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情报科学美学的认识论意义

情报杂志 1993年第2期12卷 15-20页

作者：康焕龙张平河北省张家口地区科技情报所张家口 075000 河北省张家口地区科技情报所

在认识论的基础上依据科学美学有关理论,充分论述了追求情报科学美与真,揭示情报科学美与善的实在意义。并就情报科学研究主体的审美意识、审美创造作了一定的探索。

关键词：科学美学情报科学审美意识审美创造

一种试图走向“科学”的美学——托马斯·门罗美学思想述要

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理论学刊 1990年第1期 58-61页

作者：丁少伦

一般认为,门罗美学的哲学基础是自然主义。按照门罗的解释,“自然主义”标示着一种反对各种形式的超自然主义理论的哲学和现代艺术的特殊风格。它“把判断建立在通过感觉和内省所进行的观察以及个人和集体的经验的基础之上,而不是建立... 详细信息

一般认为,门罗美学的哲学基础是自然主义。按照门罗的解释,“自然主义”标示着一种反对各种形式的超自然主义理论的哲学和现代艺术的特殊风格。它“把判断建立在通过感觉和内省所进行的观察以及个人和集体的经验的基础之上,而不是建立在那些被认为是自明的或是由超自然的神灵们揭示的‘第一原则”中推导出来的东西的基础之上”。它尊重作为知识源泉的感性材料,更推崇主客体相互作用的感性经验,主张美感就来自自然的或日常的生活感受之中。但这并不意味着它赞成那种粗劣的自然唯物主义世界观。

关键词：超自然主义审美经验门罗思辨美学艺术作品审美现象现代艺术审美价值主客体相互作用科学美学

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“科学美学”视角下高中生物教学的理论与实践研究

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“科学美学”视角下高中生物教学的理论与实践研究

作者：朱磊苏州大学

学位级别：硕士

培养德、智、体、美全面发展的人是我国素质教育的宗旨,而美育对高中生个性形成、自主发展起着关键作用。但美育在基础教育中未得到应有的重视,尤其体现在与自然科学教育的融合中。事实上,自然科学中也蕴含着丰富的科学美,科学美育可以... 详细信息

培养德、智、体、美全面发展的人是我国素质教育的宗旨,而美育对高中生个性形成、自主发展起着关键作用。但美育在基础教育中未得到应有的重视,尤其体现在与自然科学教育的融合中。事实上,自然科学中也蕴含着丰富的科学美,科学美育可以培养和发展青少年的科学美感与科学审美能力,激发学生的自然科学学习兴趣,引导正确的价值取向,进而生成健康的人格。因此,深入挖掘自然学科中的科学美学要素,重视自然科学的美育价值并开展科学美育实践具有十分重要的意义。生物学科是研究生命现象和生命活动规律的科学,其中蕴含着丰富的自然美与科学美,但目前的研究主要集中于生物的自然美（外在形式美）及其在生物教学中的应用,生物科学美育没有受到应有的关注,鲜有系统的研究。因此,本论文首先综述了国内外科学美育的相关文献,尝试提出了生物科学美的概念、分类和特征。其次,调查了高中生物科学美育的实施现状,结果发现高中阶段的生物科学美育的落实差强人意。接着,根据生物学科课程目标与美育目标,构建了生物科学美育目标。然后,梳理了人教版生物必修一中的科学事实美、科学理论美、科学实验美及其特点。再者,探讨了高中生物学教学中融入生物科学美育的一般方法,并提出了生物科学美育的实施策略。最后,开展了生物科学美育的教学实践研究。实践结果表明:首先,在生物教学中融入生物科学美育有利于学生生物成绩的提高,实验班与对照班的期初与期末生物测试成绩产生了由无显著差异到有显著差异的变化。其次,通过分析生物科学美知识问卷的结果发现,融入科学美育的生物课让实验班的学生能更充分地理解和掌握生物科学美的内容,而对照班学生在此方面几乎没有变化。除此以外,实验班学生的科学审美意识、科学审美能力与科学美创造力也得到了相应的提升和发展。访谈结果与分析还表明,生物科学美育对提高学生对生物学科的探索兴趣具有积极效果。

关键词：科学美学生物科学美科学美育生物科学美育高中生物

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现代科学美学在科学学中的地位

科学学与科学技术管理 1992年第11期13卷 15-17页

作者：陈清硕江苏农学院

科学美学(Aesthetics of Science)又称为自然科学美学,是一门研究科学领域中美和美的规律的学科,它是理论科学学的分支学科,也是一门介于科学学、美学、科学哲学之间的边缘学科。何谓科学美?这是一个很难回答的问题。因为美本身具有本... 详细信息

科学美学(Aesthetics of Science)又称为自然科学美学,是一门研究科学领域中美和美的规律的学科,它是理论科学学的分支学科,也是一门介于科学学、美学、科学哲学之间的边缘学科。何谓科学美?这是一个很难回答的问题。因为美本身具有本质上的多层次性和形态上的

关键词：科学美学科学理论生产力科学学生产方式理论科学学地位

缜密科学精神与博大人文情怀的有机融合--谈大学生综合素质选修课“科学美学”的建构

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云南大学学报（自然科学版） 2014年第S2期36卷 201-205页

作者：刘强谢雪梅云南大学物理科学技术学院云南省微纳米材料与技术重点实验室云南昆明650091 云南大学人文学院云南昆明650091

为响应我国高校教育中提倡的努力培养创新型、综合素质全面发展的新一代大学生的要求,深化教学改革,积极开展大学生综合素质选修课程的建设工作是一项战略性举措.在本文中,探讨了"科学美学"综合素质选修课程开设的必要性,总结了该课程... 详细信息

为响应我国高校教育中提倡的努力培养创新型、综合素质全面发展的新一代大学生的要求,深化教学改革,积极开展大学生综合素质选修课程的建设工作是一项战略性举措.在本文中,探讨了"科学美学"综合素质选修课程开设的必要性,总结了该课程的构建原则、内容设置及具体实施的一些措施,以其对综合素质选修课的建设有所启示;并倡导科学审美教育的推广,在科学与人文之间架起一座沟通的桥梁.

关键词：教学改革素质教育美育科学美学

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走向科学的美学

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