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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 幼儿朴素概念
  • 1 篇 教师回应策略
  • 1 篇 科学教育情境

机构

  • 1 篇 江苏省常州市钟楼...
  • 1 篇 华东师范大学
  • 1 篇 江苏理工学院

作者

  • 1 篇 吕雪
  • 1 篇 李璞玉
  • 1 篇 李丽
  • 1 篇 郭力平

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=科学教育情境"
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情境视域下教师对幼儿朴素概念的回应策略类型与特点
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学前教育研究 2020年 第10期 43-53页
作者： 李丽 郭力平 吕雪 李璞玉 华东师范大学教育学部 上海200062 江苏理工学院教育学院 常州213001 江苏省常州市钟楼区科技实验幼儿园 常州213000
教师对幼儿朴素概念的恰当回应是幼儿园高质量科学教育的重要体现。本研究采用半结构化访谈、问卷调查、项目分类等方法,对教师的回应策略进行了聚类与对比分析。结果发现教师在科学教学活动中对幼儿朴素概念的实际回应策略以忽略和转... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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