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论科学的社会研究的两种类型

淮阴师范学院学报（哲学社会科学版） 2009年第4期31卷 450-455页

作者：肖雷波南京大学哲学系江苏南京210093

培根、马克思和默顿关于科学的社会研究都是以科学的内外之分作为研究前提的。从科学的外围即"作为社会系统的一部分的科学与整个社会系统之间的关系"进行研究,并不涉及科学知识自身内容的分析,科学被看作中性的客观真理。然而,随着SSK... 详细信息

培根、马克思和默顿关于科学的社会研究都是以科学的内外之分作为研究前提的。从科学的外围即"作为社会系统的一部分的科学与整个社会系统之间的关系"进行研究,并不涉及科学知识自身内容的分析,科学被看作中性的客观真理。然而,随着SSK的诞生,科学知识被SSK看作是一种社会建构,上述内外之分的传统模式被SSK对称性原则取代,从而引发不同学派对SSK的争议。

关键词：科学的社会研究内外之分模式对称性模式

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贝尔纳与默顿:科学社会研究的两种进路

科学学与科学技术管理 2010年第7期31卷 5-9页

作者：张雁柏瑞平河海大学公共管理学院南京210098 淮南师范学院安徽淮南232001

贝尔纳与默顿被同时尊称为科学社会学的奠基者,他们开创了科学社会研究的两种进路。通过对他们的比较研究发现,贝尔纳开创广义的科学社会研究传统,宏观多维透视科学与社会,涉及科学的过去、现在和未来,而且关乎与科学相联系的其他领域,... 详细信息

贝尔纳与默顿被同时尊称为科学社会学的奠基者,他们开创了科学社会研究的两种进路。通过对他们的比较研究发现,贝尔纳开创广义的科学社会研究传统,宏观多维透视科学与社会,涉及科学的过去、现在和未来,而且关乎与科学相联系的其他领域,贝尔纳眼中的科学是具有时间整体感和空间整体感的动态发展过程。默顿则引领微观的科学体制社会学发展潮流,利用结构功能分析法聚焦科学体制,对科学的社会研究侧重于科学家共同体内部规范的相对静态的描述。可以说,贝尔纳与默顿科学的社会研究进路彼此对立而又互补,从而形成关于科学与社会的完整图景。

关键词：贝尔纳默顿科学的社会研究科学社会实践科学体制

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互动型专家:STS中的“第三类群体”

洛阳师范学院学报 2024年第1期43卷 89-94页

作者：崔天南开大学社会学院天津300350

柯林斯和埃文斯把STS(Science,Technology and society)划分为权威时代、民主时代和专长时代三个阶段。互动型专长是专长时代极具价值的核心概念,得益于对它的解读,互动型专家被“发现”于专家与专家、专家与公众之间的中间地带,成为ST... 详细信息

柯林斯和埃文斯把STS(Science,Technology and society)划分为权威时代、民主时代和专长时代三个阶段。互动型专长是专长时代极具价值的核心概念,得益于对它的解读,互动型专家被“发现”于专家与专家、专家与公众之间的中间地带,成为STS中亟须关注的“第三类群体”,且区别于权威时代与民主时代的主体研究对象。作为科学与公众间的桥梁,互动型专家虽然与可贡献型专家有着本质差异,但相比公众,其又与科学核心层保持密切联系,因而能以独特身份推动科学与民主、专家与公众间的交流融合。具体来说,互动型专家有助于公众理解和参与科学,挖掘和传播地方性知识,并能帮助重建专家信任。在这个过程中,还需要明确互动型专家的概念边界和适用范围,提高其传递知识的有效性,以及弥补相应的制度缺失。

关键词：专长专家互动型专家科学的社会研究

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专长周期表及其意义、批评与优化

科学学研究 2022年第5期40卷 779-786页

作者：陈强强西藏民族大学马克思主义学院陕西咸阳712082

专长周期表是科林斯和埃文斯主要基于“专长与经验研究”绘制的一张专长分类表,也是科学的社会研究的第三波的一个缩影。基于专长周期表,技术决策的延伸问题有望得到解决;专家与公众之间有了基本界限;走出第二波泥淖的路径得以开辟;一... 详细信息

专长周期表是科林斯和埃文斯主要基于“专长与经验研究”绘制的一张专长分类表,也是科学的社会研究的第三波的一个缩影。基于专长周期表,技术决策的延伸问题有望得到解决;专家与公众之间有了基本界限;走出第二波泥淖的路径得以开辟;一种建构的科学观念得到重塑;科学(家)理解公众的要求获得了合法性;科学民主化也受到了初步限定;科学支撑民主也有了一定基础。专长周期表面临诸多批评,主要是各种专长之间的界限往往模糊不清、专长的判定标准和判定者难以界定、互动专长存在很多需要进一步探究与辨析的地方。可从以下方面优化专长周期表:一是对各类专长做更细致的探究,对能够明确界定的专长类型进行保留,而对没必要的专长类型进行剔除;二是通过考察与之相应的社会化和生活方式来考察默会知识,以此尝试给出判定各类专长和专家的标准;三是探究互动专长时需关注和汲取关于具身概念的前沿理论,并将探究它的维度向神经生物学等方面拓展。

关键词：科学的社会研究专长默会知识第三波具身

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科学学的历史演变与当代使命

科学学与科学技术管理 2022年第10期43卷 29-52页

作者：樊春良中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049

根据历史研究的方法,对贝尔纳《科学的社会功能》的开创性做了探讨,对从普赖斯“科学学”到“科学的社会研究”、再到最近美国“科学的科学”计划的科学学历史演变做了探讨,提出了对当代科学学发展的启示。结论发现:(1)贝尔纳《科学的... 详细信息

根据历史研究的方法,对贝尔纳《科学的社会功能》的开创性做了探讨,对从普赖斯“科学学”到“科学的社会研究”、再到最近美国“科学的科学”计划的科学学历史演变做了探讨,提出了对当代科学学发展的启示。结论发现:(1)贝尔纳《科学的社会功能》以探讨科学为社会有益发展服务为主要问题,开创了对科学社会系统进行科学分析的思路,不仅为后来的科学学产生奠定了基础,也为科技政策研究和科学的社会研究产生奠定了基础;(2)普赖斯在科学计量学方面的研究为科学学发展做出了突出的贡献,并推动“科学的科学”在世界范围内兴起。但普赖斯对“科学的科学”解释存在着张力和歧义,带来一些误解和偏差;(3) 2005年美国开始的“科技政策科学计划”是普赖斯“科学的科学”思想的复兴,在此基础上更新的“科学的科学”计划在很大程度上回归贝尔纳的思想;(4)贝尔纳《科学的社会功能》和科学学发展的历史经验,对思考今天科学学的使命、任务和措施具有重要的指导和参考价值。

关键词：贝尔纳普赖斯科学学科学计量学科学的社会研究《科学的社会功能》

STS的发展图景及其展望——4S协会前主席迈克尔·林奇专访

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科学学研究 2017年第9期35卷 1281-1288,1421页

作者：曾点洪伟清华大学科学技术与社会研究中心北京100084

2015年9月,康奈尔大学STS系(The Department of Science&Technology Studies,Cornell University)资深教授、4S协会(The Society for Social Studies of Science)前主席、旗舰期刊Social Studies of Science原主编迈克尔·林奇(Michael Lynch)访问清华大学,在第一届清华大学STS工作坊主讲"Life Science and Society"课程。课程结束后,针对林奇教授本人的学术思想,和整个STS学科目前的发展现状及未来图景,本文作者对林奇教授进行了一次深度专访。此后,又与林奇教授进行了进一步沟通。本文由此专访的文字稿整理而成。

关键词：迈克尔·林奇 STS 科学社会学 SSK 科学的社会研究

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论STS及其历史发展（下）

哲学动态 1994年第9期 22-25,28页

作者：殷登祥

论ＳＴＳ及其历史发展（下）殷登祥三、ＳＴＳ的诞生和发展ＳＴＳ至今２０多年的历史大致可以划分为如下三个阶段：１．诞生阶段（６０年代末７０年代初）ＳＴＳ的诞生是一个过程。１９６４年哈佛大学在ＩＢＭ公司５００万美元的资助下... 详细信息

论ＳＴＳ及其历史发展（下）殷登祥三、ＳＴＳ的诞生和发展ＳＴＳ至今２０多年的历史大致可以划分为如下三个阶段：１．诞生阶段（６０年代末７０年代初）ＳＴＳ的诞生是一个过程。１９６４年哈佛大学在ＩＢＭ公司５００万美元的资助下建立了“技术。和社会计划”，其目的...

关键词：科学技术政策历史发展公共政策相互关系科学的社会研究交叉学科伦理学新兴学科全球问题课程开发

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在事实与规范之间——关于CCE的几点思考

哲学分析 2019年第1期10卷 38-48,196页

作者：孟强中国社会科学院哲学研究所

朗基诺的"批判的情境经验主义"(CCE)是介于科学的社会研究(SSS)与科学的哲学研究的第三条道路。首先,理性—社会二分法对SSS是不公平的,它来自科学哲学。该二分法以及规范认识论观念很大程度上起源于康德对事实问题与权利问题的区分。... 详细信息

朗基诺的"批判的情境经验主义"(CCE)是介于科学的社会研究(SSS)与科学的哲学研究的第三条道路。首先,理性—社会二分法对SSS是不公平的,它来自科学哲学。该二分法以及规范认识论观念很大程度上起源于康德对事实问题与权利问题的区分。规范认识论的研究对象是科学理念,而SSS的对象则是科学实践。情境经验主义与SSS具有高度的相似性,而朗吉诺试图通过"批判"来规避后者的相对主义。但是,SSS并非知识相对主义,它将科学理解为"某处之见",规范性是不必要的。

关键词：批判的情境经验主义朗吉诺科学的社会研究规范性

科学知识观范式的嬗变——从“一维”科学到“二维”科学

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中华文化论坛 2011年第2期 96-101页

作者：胡娟贵州大学人文学院哲学系

"表象主义"的科学知识观声称科学知识是对自然的精确表象,是一种去情境化和去局域化的理论体系。"建构论"找到了传统科学观不对称之症结,打破了自然科学和社会科学绝然区分的界限,进而实现了科学"社会研究的转向";"社会研究的再转向"则... 详细信息

"表象主义"的科学知识观声称科学知识是对自然的精确表象,是一种去情境化和去局域化的理论体系。"建构论"找到了传统科学观不对称之症结,打破了自然科学和社会科学绝然区分的界限,进而实现了科学"社会研究的转向";"社会研究的再转向"则对社会研究本身进行了"反身性"、"对称性"等论题的责问,试图建立一种新的对称性;"科学的文化研究"也在此基础上进一步展开了对社会建构论的反思,力图使科学研究跳出社会建构论的传统。可以说,正是在这种连续地反思和批判中,科学知识观的范式从"一维"走向了"二维"。

关键词：科学知识观表象主义科学的社会研究对称性反身性科学的文化研究