

培养本科学生创新能力的科研转化实验设计——以“张紧器动态特性实验”设计为例

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实验室研究与探索 2020年第11期39卷 204-207页

作者：魏政君李利平李广龙华南理工大学机械与汽车工程学院广州510641

为更好培养本科生创新能力,结合汽车发动机前端附件最新研究技术及其张紧器的独特性与关键性,将校企合作课题中的张紧器动态特性实验设计转化为汽车专业本科实验教学内容。介绍了张紧器的结构功能;结合实车零件测试,利用大型设备资源,... 详细信息

为更好培养本科生创新能力,结合汽车发动机前端附件最新研究技术及其张紧器的独特性与关键性,将校企合作课题中的张紧器动态特性实验设计转化为汽车专业本科实验教学内容。介绍了张紧器的结构功能;结合实车零件测试,利用大型设备资源,设计了实验方法;对比分析结果,并进行了实验拓展。该科研转化实验设计,不仅丰富与提升了实验内容,还带给学生前沿技术与创新品质,有利于激发学生的创新精神,训练学生的创新思维,最终达到培养学生创新能力的目的。

关键词：张紧器动态特性实验科研转化创新能力

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二本学生参与机械类课程科研转化的研究

林区教学 2021年第5期 54-56页

作者：王英利王凤仙刘春磊呼伦贝尔学院机电工程学院内蒙古呼伦贝尔021008

二本普通高校学生参与教师科研及课程转化需克服很多困难,既需要心态转变,还需建立相关制度和奖惩机制,以达到有效监管和保护师生利益的目的。项目运行中整合校内外的各项资源,结合机械团队现有的教科研项目及各项大学生学科竞赛,在1-4... 详细信息

二本普通高校学生参与教师科研及课程转化需克服很多困难,既需要心态转变,还需建立相关制度和奖惩机制,以达到有效监管和保护师生利益的目的。项目运行中整合校内外的各项资源,结合机械团队现有的教科研项目及各项大学生学科竞赛,在1-4年内逐步实现学生的有效参与。以力学课程为突破口,以点带面实现多门机械类基础课程科研和教学的互相转化。师生互利互助,形成良好的生态循环系统。

关键词：二本机械课程科研转化学生参与

科研成果转化的教学实验:气相色谱法测定野菊花中樟脑和龙脑的含量

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化学教育（中英文） 2021年第22期42卷 58-62页

作者：刘莎莎唐钢锋李会香雷杰复旦大学化学系上海200433

介绍了一个适用于本科教学的仪器分析实验——气相色谱法测定野菊花中樟脑和龙脑的含量。实验从笔者的科研成果转化而来,并在教学过程中逐年优化,展示了一个实际样品的完整分析流程。首先采用水蒸馏同时溶剂萃取法提取野菊花中的挥发油... 详细信息

介绍了一个适用于本科教学的仪器分析实验——气相色谱法测定野菊花中樟脑和龙脑的含量。实验从笔者的科研成果转化而来,并在教学过程中逐年优化,展示了一个实际样品的完整分析流程。首先采用水蒸馏同时溶剂萃取法提取野菊花中的挥发油,然后利用毛细管气相色谱法对挥发油中的樟脑和龙脑进行定性和定量。在掌握样品的前处理方法、内标标准曲线法及气相色谱仪的原理和使用的基础上,通过鼓励学生分组讨论影响实验结果的主要因素,自主选择合理的实验条件对实验方法进行优化和改进,激发学生的科研热情和创新思维,培养学生分析和解决实际问题的能力。

关键词：科研转化仪器分析实验毛细管气相色谱中草药樟脑龙脑

研究型大学教师科研成果转化为课程内容研究 ——以厦门大学三个研究院为中心

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研究型大学教师科研成果转化为课程内容研究 ...

作者：曹荭蕾厦门大学

学位级别：硕士

进入本世纪以来,我国高等教育的规模快速扩张,用不到20年的时间,迅速实现了从精英化阶段到大众化阶段再到普及化阶段的过渡。在高等教育机构数量和在校生数量急剧膨胀,科学技术迅猛发展等背景下,大学教师一方面要面对多样化的学生的不... 详细信息

进入本世纪以来,我国高等教育的规模快速扩张,用不到20年的时间,迅速实现了从精英化阶段到大众化阶段再到普及化阶段的过渡。在高等教育机构数量和在校生数量急剧膨胀,科学技术迅猛发展等背景下,大学教师一方面要面对多样化的学生的不同需求,另一方面也要面对科技创新对自身能力的挑战,这使得大学,尤其是研究型大学中教学与科研的矛盾日趋严重,出现“重科研、轻教学”、“教学、科研两张皮”等现象。在国家统筹推进“双一流”建设的今天,研究型大学的人才培养面临着一系列挑战。教学是研究型大学的第一职能,研究型大学的课程是教学与科研的有机结合点,研究型大学的科研成果是人才培养中非常宝贵的知识资源,其发展离不开科学研究。实现科研成果向课程内容的有效转化,有助于实现“教学与科研相统一”原则,提高研究型大学人才培养质量,促进研究型大学课程的内涵式发展,对深化研究型大学课程改革具有理论与现实意义。通过梳理当前研究型大学科研成果转化为课程内容的现状,分析转化过程中所遇到的困难和阻碍,探索促进科研成果转化为课程内容的途径与方法,可以提供实现研究型大学教师与学生、科研与教学、成果与课程之间良性循环发展的对策建议。研究院是研究型大学中以科研为己任的机构,理应在科研成果转化为课程内容方面作出表率,具有相对典型性。本研究对厦门大学人文社会科学学部进行问卷调查,在对In1、In2、In3研究院教学和科研情况基本掌握的基础上,对专任教师进行访谈,获取丰富而翔实的一手资料,对所得数据进行深入分析。研究发现:（1）研究型大学教师的科研成果能有效支撑和服务于课程内容;（2）教师科研成果转化为课程内容意愿较强,但总体转化程度不高,方式方法较单一;（3）科研成果转化为课程内容会受到多方面因素的影响。结合调研情况,本研究相应地从影响因素的视角和维度层次的视角两方面提出建议,包括强调科研成果转化为课程内容的重要性,树立科研成果转化是课程设置和课程内容安排的重要途径的理念;重视研究型大学中的教师团队建设,营造“老中青、传帮带”的良好氛围;通过制度和管理机制强化教师将科研成果转化为课程内容的观念与行为;提供相关的指导和保障服务,切实推进研究型大学的教学与科研相统一,为研究型大学人才培养提供高水平的课程与教学等。

关键词：研究型大学科研成果课程内容科研转化人才培养

多学科交叉在艾灸科研成果中的转化与应用--以智能灸法机器人研发应用为例

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成都中医药大学学报 2022年第2期45卷 1-3,9页

作者：杨莎温中蒙谈迎峰尹海燕吴巧凤何昭璇张承舜余曙光成都中医药大学四川成都611137 智美康民(珠海)健康科技有限公司广东珠海519000

本文从多学科交叉技术在艾灸科研成果中转化的角度,以智能灸法机器人的研发为切入点,从实验设计、临床使用、文化传承等方面着重阐释智能灸法机器人的研发,以及研发过程中传统灸法的科研成果与人工智能、医学工程等学科技术的结合点,同... 详细信息

本文从多学科交叉技术在艾灸科研成果中转化的角度,以智能灸法机器人的研发为切入点,从实验设计、临床使用、文化传承等方面着重阐释智能灸法机器人的研发,以及研发过程中传统灸法的科研成果与人工智能、医学工程等学科技术的结合点,同时提出针灸与多学科交叉困难的问题,以及解决上述问题的方向,以期在“医工结合”的基础上,结合多学科交叉技术,为进一步融合科研成果,转化艾灸科研成果提供一定的参考。

关键词：智能灸法机器人多学科交叉艾灸科研转化

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科研项目转化为药物化学实验的教学探索

卫生职业教育 2019年第12期37卷 108-109页

作者：白玫崔宝东韩文勇陈永正遵义医科大学

采用市售易得的金鸡纳生物碱(奎宁)作为有机小分子催化剂,对3-NCS氧化吲哚和N-对甲苯磺酰基醛亚胺进行不对称串联Mannich/cyclization反应,为使学生理解不对称合成中的催化剂量、溶剂、时间、温度等反应条件对产物的对映选择性、非对映... 详细信息

采用市售易得的金鸡纳生物碱(奎宁)作为有机小分子催化剂,对3-NCS氧化吲哚和N-对甲苯磺酰基醛亚胺进行不对称串联Mannich/cyclization反应,为使学生理解不对称合成中的催化剂量、溶剂、时间、温度等反应条件对产物的对映选择性、非对映选择性和产率的影响,我们将学生分成若干组,在反应的过程中分组考察催化剂量的改变、溶剂的改变、反应时间的改变、温度的改变对产物的影响,而且经过这一探索过程,学生可以初步接触不对称合成的最佳实验条件的筛选过程与手段,为以后正式进入科研室的深入学习打下基础。

关键词：科研转化药化实验不对称合成

荧光碳点检测铁离子的科研成果转化为教学实践

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化工管理 2023年第6期 5-8页

作者：韩韬王群苗彩琴周欣颜美果崇申哈尔滨工业大学化工与化学学院材料化学系黑龙江哈尔滨150006

为了强化学生的绿色低碳意识,基于学科交叉和双碳战略的教育教学思想,文章以三乙醇胺和醋酸锌为前驱体,使用水热法制备了氮掺杂纳米碳点荧光功能材料,通过X射线衍射、透射电镜、傅里叶红外光谱等测试手段表征了碳点的物相成分、组织结... 详细信息

为了强化学生的绿色低碳意识,基于学科交叉和双碳战略的教育教学思想,文章以三乙醇胺和醋酸锌为前驱体,使用水热法制备了氮掺杂纳米碳点荧光功能材料,通过X射线衍射、透射电镜、傅里叶红外光谱等测试手段表征了碳点的物相成分、组织结构及化学键和表面基团等信息;再利用紫外-可见吸收光谱和荧光光谱探究了碳点轨道间电子的跃迁行为;并基于Fe^(3+)与碳点表面官能团配位络合而导致荧光猝灭的机理,实现了对Fe^(3+)的特异性检测。后采用启发式教学,以小组为单位进行实验设计、实验操作及汇报总结,使得学生能够深钻细研荧光碳点相关理论,潜心发现和捕捉科研关键点,培养逻辑论证和独立思考能力,形成荧光纳米碳点知识体系。

关键词：碳点 Fe^(3+)特异性检测综合实验设计科研转化