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走专业合作之路架农民增收桥梁——记山西省长治县红都生态种植专业合作社

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中国农民合作社 2017年第9期 19-20页

作者：山西省长治县红都生态种植专业合作社山西省长治县红都生态种植专业合作社

位于山西省长治县五龙山脚下的东贾村是一个新生的设施农业村,举目望去,和谐发展的景象映入眼帘：一户户农家小院宽敞整洁,一排排标准化的绿色蔬菜大棚,增收致富的农民个个笑逐颜开。红都生态种植专业合作社就位于这个村里。红都生态种... 详细信息

位于山西省长治县五龙山脚下的东贾村是一个新生的设施农业村,举目望去,和谐发展的景象映入眼帘：一户户农家小院宽敞整洁,一排排标准化的绿色蔬菜大棚,增收致富的农民个个笑逐颜开。红都生态种植专业合作社就位于这个村里。红都生态种植专业合作社成立于2007年10月1日,注册成员102户,注册资金100万元,主要从事蔬菜种植、储藏、销售等农业生产经营活动。

关键词：种植专业合作社法红都长治县绿色蔬菜农业生产农业村五龙山注册资金蔬菜基地

创宾花特色走强社之路——山西省长治市宾花食用菌种植专业合作社发展纪实

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中国农民合作社 2017年第9期 18-18页

作者：山西省长治市宾花食用菌种植专业合作社山西省长治市宾花食用菌种植专业合作社

山西省长治市宾花食用菌种植专业合作社成立于2011年,目前有注册成员102户,注册资金2060万元,主要经营食用菌、蔬菜、五谷杂粮、干果、中药材等。几年来,合作社励精图治,勇于探索,取得了显著的业绩,先后被认定为市级示范社、省级示范社... 详细信息

山西省长治市宾花食用菌种植专业合作社成立于2011年,目前有注册成员102户,注册资金2060万元,主要经营食用菌、蔬菜、五谷杂粮、干果、中药材等。几年来,合作社励精图治,勇于探索,取得了显著的业绩,先后被认定为市级示范社、省级示范社、国家级示范社。依托合作社平台,破解规模发展难题合作社位于长治市郊区马厂镇高庄村,距离城中心较近,交通方便,自然资源丰富。

关键词：种植专业山西省长治市长治市郊区注册资金特色农业产业小规模生产商标品牌产品认证组织机构高庄

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种植专业创新体系的研究

河北农业 2023年第2期 38-39页

作者：经礼合肥汽车机械技术学校

种植业的发展对于助力全面乡村振兴具有重要意义,种植专业人才在促进农业生产性服务产业发展的重要性越来越突出。中等职业教育种植学专业在一般性技能教学和职业能力教学方面具有一定的特殊性。本文通过对种植专业实践教学特点和问题分... 详细信息

种植业的发展对于助力全面乡村振兴具有重要意义,种植专业人才在促进农业生产性服务产业发展的重要性越来越突出。中等职业教育种植学专业在一般性技能教学和职业能力教学方面具有一定的特殊性。本文通过对种植专业实践教学特点和问题分析,结合实践改革经验进行总结,从实践教学角度探讨了如何创新中职种植专业实践教学。

关键词：种植专业创新乡村振兴

中职种植专业土壤自然含水量测定实操教学探究

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第8期 4-7页

作者：胡武山西省长治市潞城区职业高级中学校山西长治047500

土壤自然含水量是指在不接受任何降雨或灌溉的情况下,土壤中自然存在的水分量。对于种植专业学生来说,掌握土壤自然含水量测量方法和技巧具有重要意义。本文通过实际操作教学,探究适合中职种植专业的土壤自然含水量测定方法,总结出适合... 详细信息

土壤自然含水量是指在不接受任何降雨或灌溉的情况下,土壤中自然存在的水分量。对于种植专业学生来说,掌握土壤自然含水量测量方法和技巧具有重要意义。本文通过实际操作教学,探究适合中职种植专业的土壤自然含水量测定方法,总结出适合中职种植专业的土壤自然含水量测定方法,提高了学生实际操作能力和理论水平。本研究有助于培养学生在未来农业工作中所需的实际技能,对于种植专业学生的科研工作和就业具有重要的现实意义。

关键词：土壤自然含水量中职种植专业实操教学

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基于创业能力的中职种植专业课程教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第10期 17-20页

作者：卫平河南省三门峡市陕州区中等专业学校河南三门峡472100

新课改后,中职学校要在教学中注重培养学生的创业能力,激发学生对创业的兴趣。中职生由于受到年龄、知识水平、家庭背景等因素影响,在学习种植专业的过程中容易产生畏难情绪,从而对种植专业失去兴趣。因此,在中职种植教学中,教师要引导... 详细信息

新课改后,中职学校要在教学中注重培养学生的创业能力,激发学生对创业的兴趣。中职生由于受到年龄、知识水平、家庭背景等因素影响,在学习种植专业的过程中容易产生畏难情绪,从而对种植专业失去兴趣。因此,在中职种植教学中,教师要引导学生对种植专业产生兴趣,注重对学生的创新能力、实践能力、创业意识等方面的培养。通过改变传统的教学方式,将中职种植专业的教学与创业能力培养相结合,提高中职学生在学习种植专业过程中的创新意识和创业能力。因此,文章针对中职种植教学现状展开了分析并提出了几点具体措施。

关键词：种植专业中职教育创业能力培养培养措施教学策略