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中国科技高中拔尖创新人才早期培养的实践与思考

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人民教育 2023年第10期 19-22页

作者：徐国民南京师范大学附属中学秦淮科技高中江苏南京210000

基础教育阶段是科技拔尖创新人才早期培养的重要时期,是培养强国后备人才的关键阶段。本文论述了科技拔尖创新人才早期培养的着力点,介绍了南京师范大学附属中学秦淮科技高中的教学实践,提出了科技拔尖创新人才的培养建议。

关键词：科技高中拔尖创新人才培养

科技高中建设的国际经验及启示--基于CNKI数据库的研究评述

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科学教育与博物馆 2022年第4期8卷 1-8页

作者：郑永和余舒雯杨宣洋王晶莹北京师范大学科学教育研究院

基于内容分析的视角,梳理CNKI数据库历来有关科技高中的相关研究,发现:科技高中研究趋热,关注对象从韩国转向美国和日本;科技高中的现行模式可以概括为人才选拔型、教学改革型和特色探索型;科技高中办学以丰富多样的课程设置、探究式的... 详细信息

基于内容分析的视角,梳理CNKI数据库历来有关科技高中的相关研究,发现:科技高中研究趋热,关注对象从韩国转向美国和日本;科技高中的现行模式可以概括为人才选拔型、教学改革型和特色探索型;科技高中办学以丰富多样的课程设置、探究式的教学方式和科研创新的能力培养为突破点;科技高中建设以优质资源和社会协同为保障。在此基础上,对我国科技高中建设提出建议:以科技特色化办学为契机推进育人模式变革,以丰富课程活动和创新教学形式为着力点,并以体制机制建设保障社会协同参与。

关键词：科技高中科技教育科技创新人才培养

科技高中:科技拔尖创新人才早期培养的模式探索——以南京师范大学附属中学秦淮科技高中为例

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江苏教育研究 2023年第7期 17-21页

作者：徐国民南京师范大学附属中学秦淮科技高中

高中阶段学校多样化发展是当前高中教育的重要主题。南京师范大学附属中学秦淮科技高中作为江苏省第一所以“科技”冠名的普通高中,在科技拔尖创新人才早期培养的特色课程开发、人才选拔培养、师资队伍建设、学习环境打造等方面进行全... 详细信息

高中阶段学校多样化发展是当前高中教育的重要主题。南京师范大学附属中学秦淮科技高中作为江苏省第一所以“科技”冠名的普通高中,在科技拔尖创新人才早期培养的特色课程开发、人才选拔培养、师资队伍建设、学习环境打造等方面进行全面探索,推动了学校特色化发展。

关键词：高中多样化发展科技高中拔尖创新人才早期培养

我国科技高中的发展现状与未来——以宜昌市科技高中为例

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当代教育理论与实践 2023年第4期15卷 97-103页

作者：胡清雅香港教育大学教育及人类发展学院中国香港999077

党的二十大报告对“实施科教兴国战略,强化现代化建设的人才支撑”问题进行了专门的章节部署。报告强调要加快建设教育强国、科技强国的速度,全面提升人才自主培养质量,特别强调了培养拔尖创新人才的重要性。当前全球化知识经济时代,科... 详细信息

党的二十大报告对“实施科教兴国战略,强化现代化建设的人才支撑”问题进行了专门的章节部署。报告强调要加快建设教育强国、科技强国的速度,全面提升人才自主培养质量,特别强调了培养拔尖创新人才的重要性。当前全球化知识经济时代,科技和人才成为国际竞争中的主要竞争力。在此背景下,各地纷纷建立科技高中,为青少年提供多层次学习科学知识的平台,以培养更多的科创型人才,从而提升国家的创新能力。然而,我国科技高中存在一些问题,如办学环境不成熟、同质化现象严重、社会认可度不够等。科技高中可采取以下措施走出困境:首先,开设与高考接轨的文化课程,使科技高中的学生能够兼顾科学知识和文化素养的培养,提升他们的综合素质;其次,促进家校共育,加强学校和家庭的合作与沟通,共同培养学生的科学兴趣和创新能力;此外,以良好的科技设施为支撑,更好地指导学生的科学学习和创新实践;等等。通过这些措施,科技高中不断提升自身办学水平,培养更多科创型人才,为国家科技的发展和国际竞争力的提升提供强有力的支撑。

关键词：科创人才核心素养科技高中成效与困境发展方向