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心理科学 2022年第6期45卷 1383-1389页

作者：丁子恩刘勤学青少年网络心理与行为教育部重点实验室人的发展与心理健康湖北省重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院心理学国家级实验教学示范中心武汉430079

为探讨科技干扰对青少年网络游戏成瘾的影响以及归属需求和友谊质量在二者之间的作用机制,本研究采用科技干扰量表、归属需求量表、友谊质量量表以及网络游戏成瘾量表对3076名初中学生进行调查,探讨归属需求是否在科技干扰和网络游戏成... 详细信息

为探讨科技干扰对青少年网络游戏成瘾的影响以及归属需求和友谊质量在二者之间的作用机制,本研究采用科技干扰量表、归属需求量表、友谊质量量表以及网络游戏成瘾量表对3076名初中学生进行调查,探讨归属需求是否在科技干扰和网络游戏成瘾之间起中介作用以及该过程是否受到友谊质量的调节。结果发现:(1)科技干扰正向预测青少年网络游戏成瘾;(2)归属需求在科技干扰和青少年网络成瘾之间起部分中介作用;(3)科技干扰对归属需求的作用以及归属需求对网络游戏成瘾的作用受到了友谊质量的调节。本研究的结果表明科技干扰会通过归属需求来增加网络游戏成瘾的风险,且友谊质量会降低科技干扰对归属需求以及归属需求对网络游戏成瘾的影响。

关键词：青少年科技干扰归属需求友谊质量网络游戏成瘾

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游客间科技干扰对旅游体验的影响研究

游客间科技干扰对旅游体验的影响研究

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作者：王琼雅西安外国语大学

学位级别：硕士

移动信息技术不仅给旅游业带来了深刻的影响,同时也正改变着游客间的交往行为。游客在体验现实旅游世界的同时,也能够保持着网络空间的连接以及与遥远物理空间的情境互动。但随着移动信息技术向旅游世界的不断渗透,也使得游客不断受其干... 详细信息

移动信息技术不仅给旅游业带来了深刻的影响,同时也正改变着游客间的交往行为。游客在体验现实旅游世界的同时,也能够保持着网络空间的连接以及与遥远物理空间的情境互动。但随着移动信息技术向旅游世界的不断渗透,也使得游客不断受其干扰,导致数字分心,引发旅游压力,尤其是移动媒体设备的使用导致游客“缺席的存在”,即身体上的在场而意识上的缺失,这种缺席必然会对旅游世界中实际的人际互动及旅游体验产生影响,探究科技干扰对旅游体验的影响显得尤为必要。本研究主要采用了社会互动理论、自我决定论和社会交换论等有关概念,以科技对游客间互动的干扰作为切入点,对科技干扰如何作用于旅游体验进行探究。建立了科技干扰对旅游体验影响的研究模式,并利用SPSS23.0和AMOS23.0软件进行了实验分析,得出以下研究结论:本研究实证检验了游客间科技干扰对信任感和亲密度的预测影响;信任感和亲密程度越高,游客的参与程度就越高;信任感和亲密度在游客间科技干扰和游客参与之间起中介作用;游客参与正向影响旅游体验,并中介了信任感、亲密度和旅游体验之间的关系。本研究将心理学的“科技干扰”概念引入到旅游研究领域,并对科技干扰对旅游体验的影响进行了实证研究,探讨了亲密度、信任感以及游客参与度的中介作用,是对科技干扰研究范围的拓展,同时丰富了游客间互动和旅游体验的理论体系。

关键词：科技干扰亲密度信任感游客参与度旅游体验

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父母科技干扰对青少年无手机恐惧的影响及其机制研究

父母科技干扰对青少年无手机恐惧的影响及其机制研究

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作者：李华琼河南师范大学

学位级别：硕士

无手机恐惧是指当下手机使用者在没有移动设备或与手机失去联系时的恐惧。在如今的青少年群体中,手机已成为广为普及的物品,越来越多的青少年选择用手机进行社交与娱乐,随之而来了许多手机使用的问题,他们之中的无手机恐惧现象也逐渐增... 详细信息

无手机恐惧是指当下手机使用者在没有移动设备或与手机失去联系时的恐惧。在如今的青少年群体中,手机已成为广为普及的物品,越来越多的青少年选择用手机进行社交与娱乐,随之而来了许多手机使用的问题,他们之中的无手机恐惧现象也逐渐增多。研究发现,当手机用户出现无手机恐惧时,会在离开手机、电池用尽、没有网络等情况下感到焦虑。无手机恐惧会受到多种因素影响,结合现有研究发现,父母科技干扰会正向预测青少年问题手机使用,因此也可能会对无手机恐惧产生较为重要的影响。科技干扰是指电子设备对我们日常生活的打断和干扰,它可能会影响到工作效率、人际关系、幸福感甚至是对子女的养育质量。但目前在家庭中的亲子科技干扰对青少年无手机恐惧影响的研究以及其内在机制研究甚少,而随着日常生活中需要手机的场景日益增多,青少年无手机恐惧的风险也在逐步增加,如何引导青少年合理、健康地使用手机成为社会各界关心的热点问题。那么探讨父母科技干扰对青少年无手机恐惧有无影响,如果有则其内在影响机制和边界条件是什么,有什么干预措施能够减轻青少年无手机恐惧便是本研究的目的。正念作为一种被许多研究证实的对不健康行为和负性情绪具有改善作用的积极品质,有助于减轻压力、增加幸福感,甚至对物质成瘾及科技成瘾都有较为有效的干预作用,因此本研究也将探索正念对无手机恐惧影响机制的调节和干预影响。研究一采用问卷调查的方法,使用《父母科技干扰量表》、《无手机恐惧量表》、《社交回避与苦恼量表》和《儿童青少年正念量表》,以郑州市1014名中学生为研究对象,并在研究二使用干预实验的方法,选择其中50名学生作为被试,进行为期8周的正念团体辅导干预,探讨正念能否对青少年无手机恐惧产生较为明显的改善效果。并通过数据分析得出如下结果:(1)青少年父母科技干扰处于中等水平,无手机恐惧水平处于中等偏上,二者在年级、性别、是否独生上未见显著差异。(2)青少年社交回避与苦恼、正念水平均处于中等水平,并在年级、性别上显示显著差异,在是否独生上未见显著差异。(3)父母科技干扰、社交回避与苦恼、无手机恐惧之间存在显著正相关,社交回避与苦恼在父母科技干扰与无手机恐惧之间起到部分中介作用,正念在社交回避与苦恼和无手机恐惧之间起到反向调节作用。(4)正念团体辅导干预对提升青少年正念水平,改善无手机恐惧问题有显著效果。结果显示,父母科技干扰正向预测青少年无手机恐惧,社交回避与苦恼在其中起中介作用,而正念在社交回避与苦恼与无手机恐惧之间具有调节作用,本研究揭示了父母科技干扰对无手机恐惧的影响机制及边界条件。此外,正念团体辅导干预能显著提升青少年的正念水平并改善无手机恐惧。这些结果为降低青少年无手机恐惧风险提供了实践指导,为促进青少年健康、合理地使用手机提供了有益的参考。

关键词：无手机恐惧科技干扰特质正念社交回避与苦恼正念干预

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科技干扰对青少年智能手机成瘾的影响:核心自我评价与心理需求网络满足的作用

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心理科学 2020年第2期43卷 355-362页

作者：陈欣林悦刘勤学青少年网络心理与行为教育部重点实验室人的发展与心理健康湖北省重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院心理学国家级实验教学示范中心武汉430079

采用问卷调查法,以4372名中学生为研究对象,考察核心自我评价和心理需求网络满足在亲子间科技干扰与青少年智能手机成瘾之间的中介作用。结果表明:(1)亲子间科技干扰可显著正向预测青少年智能手机成瘾;(2)在控制了性别、年龄之后,科技... 详细信息

采用问卷调查法,以4372名中学生为研究对象,考察核心自我评价和心理需求网络满足在亲子间科技干扰与青少年智能手机成瘾之间的中介作用。结果表明:(1)亲子间科技干扰可显著正向预测青少年智能手机成瘾;(2)在控制了性别、年龄之后,科技干扰可分别通过核心自我评价和心理需求网络满足间接地影响青少年智能手机成瘾。

关键词：科技干扰核心自我评价心理需求网络满足智能手机成瘾青少年

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科技干扰与青少年智能手机成瘾的关系:情绪症状和环境敏感性的作用

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心理科学 2021年第3期44卷 583-590页

作者：刘勤学祁迪周宗奎华中师范大学心理学院武汉430079 青少年网络心理与行为教育部重点实验室武汉430079 湖北省人的发展与心理健康重点实验室武汉430079

本研究以问卷法对湖北省两所中学共3219名初一至初三的中学生进行调查,建立结构方程模型来考察在家庭环境中由于父母使用科技设备而产生的科技干扰对青少年智能手机成瘾的影响机制。结果发现:(1)科技干扰不仅能直接正向预测青少年智能... 详细信息

本研究以问卷法对湖北省两所中学共3219名初一至初三的中学生进行调查,建立结构方程模型来考察在家庭环境中由于父母使用科技设备而产生的科技干扰对青少年智能手机成瘾的影响机制。结果发现:(1)科技干扰不仅能直接正向预测青少年智能手机成瘾,还能通过情绪症状的中介作用间接预测青少年智能手机成瘾;(2)环境敏感性对中介作用的前半段起显著的调节作用,具体而言,当青少年具有较高的环境敏感性时,科技干扰对其情绪症状的影响增强。。

关键词：科技干扰智能手机成瘾情绪症状环境敏感性青少年

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被动干扰会引发主动行为吗？科技干扰对青少年手机冷落行为的影响

被动干扰会引发主动行为吗？科技干扰对青少年手机冷落行为的影响

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第二十五届全国心理学学术会议

作者：詹永吉何安明信阳师范大学教育科学学院

随着智能手机和社交网络的不断普及,手机冷落行为已经蔓延至世界各地,该行为正逐渐成为一种社会常态,在青少年群体中已经非常普遍。手机冷落行为是指个体在与他人交流时全神贯注于自己的智能手机,避免与他人进行沟通交流的现象。而手机... 详细信息

随着智能手机和社交网络的不断普及,手机冷落行为已经蔓延至世界各地,该行为正逐渐成为一种社会常态,在青少年群体中已经非常普遍。手机冷落行为是指个体在与他人交流时全神贯注于自己的智能手机,避免与他人进行沟通交流的现象。而手机冷落行为作为一种普遍的社会现象,现有研究缺乏社会环境层面对其影响的探讨和解释。研究科技干扰(社会环境因素)对其的影响作用和其中的作用机制具有一定理论和现实意义。本研究主要基于社会交换理论,探讨科技干扰与青少年手机冷落行为的关系,并在此基础上建构了有调节的中介模型,考察无手机恐惧的中介作用和环境敏感性、社会比较倾向的调节作用。研究采用科技干扰量表、环境敏感性量表、社会比较倾向量表中文版、无手机恐惧量表中文版和手机冷落行为量表中文版对5070名青少年进行调查。结果显示:(1)在控制性别和年龄之后,科技干扰显著正向影响青少年手机冷落行为;(2)无手机恐惧在科技干扰与青少年手机冷落行为之间起到部分中介的作用;(3)环境敏感性和社会比较倾向分别调节"科技干扰→无手机恐惧→手机冷落行为"这一中介作用的前半段路径和后半段路径。简而言之,科技干扰与无手机恐惧之间既存在中介效应,又存在调节效应。该研究揭示了科技干扰与手机冷落行为的关系及其个体差异,为降低青少年的手机冷落行为提供实证支持和理论依据。

关键词：科技干扰环境敏感性无手机恐惧手机冷落行为青少年

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父母科技干扰通过亲子亲密度纵向预测儿童注意控制

父母科技干扰通过亲子亲密度纵向预测儿童注意控制

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第二十五届全国心理学学术会议

作者：方心雨贾翰琳杨晓辉陕西师范大学心理学院

科技干扰是指在日常生活和他人互动过程中被电子设备打断或侵扰的现象。个体内反应时变异（Intraindividual Reaction Time Variability,IIRTV）是注意或认知控制的重要指标。个体内反应时变异得分越高,表明儿童的注意控制或注意的稳定... 详细信息

科技干扰是指在日常生活和他人互动过程中被电子设备打断或侵扰的现象。个体内反应时变异（Intraindividual Reaction Time Variability,IIRTV）是注意或认知控制的重要指标。个体内反应时变异得分越高,表明儿童的注意控制或注意的稳定性越差。IIRTV可能是多种神经疾病（如ADHD）的重要生物标记。已有研究表明科技干扰对儿童的问题行为、执行功能以及网络成瘾有密切关系,而这些认知和行为问题背后的重要基础就是儿童注意控制的发展。但是少有研究采用纵向设计关注科技干扰对儿童注意控制发展的影响效果及作用机制。因此,本研究采用为期两年（间隔一年）的纵向设计来探讨父母科技干扰对学龄前幼儿注意控制的影响以及亲子亲密度的中介作用。302名3～6岁幼儿(M=4.7岁,SD=0.55,其中女生138名)及其父母参与了本研究。在T1时刻,父母通过科技干扰量表和亲子关系量表报告他们在亲子互动中受到的科技干扰程度及其亲子关系质量;通过计算儿童在Flanker任务不一致试次内的反应时变异获得个体内反应时变异的指标。在T2时刻,再次通过Flanker任务收集儿童的IIRTV指标。研究结果发现:（1）T1时刻内的父母科技干扰与亲子亲密度显著负相关;（2）T1的亲子亲密度与儿童T2的IIRTV显著负相关;（3）在控制了儿童的性别和年龄以及T1的IIRTV水平之后,T1亲子亲密度在T1科技干扰和T2的儿童IIRTV间起完全中介作用。本研究对于理解科技干扰对儿童认知发展的影响具有重要意义。

关键词：科技干扰注意控制亲子亲密度个体内反应时变异(IIRTV)

来源： cnki会议评论

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父母问题性手机使用对儿童执行功能的不良影响：科技干扰的中介作用

父母问题性手机使用对儿童执行功能的不良影响：科技干扰的中介作...

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第二十三届全国心理学学术会议

作者：江萍杨晓辉陕西师范大学陕西师范大学心理学院

科技干扰是指人们在日常交往互动中被数字科技设备打断或侵扰的现象。家庭中,由于数字科技设备导致的亲子之间互动的干扰或中断被称为亲子科技干扰,亲子科技干扰通常由父母问题性手机使用导致。已有研究表明,智能手机会干扰亲子关系,这... 详细信息

科技干扰是指人们在日常交往互动中被数字科技设备打断或侵扰的现象。家庭中,由于数字科技设备导致的亲子之间互动的干扰或中断被称为亲子科技干扰,亲子科技干扰通常由父母问题性手机使用导致。已有研究表明,智能手机会干扰亲子关系,这种亲子科技干扰与儿童社会情绪发展有关。然而,目前没有研究探究父母问题性科技使用与儿童执行功能之间的关系。作为一种高级认知过程,执行功能控制和协调各种过程的运作,是与学业成就和社会情感能力相关的一系列发展领域的基础。本研究的目的是探讨父母问题性手机使用与科技干扰是否与儿童执行功能有关。本研究选取472名3-9岁儿童的家长为被试,通过改编的问题性手机使用量表、科技设备干扰量表和儿童执行功能清单分别调查父母手机使用、科技干扰和儿童执行功能表现的情况。结果表明,父母问题性手机使用会导致亲子互动中更多的科技干扰,并且父母问题性手机使用和科技干扰与儿童执行功能问题呈正相关,科技干扰是父母问题性手机使用与儿童执行功能关系之间的中介因素。本研究的结果强调了父母媒体使用行为对儿童执行功能的重要影响,研究人员和教育工作者应该帮助家长认识到媒体使用的效果取决于科技设备的使用方式,并帮助家长养成健康的媒体使用习惯。

关键词：父母手机使用科技干扰执行功能媒体使用

来源： cnki会议评论

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