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科学人文主义何以产生

淮阴师范学院学报（哲学社会科学版） 2005年第6期27卷 736-742页

作者：黄瑞雄广西师范大学社科部广西桂林541004

科学人文主义产生的具体基础和原因至少有三:传统人文主义;近现代科学及科学文化;现当代科学文化与人文文化的冲突以及人们对此问题的求解。探讨萨顿何以提出科学人文主义主张,有利于从源头上寻找解决两种文化冲突问题的方法和途径。

关键词：科学人文主义产生基础

论科学人文主义体育课程观及其对深化大学体育课程改革的启示

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山东体育学院学报 2008年第3期24卷 75-77页

作者：于晓东南京信息工程大学体育部江苏南京210044

科学主义体育课程观、现代人本主义体育课程观是两种截然不同的价值观,它们均有其各自鲜明的优点,同时又表现出极端的片面性。通过文献资料、理性思辩、访谈调查、人种学等研究方法,在分析这两种体育课程价值的利弊之后,阐述了科学人文... 详细信息

科学主义体育课程观、现代人本主义体育课程观是两种截然不同的价值观,它们均有其各自鲜明的优点,同时又表现出极端的片面性。通过文献资料、理性思辩、访谈调查、人种学等研究方法,在分析这两种体育课程价值的利弊之后,阐述了科学人文主义体育课程观,进而分析了它对大学体育课程改革的几点启示,对深化大学生体育课程改革具有重要的意义。

关键词：科学主义人本主义科学人文主义体育课程观大学体育课程课程改革

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论科学人文主义文学观

广西社会科学 1999年第5期 123-126页

作者：李秋林梧州师专中文系

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试论科学人文主义体育课程观

体育文化导刊 2008年第4期 101-104,107页

作者：于晓东顾渊彦南京信息工程大学南京师范大学

科学主义体育课程观、现代人本主义体育课程观是两种截然不同的价值观,他们均有其各自鲜明的优点,又表现出片面性。在分析这两种体育课程价值观的利弊之后,阐述了科学人文主义体育课程观,对深化我国体育课程改革具有重要的意义。

关键词：体育教育科学主义人本主义科学人文主义体育课程

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青年哲学家论坛科学人文主义的科学评价观

北方论丛 1993年第1期 62-65页

作者：王善波山东大学哲学系

科学人文主义（Humanism of Science）是科学哲学发展过程中一条重要线索，是指立足于科学之外的人本身（包括社会因素，心理因素等）来看待或认识科学所建立的科学哲学观，

关键词：科学人文主义评价观哲学家论坛青年哲学发展社会因素心理因素

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以科学人文主义促进广西科技创新发展

以科学人文主义促进广西科技创新发展

作者：佘小琼广西师范大学

学位级别：硕士

继“知识就是力量”、“科学技术是第一生产力”的观念深入人心之后,“创新才能发展”的观念逐步占据了我们的思想。创新在现时代已日渐成为我们社会的主流语言体系,并作为一种更加自觉的行动在全社会扩散开来。而在创新体系中,毫无疑问... 详细信息

继“知识就是力量”、“科学技术是第一生产力”的观念深入人心之后,“创新才能发展”的观念逐步占据了我们的思想。创新在现时代已日渐成为我们社会的主流语言体系,并作为一种更加自觉的行动在全社会扩散开来。而在创新体系中,毫无疑问,科技创新是最为耀眼夺目的一颗明珠。综观人类文明发展的历史,让我们有足够的理由确信科技能给人类带来巨大的福祉。基于对此的充分认识,各国无不把科技创新作为新的经济增长点,给予充分的重视。一直以来,我国都在倡导和强调科技创新,将科技创新视为发展我国经济的一个制胜法宝。广西也不例外,确立了科技创新的战略地位,并加以高度重视。然而,作为一个社会经济、文化方面都相对落后的发展地区,广西科技创新总体情况并不乐观,总体水平严重落后于其他省市。因此,如何通过快速发展科技、进行科技创新来达到广西经济和整个社会的腾飞成为了一个极具实践意义的课题。本文立足于广西科技创新的具体现实,采取了文本研究和现实研究相结合的方法,尽可能地吸收广西乃至国家现有权威机构的有关调研数据与结果,在此基础上结合马克思主义关于科学与人文的观点,通过对科学技术史、科学人文主义思潮以及国内外关于科技创新、科学与人文关系问题的文献和著述的研究,指出以科学人文主义指导和促进广西的科技创新发展,是解决目前广西科技创新主要问题的一剂良方。科学人文主义作为协调科技与人文的一种重要思潮,产生于西方,尔后影响中国并在中国得到快速演进。尽管如此,目前尚未有将该思潮运用于科技创新中的专门研究,本文力求在这方面贡献自己的绵薄之力,这也正是本文的创新之处。即研究科学人文主义思潮在中国的演进,以其指导我国西部大开发中广西的科技创新发展,这在选题、和思路等上都是新颖的。论文分为五章: 第一章阐析了科学人文主义的涵义,指出其核心思想是以科学为基础,同时肯定人文的作用,倡导科技创新发展要以正确的人文价值观为导向,提倡科技与人文的协调发展达到“科学人性化”,从而实现社会和人的全面进步的最终目标。科学人文主义对科技创新具有积极的作用,为科技创新发展提供良好的环境并为其指明了发展方向。第二章研究了科学人文主义在中国的演进。科学人文主义在中国还处于初

关键词：科学人文主义科技创新广西

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科学人文主义的体育教育价值观

四川体育科学 2004年第2期23卷 17-18页

作者：王德华张娟信阳师范学院体育系河南信阳464000

科学人文主义教育是科学主义教育与人文主义教育相互协调、相互融合的产物,引导着教育的发展方向。但科学人文主义教育并不是科学主义教育与人文主义教育的简单相加。本文对科学人文主义教育教育价值观的实质及其基本教育理念进行研究,... 详细信息

科学人文主义教育是科学主义教育与人文主义教育相互协调、相互融合的产物,引导着教育的发展方向。但科学人文主义教育并不是科学主义教育与人文主义教育的简单相加。本文对科学人文主义教育教育价值观的实质及其基本教育理念进行研究,认为:在我国大力推行素质教育、极力张扬人本主义的今天,我们的体育教育要切实树立科学的人文主义教育价值观。

关键词：科学人文主义体育教育价值观教育理念科学主义教育人文主义教育社会健康价值

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科学人文主义与中西医结合

卫生职业教育 2013年第11期31卷 7-9页

作者：邸宏杰徐家华甘肃省疾病预防控制中心甘肃兰州730030 西北师范大学心理学院甘肃兰州730070

在人文主义和科学主义并行的时代,中医终于找到了科学化、现代化的方法与实践,即中西医结合。本文从科学人文主义的角度,论证中西医结合的必要性和正确性,指出中西医结合是中医现代化的必经之路。

关键词：科学主义人文主义科学人文主义中西医结合

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科学人文主义探源

新疆社科论坛 2006年第5期 88-91页

作者：邹顺宏南京大学哲学系

从社会发展的系统整体观来看,人文主义的指引铺就了近代科学技术革命的发展道路,也造就了文明史的重大转机。以此为基础,科学主义思潮的诞生又反过来弥补了传统人文主义的偏狭和粗疏,并引致了新人文主义的理性复归。后者的进一步发展又... 详细信息

从社会发展的系统整体观来看,人文主义的指引铺就了近代科学技术革命的发展道路,也造就了文明史的重大转机。以此为基础,科学主义思潮的诞生又反过来弥补了传统人文主义的偏狭和粗疏,并引致了新人文主义的理性复归。后者的进一步发展又进一步消弭了唯科学主义的蜕变与异化。最终,现代科学技术革命的爆发促成了科学与人文关系由冲突至融合的全新进展,科学人文主义思潮顺势登上了历史舞台。

关键词：科学人文主义唯科学主义现代科学观社会发展