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作者

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  • 1 篇 凌建国
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  • 1 篇 王俊鸣
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语言

  • 25 篇 中文
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高考科技类文章阅读指导
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中学语文教学 2001年 第5期 54-55页
作者： 王俊鸣 北京第十二中学 100071
自然科学类文章(包括科技说明文和科技新闻)阅读,是文章阅读的一部分,所以首先要遵循文章阅读的一般规律,一般原则,如整体把握、理清脉络、抓关键语句、循解文方略,等等.
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科技类文章的阅读特点及规律
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成都教育学院学报 2002年 第7期16卷 34-35页
作者： 钟群 成都市树德中学 四川成都610031
阅读能力是语文能力的重要组成部分,是社会个体的基本素质,是个人开阔视野、获取信息、完善自我的基本能力.阅读能力的形成和培养虽是一个逐渐养成的过程,但也有规律可循,根据不同文体特征,把握阅读的特点及规律,可以更快地获取文章的... 详细信息
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高考社科类、科技类文章的阅读指导及训练
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现代语文（高中版） 2002年 第12期 37-42页
作者： 韩东
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让语文科技类文章的教学不再枯燥
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生活教育 2015年 第20期 46-47页
作者： 区信柱 广东省佛山市南海区石门实验小学
语文教学,是基础教学,充分挖掘语文教材的文化内涵,让孩子喜欢学习,主动学习,就能成就孩子的一生。对于让语文科技类文章的教学不再枯燥的问题,笔者提出五个观点:从破解题目入手,理清文章的思路;抓住关键性的词语,挖掘文学内涵;品析关... 详细信息
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第二节　科技类文章阅读
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语文世界（上旬刊） 1998年 第Z1期 61-62页
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例谈科技类文章阅读训练
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中学生理科应试 2003年 第5期 106-107页
作者： 程淑玲 黑龙江省宁安市第一中学157400
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科技类文章特点及翻译的技巧
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中外企业家 2016年 第17期 253-253页
作者： 吕羽婷 中航工业雷华电子技术研究所
科技类英语文章是一种常见的英语题材,主要是指科学技术方面的论文、实验报告、教材、仪器使用说明书等,科技类英语文章的特点是整篇文章对科学问题或者论述进行严密、系统地描述,由于其科技性的特点,所以整个作品的条理非常清晰,思维... 详细信息
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提高高中生阅读英语科技类文章能力的思考
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中学课程辅导(教师教育) 2013年 第18期 63-63页
作者： 凌建国 泰州市姜堰区溱潼中学
本文通过实例分析,从发挥教师主导作用、引导学生体味阅读兴趣和掌握科技类文章阅读方法等方面,对如何提高高中学生阅读科技类文章的能力提出了独到的见解。
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浅谈高三科技类文章阅读题训练的基本问题
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中学语文（教学大参考）（上旬） 2011年 第5期 61-62页
作者： 朱江 云南镇雄一中
高考科技类文章题目一般设置三个选择题，共9分，复习的一般方式是训练。无论怎样的训练方式，有两个基本点不可以逾越，一是还原和分析；二是语句的基本理解。以下是笔者对基本问题的认识。望大家指正。
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编辑加工要尊重读者的阅读心理
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编辑学刊 1994年 第2期 9-10,36页
作者： 吴寿林
文章是供读者阅读的,因此,在整个编辑加工过程中,编辑要树立读者第一的观点,尊重读者的阅读心理。力求符合读者的阅读心理。这种心理是审美心理,而绝不是庸俗的阅读兴趣。 一、编辑对标题、词、句的加工 要适应读者的审美心理 文题... 详细信息
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