检索结果-南通市图书馆

教学与管理 2006年第32期 56-57页

作者：施晓红浙江永康市实验学校

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浅谈科学小品文教学中的语感训练

语文世界(教师之窗) 2013年第10期 59-60页

作者：陈义华江苏省兴化市板桥初级中学

科学小品,又称文艺性说明文。与其他说明文的不同之处,是其采用了某些文学的表现手法。这类文章承载着普及科学知识,激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,提高学生阅读科普文章的能力等功能。科学小品文教学中,教师要以学生语文素养... 详细信息

科学小品,又称文艺性说明文。与其他说明文的不同之处,是其采用了某些文学的表现手法。这类文章承载着普及科学知识,激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,提高学生阅读科普文章的能力等功能。科学小品文教学中,教师要以学生语文素养的形成为主要目标,将获取知识、领悟方法、训练语感有机地整合起来,这当是说明文教学的语感教学要义。下面试结合《松鼠》一课的教学,简述

关键词：科学小品文语感训练说明文教学中

在科学小品文中灵动穿行——评李凤老师执教的《松鼠》

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语文教学通讯（初中）（B） 2016年第9期 36-38页

作者：叶敬国如东县实验中学

从教学科学小品文的角度点评李凤老师执教的《松鼠》,指出整堂课用语文的方法教语文,落实语言的同时完成说明文的信息获取,用科学的方法落实教学环节的设计,课外资源的补充做到了“无痕链接”,通过多样化的朗读加深了学生对文本的理解,... 详细信息

从教学科学小品文的角度点评李凤老师执教的《松鼠》,指出整堂课用语文的方法教语文,落实语言的同时完成说明文的信息获取,用科学的方法落实教学环节的设计,课外资源的补充做到了“无痕链接”,通过多样化的朗读加深了学生对文本的理解,在细节之处培养学生良好的学习习惯,无论从哪个方面来看都不失为一堂好课。

关键词：科学小品文非语文化去语文化无痕语文《松鼠》

中职电商专业科学小品文教学设计创新——以《南州六月荔枝丹》为例

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河南教育（教师教育）（下） 2020年第9期 45-46,49页

作者：朱亚利洛阳铁路信息工程学校

2020年,教育部正式颁布《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》,中职语文有了新的纲领性指导文件。新课标在指导思想与基本思路中指出:中职三科(思想政治、语文、历史)教学要注重将通识性教育与职教特色相结合。中职三科必须在义务教... 详细信息

2020年,教育部正式颁布《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》,中职语文有了新的纲领性指导文件。新课标在指导思想与基本思路中指出:中职三科(思想政治、语文、历史)教学要注重将通识性教育与职教特色相结合。中职三科必须在义务教育的基础上,进一步打好学生的文化基础,提升共同能力,培养学生的综合素质。

关键词：职教特色中职语文中等职业学校科学小品文通识性教育语文课程标准教学设计义务教育

落实语文要素体验太空之趣——《太空生活趣事多》(第一课时)教学设计

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课程教材教学研究（上半月） 2024年第4期 49-51页

作者：幸子梁上海交通大学附属小学

一、教材简析《太空生活趣事多》是统编语文二年级下册的一篇科学小品文,语言轻松活泼,文字浅显易懂,介绍了太空生活中新奇有趣的现象。课文结构严谨工整,全文共有六个自然段。首先以设问句总起全文,点明太空生活很有趣,引起读者的阅读... 详细信息

一、教材简析《太空生活趣事多》是统编语文二年级下册的一篇科学小品文,语言轻松活泼,文字浅显易懂,介绍了太空生活中新奇有趣的现象。课文结构严谨工整,全文共有六个自然段。首先以设问句总起全文,点明太空生活很有趣,引起读者的阅读兴趣。第二至五自然段,分别从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了在太空生活的趣事。第六自然段以反问句总结全文,照应开头,再一次点明太空生活很有趣。课文的主体部分为第二至五自然段,每段都有关键词句提示段落主要内容。如第二自然段,“要想睡个安稳觉,航天员必须钻入固定在舱壁上的睡袋里”。第三自然段,“在宇宙飞船里活动也需要技巧”。

关键词：浅显易懂设问句科学小品文反问句第一课时课文结构轻松活泼阅读兴趣

浅析初中语文阅读教学中科学小品文学习兴趣激发——以《绿色蝈蝈》为例

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中华活页文选（教师） 2023年第4期 19-21页

作者：石萍萍甘肃省临夏市第二中学甘肃省临夏回族自治州

科学小品文作为文学与科学之间的桥梁本应在初中语文教学中占有重要地位,但由于在教学过程中学生学习兴趣难以激发,课堂教学效果不佳,长期在语文教学中处于不被重视的尴尬境地。那么如何改变科学小品文在语文教学中的这种冷遇呢?俗话说... 详细信息

科学小品文作为文学与科学之间的桥梁本应在初中语文教学中占有重要地位,但由于在教学过程中学生学习兴趣难以激发,课堂教学效果不佳,长期在语文教学中处于不被重视的尴尬境地。那么如何改变科学小品文在语文教学中的这种冷遇呢?俗话说:“兴趣是最好的教师。”初中生还未完全养成主动学习的习惯,很多时候还需要家长、教师的督促,以实现学习兴趣的内在推动。学生缺乏学习兴趣即会让孩子学习后劲不足、学习被动,也会让教师教学效果不显著,尤其是科学小品文这样科学性与知识性强,缺乏故事性、趣味性与故事性的文体,很容易让初中生在学习过程中丧失兴趣。唯有激发学习兴趣,让学生有兴趣学,教师有信心教,才能真正给予科学小品文以语文教学中科学性文学文本应有的地位。

关键词：科学小品文初中语文教学兴趣