检索结果-南通市图书馆

教育探索 2003年第8期 102-103页

作者：刘泉董彩兰江苏省如东县洋口镇洋口小学江苏如东226607

科学技术是第一生产力的理念日益深入到社会的各个层面,教育科研是推动教育现代化的强大动力。在基层中小学开展“科研强师,科研兴校”活动过程中,提高科研意识是前提,强化队伍建设是保证,选准课题、规范运作是关键,辐射成果、提升办学... 详细信息

科学技术是第一生产力的理念日益深入到社会的各个层面,教育科研是推动教育现代化的强大动力。在基层中小学开展“科研强师,科研兴校”活动过程中,提高科研意识是前提,强化队伍建设是保证,选准课题、规范运作是关键,辐射成果、提升办学品位是目标。

关键词：科研强师科研兴校教育科研教育现代化中小学科研意识选题办学品位

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科研强师科研兴校——兼评李松泉的治校之道

湖北教育（综合资讯） 2001年第6期 41-47页

作者：李祖超湖北省教科所

随着实施素质教育的全面展开和教育教学改革不断深入。

关键词：科研强师教育科研科研兴校教育教学改革治校兼评提高效益群众性教育科研教学创新创新精神和创新能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引导教师走科研强师之路

中学教育 2001年第11期 14-17页

作者：王剑荣江苏省吴江市高级中学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

推行“三个一百”工程助力科研强师兴校之路

现代职业教育 2018年第9期 208-209页

作者：宋丽嘉兴南洋职业技术学院

首届职业教育科研工作会议中提出了高职教育的四大职能"培养人才、科学研究、社会服务、文化传承创新"。人才培养是关键,科学研究是基础,服务社会是目的,文化传承创新是需要。科学研究在高职内涵发展中起着决定性的作用,其重要地位在现... 详细信息

首届职业教育科研工作会议中提出了高职教育的四大职能"培养人才、科学研究、社会服务、文化传承创新"。人才培养是关键,科学研究是基础,服务社会是目的,文化传承创新是需要。科学研究在高职内涵发展中起着决定性的作用,其重要地位在现代职业教育的发展中也日益显著。嘉兴南洋职业技术学院于2017年推行了"三个一百"工程,其成效显著,营造了良好的科研氛围,为增强师资力量、助推学院的发展起着积极的作用。

关键词： “三个一百” 科研强师科研兴校

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

成都十八中教育科研工作的回眸与展望

教育与教学研究 2001年第6期21卷 27-29页

作者：陈惠碧张黎成都第十八中学成都610072

当前,以高科技为先导的知识经济正向我们迎面走来,知识经济呼唤着大批全面发展的高素质人才,这就对教育提出了前所未有的挑战。学校要生存、要发展,必须全面提高教育教学质量。因此,建设一支高素质的教师队伍已迫在眉睫。近几年来,我们... 详细信息

当前,以高科技为先导的知识经济正向我们迎面走来,知识经济呼唤着大批全面发展的高素质人才,这就对教育提出了前所未有的挑战。学校要生存、要发展,必须全面提高教育教学质量。因此,建设一支高素质的教师队伍已迫在眉睫。近几年来,我们审时度势,勇于探索,在市、区教委的坚强领导下,在市、区教育教学科研部门的直接指导下,走科研兴校、科研强师的道路,“任尔东西南北风,咬定‘科研’不放松”。几番风雨,几度春秋。

关键词：教育科研课题回眸与展望教育科研工作结题科研强师成都校教师学校科研兴校战略现代课堂教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

突破教育科研“瓶颈” 引领学校内涵发展

好风凭借力送我上青云——发展中的射洪县太和镇第二小学

现代教育科学（普教研究） 2012年第5期 42-43页

作者：杜重含吉林省辽源市第二实验中学吉林辽源136200

教师的科研理论水平有限,对科研更是'望而生畏'、'望文兴叹'.如何突破'瓶颈',让科研引领学校内涵发展呢?历经'十五'和'十一五'10年的磨励,我们形成了'科研强师、科研兴校'的教育理念,在'精心设计、全程管理、丰富活动、积极创新'的科研... 详细信息

教师的科研理论水平有限,对科研更是'望而生畏'、'望文兴叹'.如何突破'瓶颈',让科研引领学校内涵发展呢?历经'十五'和'十一五'10年的磨励,我们形成了'科研强师、科研兴校'的教育理念,在'精心设计、全程管理、丰富活动、积极创新'的科研思路指导下,学校教科研工作不但实现了零的突破,更结出了丰硕的成果,形成了'全员参与、专题研究、重点突破'的教科研特色.

关键词：教育科研学校内涵发展教科研工作全程管理理论水平科研兴校科研特色科研思路科研强师教育理念十一五全员参设计教师活动创新成果

来源：博看期刊评论

在线全文

博看期刊

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2011年第S1期 30-32页

郭传金,男,中共党员,大学本科学历,1984年参加工作,1999年任太和镇第二小学校长,先后评为射洪县"十大杰出青年"、遂宁市首批拔尖人才、遂宁市优秀人才示范岗、四川省特级教师、四川省优秀校长。郭传金同志从教20余年来,始终以满腔热忱... 详细信息

郭传金,男,中共党员,大学本科学历,1984年参加工作,1999年任太和镇第二小学校长,先后评为射洪县"十大杰出青年"、遂宁市首批拔尖人才、遂宁市优秀人才示范岗、四川省特级教师、四川省优秀校长。郭传金同志从教20余年来,始终以满腔热忱投入到工作中。他经历了从一名普通教师到特级教师的成长过程,以自己的智慧和汗水为基础教育改革作出了突出贡献。特别是任职校长以来,他以学校的发展为第一要务,用前瞻的眼光和创新的思维引领学校快速发展。他坚持以"人"为核心,以"人"为根本,有力地凝聚人,有效地鼓舞人,有为地培养人,最终成就了他人、发展了学校、提升了自己,让自己逐步成长为一名有思想、有建树的优秀校长。

关键词：实验学校四川省射洪发展思路小学生专业成长特级教师办学理念良好行为习惯科研强师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

推动区域中小学书法教学提升的策略

教育 2018年第39期 48-49页

作者：邓粤军广东省肇庆市端州区教育局教研室

为有效推动书法进课堂,传承中华民族优秀书法艺术,通过结合乡土地域资源端砚文化进校园项目,贯通文房四宝知识的学习促进学生对书法的认知和兴趣;借力高校培训解决师资紧缺问题;主抓教科研特色,促进教师专业发展;搭建平台,联合社会团体... 详细信息

为有效推动书法进课堂,传承中华民族优秀书法艺术,通过结合乡土地域资源端砚文化进校园项目,贯通文房四宝知识的学习促进学生对书法的认知和兴趣;借力高校培训解决师资紧缺问题;主抓教科研特色,促进教师专业发展;搭建平台,联合社会团体营造氛围,掀起书法进课堂的书写热潮等策略,推动本区域中小学书法教育的有效开展,促进本区域书法教学的提升。

关键词：乡土资源协同发展科研强师活动促势