检索结果-南通市图书馆

1970年代科学家形象及转型时期的叙述——重读徐迟《哥德巴赫猜想》

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小说评论 2023年第3期 90-101页

作者：陈若谷山东大学

45年前,报告文学作品《哥德巴赫猜想》将中科院数学所研究员陈景润带到了全国人民面前,陈景润一跃成为家喻户晓的明星。与此同时,文章的作者徐迟,这位1930年代即从现代诗踏上文艺创作园地的老诗人,也以科学家报告文学重归文坛续写艺术... 详细信息

45年前,报告文学作品《哥德巴赫猜想》将中科院数学所研究员陈景润带到了全国人民面前,陈景润一跃成为家喻户晓的明星。与此同时,文章的作者徐迟,这位1930年代即从现代诗踏上文艺创作园地的老诗人,也以科学家报告文学重归文坛续写艺术生命。而他所书写的(1+2)的传奇故事,激励了一代代中国人。

关键词：文艺创作徐迟传奇故事哥德巴赫猜想陈景润科学家形象报告文学现代诗

高中物理教材拓展性阅读栏目的思政教育元素挖掘——以科学家形象塑造为视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

物理教师 2024年第4期45卷 30-32,44页

作者：芦星月南京市上元中学江苏南京211100

课程思政是落实“立德树人”的重要途径,是近几年教育领域关注的热点.教材中的思政资源是进行课程思政的重要载体.为促进思政元素与物理课程融合,以人教版新教材拓展性阅读栏目为研究对象,从外在形象、科学实践、科学成果、科学精神4个... 详细信息

课程思政是落实“立德树人”的重要途径,是近几年教育领域关注的热点.教材中的思政资源是进行课程思政的重要载体.为促进思政元素与物理课程融合,以人教版新教材拓展性阅读栏目为研究对象,从外在形象、科学实践、科学成果、科学精神4个方面对教材该栏目中科学家形象塑造情况进行分析,挖掘其中蕴藏的思政育人元素,以期为教师充分利用教材中思政元素提供参考.

关键词：课程思政教育元素科学家形象拓展性阅读栏目

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学家形象研究现状及发展动态分析

自然辩证法通讯 2014年第5期36卷 93-100,127页

作者：詹琰胡宇齐郝君婷中国科学院大学人文学院北京100049

科学家形象是连接着公众、科学共同体和政府的重要议题。对科学家形象的研究开始于20世纪50年代的美国;随着科技和学术的不断发展,国内关于科学家形象的研究也正逐渐展开。本文将试图阐明这一议题的产生背景和必要性,对比分析国内外关... 详细信息

科学家形象是连接着公众、科学共同体和政府的重要议题。对科学家形象的研究开始于20世纪50年代的美国;随着科技和学术的不断发展,国内关于科学家形象的研究也正逐渐展开。本文将试图阐明这一议题的产生背景和必要性,对比分析国内外关于科学家形象的研究热点和发展趋势,厘清这一研究议题的发展逻辑和研究方法,以期为未来的研究提供参考和建议。

关键词：科学家形象 DAST ISSS 性别

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学家形象研究:现状与问题

自然辩证法研究 2014年第10期30卷 70-75页

作者：张芳喜张增一中国科学院大学人文学院北京100049

科学家形象影响着公众对科学家社会贡献的准确把握,同时也关系到公众理解科学、参与科学。科技工作者的不良形象,可能使得许多青少年拒绝选择科学技术职业作为其未来的就业方向,从而削弱科学技术的发展潜力。科学家形象的研究已引起国... 详细信息

科学家形象影响着公众对科学家社会贡献的准确把握,同时也关系到公众理解科学、参与科学。科技工作者的不良形象,可能使得许多青少年拒绝选择科学技术职业作为其未来的就业方向,从而削弱科学技术的发展潜力。科学家形象的研究已引起国内外学者、政府和科技界的重视,出现了许多研究成果和多种不同的观点,但缺乏系统的分析和整理。本文对科学家形象研究的文献进行了梳理,可以厘清科学家形象的概念和内涵,评价不同研究方法的优点和局限性,从整体上把握科学家形象研究的现状、问题。

关键词：科学家形象女科学家形象研究方法内容分析社会性别

主流媒体短视频中的科学家形象建构分析——“中国科学家”抖音号的创新实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

传媒观察 2023年第S01期 90-94页

作者：许文勇邱爱金高博江苏省科学传播中心江苏南京210009 南京航空航天大学江苏南京211106

在传统媒体语境下,科学家的形象建构面临着诸如“脸谱化”“同质化”的偏差。当前短视频的蓬勃发展,为媒体重塑科学家形象提供了新的传播路径、机遇和挑战。本文以“中国科学家”抖音官方账号为例,采用内容分析法,探究其中所建构的科学... 详细信息

在传统媒体语境下,科学家的形象建构面临着诸如“脸谱化”“同质化”的偏差。当前短视频的蓬勃发展,为媒体重塑科学家形象提供了新的传播路径、机遇和挑战。本文以“中国科学家”抖音官方账号为例,采用内容分析法,探究其中所建构的科学家媒介形象及特点,并在此基础上对我国主流媒体短视频如何更好地塑造科学家形象提出思考和建议。

关键词：科学家形象短视频主流媒体科学传播

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

居里夫人的科学家形象辨

自然辩证法研究 2023年第12期39卷 96-101页

作者：刘元慧清华大学科学史系北京100084

居里夫人的科学家形象在科学传播和科学史界有明显区别。科学传播领域的英雄版本源于居里夫人本人忠诚宣扬纯粹科学的需要,经久再塑,成为了单向度的科学精神楷模。科学史领域对居里夫人形象的挖掘重在突出她作为缔造机构的科学管理者,... 详细信息

居里夫人的科学家形象在科学传播和科学史界有明显区别。科学传播领域的英雄版本源于居里夫人本人忠诚宣扬纯粹科学的需要,经久再塑,成为了单向度的科学精神楷模。科学史领域对居里夫人形象的挖掘重在突出她作为缔造机构的科学管理者,有着非凡的科学组织能力和全面而前瞻的科学视野。如果整体地看待居里夫人的科学实践,居里夫人是大科学蓝图的规划者,她的规划以及践行其规划的实际经验都不过时,她的科学家形象应当革新以发挥她的当代价值。

关键词：居里夫人科学家形象镭工业科学规划者

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中美初中科学教科书科学家形象塑造比较研究

中美初中科学教科书科学家形象塑造比较研究

作者：周宇浙江师范大学

学位级别：硕士

自进入21世纪以来,我国科学教育的关注点从以前的实体和工具拓展到了精神和价值领域。科学家身上不仅蕴含着丰富的知识观与方法论,也潜藏着巨大的精神和价值财富。目前学术界关将科学家形象的研究焦点主要集中在不同人群对于科学家形象... 详细信息

自进入21世纪以来,我国科学教育的关注点从以前的实体和工具拓展到了精神和价值领域。科学家身上不仅蕴含着丰富的知识观与方法论,也潜藏着巨大的精神和价值财富。目前学术界关将科学家形象的研究焦点主要集中在不同人群对于科学家形象的构建,以及影视作品、小说杂志等大众媒介对于科学家形象的塑造。很少有研究将科学家作为独立视角,研究其在教科书中的形象。教科书作为学校教育的主要教学用书,需要借鉴国内外优秀经验不断发展与进步。中国浙教版初中科学教科书和美国《科学探索者》在编写要求、内容选择、使用对象和使用范围上具有高度一致性。因此,本研究以浙教版初中科学教科书代表中国版教科书,以《科学探索者》代表美国版教科书,分析其对科学家形象的塑造,揭示两版教科书在塑造科学家形象上的特点,进一步比较其在塑造科学家形象上的异同点,总结两版教科书塑造的科学家形象的长处与不足。目前使用较为广泛的科学家形象分析框架并不适用于篇幅及受众有限的教科书。本研究基于国内外已有研究,将教科书中的科学家形象进一步分解为科学家的外在形象、科学家的内在形象、科学家的职业形象和科学家的生活形象4个基本要素,构建了教科书科学家形象塑造的分析框架。利用该分析框架分析、对比两版教科书中的科学家形象,发现两版教科书中科学家形象既有统一性又有差异性。(1)两版教科书通过外在形象和职业形象力求还原科学家的真实形象,并试图以增加女性科学家的数量、弱化科学家身上的性别特征等方式消除科学家的外在刻板印象。中国版教科书以“去性别化”的方式塑造科学家的外在形象,而美国版教科书更凸显其集体性。(2)两版教科书中科学家的内在形象有不同程度的单薄,美国版教科书更关注科学家的创新精神,而中国版教科书兼顾了科学家的创新精神和严谨态度。但中国版教科书忽视了科学家身上人性化的人格特征。(3)两版教科书中科学家的职业形象各具特色,都展现了科学家丰富多样的研究成果。美国版教科书呈现科学家现代化的工作环境,但只考虑了科学家的正面形象,中国版教科书不回避负面的科学家形象,但所表现的工作环境无法体现科学家工作现代化的特点。(4)两版教科书塑造了科学家较为稀少且扁平的生活形象,但无论就科学家的内在形象还是生活形象来说,中国版教科书都赋予了科学家更大的教育价值。

关键词：科学家形象科学教科书中美比较研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

科学家形象的指标权重分析

科技管理研究 2015年第18期35卷 248-251,258页

作者：詹琰胡宇齐郝君婷中国科学院大学人文学院北京100049

目前关于科学家形象的研究都局限在整体形象方面,对各项指标缺乏深入分析。以层次分析法研究各项指标权重,从而得出,科学象征指标所占权重最大,视觉形象权重很小,科学活动、形象等客观性指标权重很大。这意味着1)公众通过科学产品认知科... 详细信息

目前关于科学家形象的研究都局限在整体形象方面,对各项指标缺乏深入分析。以层次分析法研究各项指标权重,从而得出,科学象征指标所占权重最大,视觉形象权重很小,科学活动、形象等客观性指标权重很大。这意味着1)公众通过科学产品认知科学;2)公众对科学家在科学活动中的主体地位并不了解;3)科学在公众心目中的形象相当客观。对此,在科学传播中应坚持去功利化、丰富科学家主体形象、加入社会语境等思路。

关键词：科学家形象层次分析科学传播客观性

新媒体背景下微信公众号“知识分子”对科学家形象的构建及启示

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科普研究 2022年第3期17卷 47-53,89,107页

作者：陶贤都郭嫣然湖南大学新闻与传播学院长沙410082 厦门大学新闻传播学院厦门361005

随着互联网技术的发展,微信公众号成为新媒体时代科学家形象构建和传播的重要平台。微信公众号“知识分子”是科学新媒体的典型,十分重视科学家报道。通过对该公众号报道内容、报道形式、报道立场、报道风格、报道过程进行分析,发现其... 详细信息

随着互联网技术的发展,微信公众号成为新媒体时代科学家形象构建和传播的重要平台。微信公众号“知识分子”是科学新媒体的典型,十分重视科学家报道。通过对该公众号报道内容、报道形式、报道立场、报道风格、报道过程进行分析,发现其在构建科学家形象时的特色,为其他新媒体进行科学家报道和构建科学家形象提供启示与借鉴:强化互动性以提升形象构建的效果;采用“科学家+媒体人”的模式提供内容与形式的保障;运用全息传播与全效传播理念;构建平民化、多元化的科学家形象以适应新媒体时代的需求。

关键词：知识分子新媒体科学家形象