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    • 3 篇 作物学
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    • 1 篇 生态学
  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 4 篇 种质资源学
  • 1 篇 作物
  • 1 篇 理论框架
  • 1 篇 基因发掘
  • 1 篇 重点任务
  • 1 篇 生物科学
  • 1 篇 生物种质资源保护
  • 1 篇 基因组学
  • 1 篇 作物育种
  • 1 篇 发展战略
  • 1 篇 案例式
  • 1 篇 教学改革

机构

  • 2 篇 中国农业科学院作...
  • 1 篇 苏州大学
  • 1 篇 西北农林科技大学

作者

  • 2 篇 刘旭
  • 1 篇 郑炜君
  • 1 篇 贾继增
  • 1 篇 李甜
  • 1 篇 郝晨阳
  • 1 篇 黎裕
  • 1 篇 刘建超
  • 1 篇 张学勇
  • 1 篇 马守才
  • 1 篇 毛龙
  • 1 篇 李立会
  • 1 篇 孟祥勋
  • 1 篇 焦成智
  • 1 篇 孙道杰

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=种质资源学"
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种质资源学与基因组学相结合-破解基因发掘与育种利用的难题
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植物遗传资源学报 2023年 第1期24卷 11-21页
作者： 张学勇 郝晨阳 焦成智 李甜 毛龙 刘旭 中国农业科学院作物科学研究所 北京100081
2010年前后,随着各大作物模式品种基因组测序的完成,拟南芥、水稻、玉米等的重测序研究,突破了分子标记数量的限制,带动作物科学研究全面进入基因组时代,大量代表性品种、种质资源完成了重测序工作,数以百万甚至千万计的SNP标记,全基因... 详细信息
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生物科学中的种质资源学
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生物学通报 2002年 第6期37卷 22-24页
作者： 孟祥勋 苏州大学生命科学学院 江苏苏州215006
自然界动植物的种群及数量,统称为生物种质资源.生物种质资源作为自然资源的一部分,对人类的生存与繁衍及社会的发展和进步起着重要的作用.人类的定居生活始于自然界动植物的驯化饲养与栽培.因此人类对种质资源的研究利用大体上也经历... 详细信息
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案例式教学方法在“种质资源学”课程中的应用
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教育教学论坛 2017年 第12期 196-197页
作者： 郑炜君 刘建超 孙道杰 马守才 西北农林科技大学农学院 陕西杨凌712100
本文针对种质资源学课程内容多、系统性强的特点,通过设计课程教学方案,组织实施结合教学效果评估、反馈三个步骤在种质资源学教学中应用了案例式教学法。通过实施案例式教学提高了学生学习的主动性和课程参与度,培养了创新意识,取得较... 详细信息
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作物种质资源学理论框架与发展战略
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植物遗传资源学报 2023年 第1期24卷 1-10页
作者： 刘旭 黎裕 李立会 贾继增 中国农业科学院作物科学研究所 北京100081
作物种质资源是保障全球粮食安全和绿色发展的基础资源,是农业科技原始创新与现代种业发展的物质基础。作物种质资源学是以栽培植物起源中心理论、遗传变异的同源系列定律和作物及其种质资源与人文环境及社会发展的协同演变学说为基础,... 详细信息
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