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基于离差法构建老年女性功能性体适能的评价标准

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中国老年学杂志 2019年第19期39卷 4857-4860页

作者：李岩松张春华刘欢舒永梅上海体育学院运动科学学院

目的探讨运用离差法构建老年女性功能性体适能评价标准的可行性和基本原则。方法招募100名规律有氧运动的老年女性(60~69岁)进行功能性体适能测试,对测试结果予以统计分析,运用离差法划分评价等级,并与国内外相关研究结果进行对比分析,... 详细信息

目的探讨运用离差法构建老年女性功能性体适能评价标准的可行性和基本原则。方法招募100名规律有氧运动的老年女性(60~69岁)进行功能性体适能测试,对测试结果予以统计分析,运用离差法划分评价等级,并与国内外相关研究结果进行对比分析,构建评价参考标准。结果①以5岁为1个年龄组,60~64岁年龄组和65~69岁年龄组间功能性体适能测试结果无显著差异(P>0.05)。②运用离差法建立规律有氧运动的60~69岁女性功能性体适能评价等级。③规律有氧运动的60~69岁女性,其功能性体适能的中等范围值均优于国外相关研究。④以评价的最低等级(10%)分界值为规律有氧运动的60~69岁女性功能性体适能的参考值。结论运用离差法构建老年女性功能性体适能评价标准是可行的,应在综合分析评价对象特点与需求的基础上,关注以下基本原则:考察不同年龄阶段其功能性体适能的能力水平;区分评价对象有无运动习惯;借鉴和学习国内外相关评价标准,满足评价对象的实践需求。

关键词：规律,有氧运动功能性体适能离差法

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在EXCEL中利用离差法预测运动成绩

体育世界 2007年第11期 15-16页

作者：郭强唐玉梅施海波广西师范大学体育学院北京建筑工程学院

在运动训练中,数据是反映运动成绩和运动水平的一个重要标志。教练员能否依据运动员平时的训练成绩,对比赛成绩作科学的预测,是十分重要的。本研究的目的在于借助EXCEL平台使用离差法预测运动成绩,简化计算分析预测过程,以达到分析、控... 详细信息

在运动训练中,数据是反映运动成绩和运动水平的一个重要标志。教练员能否依据运动员平时的训练成绩,对比赛成绩作科学的预测,是十分重要的。本研究的目的在于借助EXCEL平台使用离差法预测运动成绩,简化计算分析预测过程,以达到分析、控制、调节运动员训练和比赛的目的,为教练员和相关科研人员提供便利的分析工具。

关键词：离差法预测成绩 VBA

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用离差法筛查营养不良效果评价

中国妇幼保健 1993年第6期8卷 43-44,39页

作者：孙曼英张育武辽宁省铁岭市妇婴保健院 112000

用离差法和综合法对4105例5岁以下儿童进行营养不良筛查的对比研究,结果:离差法以低于X—S 以下的低体重为评价依据,共筛出营养不良儿593例,患病率为14.4%;综合法用W/H、H/A 和W/A3项指标综合评价,主要以身高别体重低为评价依据,共筛出... 详细信息

用离差法和综合法对4105例5岁以下儿童进行营养不良筛查的对比研究,结果:离差法以低于X—S 以下的低体重为评价依据,共筛出营养不良儿593例,患病率为14.4%;综合法用W/H、H/A 和W/A3项指标综合评价,主要以身高别体重低为评价依据,共筛出营养不良现患467例,患病率为11.4%。经统计学处理X^2=17.45,P离差法评价儿童营养不良患病率表面上看比综合法高,但经过对照研究发现,离差法做为评价一个国家或地区的儿童营养状况,其方法简单明了。从防治的积极意义出发,离差法评价儿童营养不良又有其弊端:一是漏诊率高,综合法评为目前轻度营养不良的182例儿童,离差法均评为正常,漏诊率为39.0%,也就是说离差法不能早期发现营养不良;二是评价的准确性差,在593例低体重儿中有290例是综合法的既往营养不良。另有18例是综合法的营养正常儿童,无治疗价值。可见,综合法评价儿童营养不良,具有早发现的优点。

关键词：离差法综合法营养不良低体重

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运用离差法分析新疆兵团经济发展的可持续性

农村经济与科技 2007年第6期18卷 65-66页

作者：刘月兰石河子大学师范学院地理系新疆石河子832000

本文运用离差法对新疆兵团经济发展的可持续性进行了初步的分析,并提出了实现兵团经济可持续发展的对策。

关键词：经济离差法可持续发展新疆兵团

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离差法在高中合作学习小组划分中的应用

新课程(下) 2016年第10期 129-129页

作者：黄贤钢江西省萍乡芦溪中学教研处

合作学习的重要特征是学生以小组为单位共同完成学习任务。为了确保课堂教学采用小组合作学习的形式,首先应把全班学生划分成不同的学习小组。为了更好地发挥小组学习的功能,本文就如何划分合作学习小组做了初步的探索。学习小组的划分... 详细信息

合作学习的重要特征是学生以小组为单位共同完成学习任务。为了确保课堂教学采用小组合作学习的形式,首先应把全班学生划分成不同的学习小组。为了更好地发挥小组学习的功能,本文就如何划分合作学习小组做了初步的探索。学习小组的划分方法目前主要有以下三种:(1)依特质划分,根据学生的学习能力、年龄、性别、背景等不同特质进行划分。(2)依学生兴趣划分,根据学生间的交情或友谊由学生自行分组,

关键词：学习小组离差法

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区间数指标权重确定的一种离差方法

统计与决策 2013年第20期29卷 61-63页

作者：郭秀英陈义才西南石油大学经济管理学院成都610500 成都理工大学能源学院成都610000

文章针对权重信息未知的区间数多指标决策中指标的客观赋权问题,研究了已有客观确定指标权重方法的不足。合理定义了区间数的倒数,区间数的距离。给出了效益型、成本型、居中型区间数指标值的合理规范化处理方法。依据客观赋权的原理,... 详细信息

文章针对权重信息未知的区间数多指标决策中指标的客观赋权问题,研究了已有客观确定指标权重方法的不足。合理定义了区间数的倒数,区间数的距离。给出了效益型、成本型、居中型区间数指标值的合理规范化处理方法。依据客观赋权的原理,利用指标下各方案区间数指标值间的离差,提出了一种指标权重确定的方法。

关键词：多指标决策指标权重客观赋权离差法

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体育教育专业学生运动技术的自我评价

沈阳体育学院学报 1994年第2期13卷 63-65页

作者：张萍梁坤沈阳体育学院鞍山第三中学

现代教育的研究成果表明,掌握自我检查方法,养成自我检查的习惯是优秀生的特点之一。董远骞认为:“教师应有意识地将检查与学生的自我检查结合起来,引导学生学会这种‘终身受用’的方法……”,并指出,学生自我检查“起到其他教学方法所... 详细信息

现代教育的研究成果表明,掌握自我检查方法,养成自我检查的习惯是优秀生的特点之一。董远骞认为:“教师应有意识地将检查与学生的自我检查结合起来,引导学生学会这种‘终身受用’的方法……”,并指出,学生自我检查“起到其他教学方法所不能替代的作用。”在体育教学中。

关键词：自我评价体育教育专业学生运动技术自我检查评分排球普修内部语言离差法名教师普修课

Fuzzy set模型综合评定学生体质初探

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四川体育科学 1990年第3期9卷 57-60页

作者：罗欣乐山师专体育系

人体形态结构是体质的外在表现,生理机能、身体素质、运动能力和心理状态是体质的内在基础,对环境的适应能力则是它们的综合反映。因此,人体形态结构、生理机能、身体素质、运动能力、心理状态以及对环境的适应能力,是人体相互依存。

关键词： Fuzzy set 身体素质人体形态结构内在基础心理状态体育锻炼标准立定跳远离差法模糊集合理论引体向上

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计算机在女子健康素质评价上的应用

计算机应用研究 1989年第2期 40-42页

作者：胡诗秀周仲宁舒有谟甘肃省计算中心西北师范大学体育系

一、引言旧测试法是五十年代开始发展起来的。它几乎包括了身体素质的所有方面,从形式到内容都是和提高运动成绩紧密联系在一起的。到七十年代中期,便有人对旧测试法提出疑问,身体素质这么多内容,对青少年的健康都是必需的吗?最典型的... 详细信息

一、引言旧测试法是五十年代开始发展起来的。它几乎包括了身体素质的所有方面,从形式到内容都是和提高运动成绩紧密联系在一起的。到七十年代中期,便有人对旧测试法提出疑问,身体素质这么多内容,对青少年的健康都是必需的吗?最典型的一个问题是“一个孩子50码跑成绩不好就是不健康吗”,因此就产生一个新的观点,即:把身体素质分成两个不同概念,一是把提高运动成绩不可缺少的各种身体素质叫运动素质,另一

关键词：身体素质运动素质运动成绩体脂百分比测试指标五十年代体前屈人体密度离差法肌肉力量