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公/私我意识倾向个体对情绪信息的注意偏向

公/私我意识倾向个体对情绪信息的注意偏向

作者：孟鲁西南大学

学位级别：硕士

自我意识包括公我意识和私我意识。自我意识的研究从一开始就和情绪有密切的联系,以往研究发现公我意识和社交焦虑之间有着高度的相关性,私我意识和抑郁还有广泛性焦虑有关。特别是在临床人群中,这种相关体现得更加明显。社会排斥事件... 详细信息

自我意识包括公我意识和私我意识。自我意识的研究从一开始就和情绪有密切的联系,以往研究发现公我意识和社交焦虑之间有着高度的相关性,私我意识和抑郁还有广泛性焦虑有关。特别是在临床人群中,这种相关体现得更加明显。社会排斥事件会损害个体的人际归属感,使个体感知到的被他人接纳的程度降低。一个人的群体归属感受到严重危害,会导致身心健康的各方面受到不同程度的不良影响。社会排斥还会破坏人们的良好情绪,继而产生不良情绪,增加个体的焦虑和抑郁等消极情绪。高公我意识的个体有更高的寻求接纳的动机,因此社会排斥可能会给高公我意识者带来更多的负性情绪体验。本研究主要关注以下几个问题：一是不同自我意识类型的四种被试(高、低公我／高、低私我)是否对不同的情绪面孔表现出不同的注意偏向,如果有偏向,那么这种注意偏向具体表现为注意警觉还是注意回避;二是在社会排斥情境下,不同自我意识类型的个体对正负性情绪面孔又会表现出怎样的注意偏向;三是不同类型被试自我报告的情绪体验和排斥感是否存在显著差异,与早期注意成分是否存在一定的关系。本研究试图通过四个相关研究来探究上而提出的几个问题。本研究以情绪而孔图片来表征情绪信息。首先,探究高低公私我意识个体是否存在对不同情绪信息的注意偏向,包括两个研究。研究一采用改进的点探测范式,考察了高低公我意识个体对四种情绪面孔(愤怒,厌恶,悲伤,高兴)的注意偏向,结果发现低公我意识者对悲伤面孔存在明显的注意回避。研究二采用点探测范式考察高低私我意识个体对四种情绪面孔的注意偏向。在此基础上,引入了社会排斥情境。研究三采用改进过的经典点探测实验范式,考察了在社会拒斥情境下,高低公我意识个体对正负性情绪信息的注意偏向和被排斥感强度。研究四考察在社会拒斥情境下,高低私我意识个体对正负性情绪面孔的注意偏向和被排斥感强度。本研究发现公我意识同负性情绪相关紧密,高公我意识个体对社会排斥的反应明显比其他类型被试更为强烈,低公我意识个体对悲伤面孔存在明显的注意回避,但是没有发现对其它情绪面孔的注意偏向。本研究具有一定的理论意义和实践意义。理论上,证明了高公我意识个体对社会排斥更敏感,体验到更多负性情绪。在注意初级加工阶段,低公我意识个体存在对悲伤情绪面孔的注意偏向,但是这种偏向没有表现在其它负性情绪中,这值得进一步的探讨和研究。在实践上对于心理健康工作具有一定的借鉴意义。

关键词：自我意识公我意识私我意识社会排斥注意偏向

大学生自尊与网络过激行为的关系：社交焦虑和双自我意识的作用

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心理发展与教育 2018年第2期34卷 171-180页

作者：丁子恩王笑涵刘勤学青少年网络心理与行为教育部重点实验室人的发展与心理健康湖北省重点实验室武汉430079 华中师范大学心理学院心理学国家级实验教学示范中心武汉430079

本研究探讨了自尊与网络过激行为的关系,以391名大学生为被试,采用问卷法考察了社交焦虑在自尊与网络过激行为关系中的中介作用,以及该过程是否受到公我意识、私我意识水平的调节。结果发现:(1)在控制了性别、年龄后,自尊对网络过激行... 详细信息

本研究探讨了自尊与网络过激行为的关系,以391名大学生为被试,采用问卷法考察了社交焦虑在自尊与网络过激行为关系中的中介作用,以及该过程是否受到公我意识、私我意识水平的调节。结果发现:(1)在控制了性别、年龄后,自尊对网络过激行为具有负向预测作用;(2)社交焦虑在自尊和网络过激行为间起部分中介作用;(3)公我意识调节自尊对网络过激行为的直接作用。相对于公我意识水平高的大学生,直接效应对公我意识水平低的大学生更显著;(4)自尊对社交焦虑的作用还受到个体私我意识的调节,相对于私我意识水平低的大学生,间接效应对于私我意识水平高的大学生更显著。

关键词：大学生自尊社交焦虑网络过激行为公我意识私我意识

青少年的共情与自我意识:归属需要的中介作用

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教育研究与实验 2019年第5期 83-87,92页

作者：李静杨晴吴琪吴得生莫书亮华中师范大学心理学院

本研究选取1183名初高中青少年学生进行调查。测量了被试的共情、归属需要以及自我意识(包括公我意识和私我意识)。结果表明:(1)公我意识和私我意识与共情存在显著相关;(2)归属需要可以显著预测青少年的共情;(3)归属需要在公我意识与共... 详细信息

本研究选取1183名初高中青少年学生进行调查。测量了被试的共情、归属需要以及自我意识(包括公我意识和私我意识)。结果表明:(1)公我意识和私我意识与共情存在显著相关;(2)归属需要可以显著预测青少年的共情;(3)归属需要在公我意识与共情关系之间起着完全中介作用;(4)归属需要在私我意识与共情的关系之间的中介作用不显著。本研究提示,青少年发展中,公我意识和私我意识在预测共情中存在不同的作用,而归属需要驱力在公我意识与共情的关系中起着更大作用。在青少年共情教育中,同时提高个体的公我意识和归属需要有重要的意义。

关键词：共情公我意识私我意识归属需要青少年

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国外社会心理学中自我意识理论的发展

中国人民大学学报 1994年第6期8卷 72-75页

作者：徐瑞青国家计委信息周报社

国外社会心理学中自我意识理论的发展徐瑞青（国家计委信息周报社）自我意识是指主体对其自身，即自我的意识。它是人格的重要组成部分，是个体主要的自我调节系统。自我意识理论的研究就是要告诉我们自我到底有哪几个方面组成，以及它... 详细信息

国外社会心理学中自我意识理论的发展徐瑞青（国家计委信息周报社）自我意识是指主体对其自身，即自我的意识。它是人格的重要组成部分，是个体主要的自我调节系统。自我意识理论的研究就是要告诉我们自我到底有哪几个方面组成，以及它们会对行为产生什么样的影响。作为行...

关键词：自我意识量表徐瑞国家计委国家计划委员会私我意识社会学社会心理学

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班主任教育生长的心理学观照

班主任之友(中学版) 2019年第Z1期 74-76页

作者：李宏亮江苏省南京市教育科学研究所

班主任是一个独特的教育群体,因为经常与学生深度相遇,使得班主任的教育人生具有了丰富的可塑性和更多的不确定性。一、"桃李不言,下自成蹊"的教育幻境在日常的班主任工作中,班主任群体经常呈现出一种乐观的悲观主义情绪,他们身处教育... 详细信息

班主任是一个独特的教育群体,因为经常与学生深度相遇,使得班主任的教育人生具有了丰富的可塑性和更多的不确定性。一、"桃李不言,下自成蹊"的教育幻境在日常的班主任工作中,班主任群体经常呈现出一种乐观的悲观主义情绪,他们身处教育的第一线,在他所掌控的一方天地里,整天与学生泡在一起,在对自身的无限消耗中,试图去成就每一个孩子。班主任经常感叹现在的孩子越来越有

关键词：班主任工作下自成蹊私我意识 “问题学生” 心理学

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班主任教育生长的心理学观照

班主任之友(小学版) 2019年第Z1期 74-76页

作者：李宏亮江苏省南京市教育科学研究所

关键词：班主任工作下自成蹊私我意识 “问题学生” 心理学

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大学生自我意识与负面身体自我的关系

保健医学研究与实践 2015年第5期12卷 4-6页

作者：程蕾马前锋上海出版印刷高等专科学校上海200093

目的探讨大学生自我意识与负面身体自我之间的关系,为促进大学生健康心理的发展和健康人格的形成提供理论依据。方法采用自我意识量表和负面身体自我量表,在大学生中进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果负面身体自我与自我意... 详细信息

目的探讨大学生自我意识与负面身体自我之间的关系,为促进大学生健康心理的发展和健康人格的形成提供理论依据。方法采用自我意识量表和负面身体自我量表,在大学生中进行问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果负面身体自我与自我意识存在相关性(P我意识、私我意识及公我意识均存在相关性(P我意识、私我意识及公我意识均存在相关性(P我的各维度中,除瘦维度的女生得分低于男生外,其他维度的女生得分均高于男生,但仅在胖、瘦维度上的得分差异具有统计学意义(P我得分及相貌、矮、胖维度得分均高于农村学生,但仅在胖、瘦维度上的得分差异有统计学意义(P我意识、私我意识及公我意识得分均低于女生,且差异有统计学意义(P我意识及公我意识得分均高于农村学生,且差异有统计学意义(P我意识程度越高,越容易造成对自己身体的不满意。

关键词：公我意识私我意识负面身体自我

社会临场感与网络过激行为的关系：双自我意识的并行中介作用

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社会临场感与网络过激行为的关系：双自我意识的并行中介作用