检索结果-南通市图书馆

中学语文教学参考 2023年第43期 23-25页

作者：徐培宏海安市海陵中学江苏南通226600

科学小品文跨学科教学,要以促进学生的学科理解为要义,以培养学生的核心素养为目标,以落实学生的语言能力为旨归,通过实践探究、撰写报告等手段,实现学科融合,理解文本知识,解决生活问题,发展核心素养。

关键词：科学小品文跨学科教学设计反思《蝉》

科学小品文如何上出浓浓的语文味儿——以统编版小学语文教材为例

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教育界 2022年第22期 77-79页

作者：袁潇江苏省南通市通州区正场小学

目前,小学科学小品文的教学存在一定的误区,导致课堂教学中缺失语文味儿,这也是一直以来颇有争议的话题。文章结合教学的具体案例,探讨在科学小品文的教学实践中,如何从语文的角度出发,挖掘文本的语文要素,有效提升学生的语文能力,从而... 详细信息

目前,小学科学小品文的教学存在一定的误区,导致课堂教学中缺失语文味儿,这也是一直以来颇有争议的话题。文章结合教学的具体案例,探讨在科学小品文的教学实践中,如何从语文的角度出发,挖掘文本的语文要素,有效提升学生的语文能力,从而凸显语文的工具性,让课堂教学充满浓浓的语文味儿。

关键词：科学小品文小学语文课堂教学语文味儿

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科学小品文:科学与文学融合的桥梁

教学与管理：中学版 2011年第8期 44-46页

作者：张恩德范远波广东省嘉应学院

科学小品文以其笔调生动含情、知识丰富而备受课程专家的喜爱。它具有科学性、文学性和教育性，成为科学与文学融合的天然桥梁。溯古及今，我国不乏优秀的科学小品文，如《水经注》、《徐霞客游记》、《梦溪笔淡》等。此外，科学意味浓... 详细信息

科学小品文以其笔调生动含情、知识丰富而备受课程专家的喜爱。它具有科学性、文学性和教育性，成为科学与文学融合的天然桥梁。溯古及今，我国不乏优秀的科学小品文，如《水经注》、《徐霞客游记》、《梦溪笔淡》等。此外，科学意味浓郁的古诗、谚语以及新体科学诗也属于科学小品文之列。让科学小品文成为课程资源，实现科学与文学的最佳融合，是课程研究者和开发者的重要关注点。

关键词：科学小品文文学融合桥梁《徐霞客游记》课程专家《水经注》课程资源科学性

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科学小品文《大自然的语言》一课的语言特点

教育评论 2001年第2期 66-67页

作者：施海华

是一篇科学小品文,文章以清新的笔法、生动的语言,向读者介绍了一门方兴未艾的新兴科学--物候学.对于本文的语言特色,人们普遍归纳为:语言生动、形象,恰到好处.

关键词：小学语文教学《大自然的语言》科学小品文语言特点物侯学句式变化

小学语文低段科学小品文教学策略研究——以教学《太空生活趣事多》为例

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语文教学通讯 2024年第24期1310卷 71-73页

作者：刘默晗青岛南京路小学山东青岛266071

科学小品文中蕴含着丰富的科学知识,是培养学生科学探究兴趣和辩证思考能力的重要载体。在小学低段语文教学中,开展专门的科学小品文阅读教学指导,不仅可以激发学生的求知欲和好奇心,还能让他们对现实生活中各类科学现象产生强烈的兴趣... 详细信息

科学小品文中蕴含着丰富的科学知识,是培养学生科学探究兴趣和辩证思考能力的重要载体。在小学低段语文教学中,开展专门的科学小品文阅读教学指导,不仅可以激发学生的求知欲和好奇心,还能让他们对现实生活中各类科学现象产生强烈的兴趣。基于科学小品文的教学和育人价值,以统编教材二年级下册的《太空生活趣事多》为例,从创新教学模式、设置自读板块入手,探索科学小品文的教学策略,并从教材解析、教学目标和教学流程等角度,展开系统化的教学案例赏析工作,以期锻炼学生的专项阅读技能,强化其科学探究兴趣,提升其阅读能力。

关键词：小学语文低段科学小品文《太空生活趣事多》

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紧扣科学小品文特质提高学生语用能力

小学阅读指南（高年级版） 2023年第9期 20-22页

作者：周飞艳徐州市睢宁县高集学校

科学小品文是科普说明文的一种。它是以小品文的形式,借助文学写作方法,生动、形象地表现科学内容的文艺性说明文。与科学说明文单纯客观地介绍科学知识相比,科学小品文以准确说明为前提,以比喻、拟人等形象化描写为手段,寓晦涩的科学... 详细信息

科学小品文是科普说明文的一种。它是以小品文的形式,借助文学写作方法,生动、形象地表现科学内容的文艺性说明文。与科学说明文单纯客观地介绍科学知识相比,科学小品文以准确说明为前提,以比喻、拟人等形象化描写为手段,寓晦涩的科学知识于深入浅出、生动活泼、通俗易懂的介绍性文字中,集知识性、科学性、通俗性、趣味性于一体,深受学生喜爱。在实际的教学中,如何紧扣科学小品文的特质,使教学既具有一般科普说明文的知识性,又具有科学小品文的艺术性呢?本文以《松鼠》一课为例,谈谈对科学小品文教学的实践与思考。

关键词：科普说明文科学小品文介绍性写作方法《松鼠》学生语用能力趣味性通俗性

遵体识文巧设计教活科学小品文--以《太空生活趣事多》为例

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学苑教育 2022年第32期 22-23,26页

作者：顾玲玲江苏省南通市海门区实验小学

科学小品文也就是文艺性的说明文。它集科学性与文学性于一体,兼具实用性和审美性。在语文教学中,教师应该依据科学小品文的文本样式,引导学生整体把握文本结构,在语言品读中提取文本信息,在联想、感悟中实现文本的知识价值和审美价值... 详细信息

科学小品文也就是文艺性的说明文。它集科学性与文学性于一体,兼具实用性和审美性。在语文教学中,教师应该依据科学小品文的文本样式,引导学生整体把握文本结构,在语言品读中提取文本信息,在联想、感悟中实现文本的知识价值和审美价值。让学生通过语文课堂习得好的阅读方法,并学会表达,从而实现文本的语用价值,全面提升学生的语文素养。

关键词：低年级科学小品文阅读教学

意犹未尽“趣事多”——二年级科学小品文《太空生活趣事多》教学策略赏析

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新课程导学 2022年第14期 93-95页

作者：李亚琴江苏省泰州市康和实验小学

科学小品文承担着普及科学知识、扩充学生知识储备的重要作用，为了体现科学小品文的价值，教师应围绕学生的需求和兴趣，设计科学小品文的教学方案，并在深入解读教材内容的基础上，设置恰当的教学目标。本文从教材案例赏析和教学反思... 详细信息

科学小品文承担着普及科学知识、扩充学生知识储备的重要作用，为了体现科学小品文的价值，教师应围绕学生的需求和兴趣，设计科学小品文的教学方案，并在深入解读教材内容的基础上，设置恰当的教学目标。本文从教材案例赏析和教学反思两方面，对部编版二年级下册中的科学小品文《太空生活趣味多》的教学策略展开分析和解读，以期提升课堂教学的有效性。

关键词：小学语文科学小品文教学策略

品科学小品文探奇妙大世界--以《宇宙生命之谜》教学为例

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小学语文教学 2023年第14期 57-58页

作者：阙春华江苏南通市通州区川港小学

科学小品文又名知识小品文或文艺性说明文,是科普说明文与散文的交叉综合文体。科学小品文集科学性、知识性、趣味性于一体,借助文学的写作手法,将科学知识生动形象地呈现出来,让读者在品味文本的同时,收获学习科学知识的快乐。在教学... 详细信息

科学小品文又名知识小品文或文艺性说明文,是科普说明文与散文的交叉综合文体。科学小品文集科学性、知识性、趣味性于一体,借助文学的写作手法,将科学知识生动形象地呈现出来,让读者在品味文本的同时,收获学习科学知识的快乐。在教学科学小品文时,教师要将科学性与文学性有机统一起来,以“科学为骨,文学为魂”,让学生在品读文本中感受科学的严谨与广博,在科学探索中理解文学的优美与丰富。

关键词：科普说明文科学小品文写作手法品读文本科学知识科学探索品味文本文艺性说明文

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朗读:让科学小品文上出语文味

小学语文教学 2008年第7期 28-29页

作者：孙秀芹山东济南市历城区教研室

人教版二年级上册第八单元安排了一组科学小品文，包括《我是什么》《回声》《太空生活趣事多》等几篇文章。笔者曾听过许多老师讲类似的课文，他们都是以科学知识讲解或科学知识探究的方式来上这样的课。但有位教师执教《太空生活趣事... 详细信息

人教版二年级上册第八单元安排了一组科学小品文，包括《我是什么》《回声》《太空生活趣事多》等几篇文章。笔者曾听过许多老师讲类似的课文，他们都是以科学知识讲解或科学知识探究的方式来上这样的课。但有位教师执教《太空生活趣事多》一课时，设计的几个教学环节，紧紧抓住朗读不放松，以读为本，课堂上充满了浓浓的语文味。

关键词：科学小品文《太空生活趣事多》语文朗读《我是什么》二年级上册《回声》知识探究