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乌鲁木齐市社区护理人员康复护理学知识认知现状与影响因素

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中国康复医学杂志 2010年第1期25卷 70-72页

作者：刘永兵樊新霞陈璐王传荣王春秋蔡雪娇新疆医科大学护理学院临床护理教研室

康复医学是一门新兴的跨科性学科，已被WHO列为与临床医学、预防医学、保健医学并列的四大医学体系之一。康复护理学是康复医学的重要组成部分，为达到全面康复的目的，与其他康复专业人员共同协作，对残疾者、老年病、慢性病而伴有功... 详细信息

康复医学是一门新兴的跨科性学科，已被WHO列为与临床医学、预防医学、保健医学并列的四大医学体系之一。康复护理学是康复医学的重要组成部分，为达到全面康复的目的，与其他康复专业人员共同协作，对残疾者、老年病、慢性病而伴有功能障碍者进行适合康复医学要求的专门护理和各种专门的功能训练，从而达到最大限度的康复并使之重返社会。

关键词：康复医学护理学社区护理人员乌鲁木齐市认知现状临床医学预防医学医学体系

石河子市社区护理人员健康教育的现状与对策研究

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石河子市社区护理人员健康教育的现状与对策研究

作者：姬春石河子大学

学位级别：硕士

目的:本课题通过对社区健康教育需求、社区护理人员健康教育的工作内容和社区护理人员掌握社区健康教育方面的知识与技能的调查和分析,找出影响社区护理人员开展健康教育的因素并提出建议,为社区卫生服务及护理管理人员开展社区护理健... 详细信息

目的:本课题通过对社区健康教育需求、社区护理人员健康教育的工作内容和社区护理人员掌握社区健康教育方面的知识与技能的调查和分析,找出影响社区护理人员开展健康教育的因素并提出建议,为社区卫生服务及护理管理人员开展社区护理健康教育提供依据,以保证社区健康教育的健康发展,从而提高社区护理服务质量,维护、促进居民的健康水平。方法:采用两阶段抽样对石河子市500户居民进行入户问卷调查,采用整群抽样对42个社区卫生服务机构中42名管理人员和151名社区护理人员进行面对面问卷调查及开放式会谈。资料管理与录入用流行病学软件Epidata2.1,数据分析用统计学软件SPSS11.0。结果:居民希望社区护理人员提供各方面的社区健康教育服务,并提出主要需求内容是健康的生活方式知识(70.8%)、家庭急救知识与技能(68.8%)和传染病预防知识与技能(68.1%),居民最喜欢的健康教育方式为健康宣传手册(67.8%)、健康知识咨询(62.4%)及健康义诊(62.4%)。社区护理人员的健康教育工作主要是通过健康咨询(78.8%)的方式宣传健康的生活方式知识(86.8%)和慢性病的防治知识(82.8%),教育地点主要在社区卫生服务站内(98.6%),教育对象主要为服务站的就诊者。社区护理人员基本掌握了预防保健的相关知识,对健康教育相关理论与技能知识的掌握不够。社区护理人员开展健康教育的外部影响因素为社区护理人员编制不足、缺少开展健康教育的相关资料及氛围、缺少资金投入和社区居民认识不足;内部影响因素主要为护理人员健康教育知识与技能的掌握情况,学历、培训时间、护理工作年限和社区护理工作年限对健康教育知识与技能的掌握有重要影响(P社区健康教育提出较高需求。社区护理人员目前开展的健康教育工作处于卫生宣教水平上。社区护理人员开展社区健康教育的知识与技能存在不同程度的缺陷。建议应建立健全社区健康教育的相关政策和制度;在人力资源、经费和相关资料等物质方面要适度加大投入;必须进一步加强对社区护理人员健康教育知识与技能的培训。

关键词：社区护理健康教育社区健康教育社区护理人员

社区护理人员对老年慢性病患者长期服药不良情绪进行心理干预的效果

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世界最新医学信息文摘 2017年第25期17卷 227-227页

作者：柳丽洁吉林省珲春市新安社区卫生服务中心

目的探讨社区护理人员对老年慢性病患者实施综合护理干预措施对患者长期服药不良情绪方面的影响效果。方法采取随机实验法,以我社区的120例老年慢性病患者为研究对象,将患者随机均分为实验组和对照组,对对照组患者实施常规护理干预措施... 详细信息

目的探讨社区护理人员对老年慢性病患者实施综合护理干预措施对患者长期服药不良情绪方面的影响效果。方法采取随机实验法,以我社区的120例老年慢性病患者为研究对象,将患者随机均分为实验组和对照组,对对照组患者实施常规护理干预措施,对实验组患者实施综合护理干预措施,观察一段时间后两组患者的临床恢复情况。结果经过一段时间的护理干预后,实验组患者对护理工作的满意度明显优于对照组,实验组患者的焦虑、抑郁等不良心理情绪的改善情况明显优于对照组,结果具有显著差异,在临床上具有统计学意义。结论在社区对老年慢性病患者实施综合护理干预措施,可以提高患者对护理工作的满意度,缓解患者的焦虑抑郁等不良心理情绪,提高了患者的生存质量,在临床上具有广泛的推广意义。

关键词：社区护理人员综合护理干预措施老年慢性病患者长期服用药物不良情绪

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社区护理人员职业倦怠相关因素调查分析

浙江医学教育 2014年第4期13卷 46-48页

作者：叶晓叶庞卫林杭州清波.望江社区卫生服务中心浙江杭州310005 浙江大学医学院附属第一医院浙江杭州310009

目的：了解社区护理人员职业倦怠的相关因素。方法：对杭州社区医院在岗执业护士进行抽样问卷调查。结果：回收问卷150份。人口统计学变量（年龄和工作年限）、对社会支持、工作压力和职业倦怠有影响（ P＜0.01）。工作压力与职业倦怠... 详细信息

目的：了解社区护理人员职业倦怠的相关因素。方法：对杭州社区医院在岗执业护士进行抽样问卷调查。结果：回收问卷150份。人口统计学变量（年龄和工作年限）、对社会支持、工作压力和职业倦怠有影响（ P＜0.01）。工作压力与职业倦怠呈正相关（ P＜0.01）；社会支持与职业倦怠呈负相关（ P＜0.01）。结论：低年资的社区护士社会支持度低，职业倦怠明显，10～15年工龄的社区护士工作压力大。在预防和缓解职业倦怠减轻工作压力以及增加社会支持度时应重点关注年轻、低中工龄的社区护士。

关键词：社区护理人员职业倦怠工作压力社会支持

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社区护理人员与输液安全隐患探析

中国城乡企业卫生 2019年第12期34卷 139-140页

作者：谢秋玲天津市河东区中山门街社区卫生服务中心社区科

社区医院中常见的影响输液安全的因素很多,如护理人员自身技术水平较低、输液用具消毒不彻底、输液的药物前后顺序颠倒、输液的环境嘈杂、患者血管穿刺困难等,每一个因素都会对输液的安全性造成较大的影响。在输液的过程中,护理人员是... 详细信息

社区医院中常见的影响输液安全的因素很多,如护理人员自身技术水平较低、输液用具消毒不彻底、输液的药物前后顺序颠倒、输液的环境嘈杂、患者血管穿刺困难等,每一个因素都会对输液的安全性造成较大的影响。在输液的过程中,护理人员是保障输液安全的直接执行者,其技能水平对输液安全性有着非常重要的影响。如果护理人员的自身技能水平比较低,护理人员对输液安全管理的工作不到位,不但会在一定程度上影响治疗的效果,还会对患者的输液安全造成较大的影响。为了保证社区输液治疗的安全性,本文对社区护理人员与输液安全隐患进行了探析。

关键词：社区护理人员输液安全隐患输液环境药物

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社区护理人员对急救技能培训的需求

中国护理管理 2008年第1期8卷 33-35页

作者：廖全全张文武姚似鸿叶良玉张友惠南方医科大学附属深圳宝安医院(深圳市第八人民医院)急诊科广东省518101

目的:了解社区护理人员急救技能系统培训现状及需求情况,为制订相应的培训策略和方法提供依据。方法:对我区108家社区健康服务中心322名护理人员进行问卷调查。结果:社区护理人员以年轻、低学历、低职称者为主。95%护理人员未参加过急... 详细信息

目的:了解社区护理人员急救技能系统培训现状及需求情况,为制订相应的培训策略和方法提供依据。方法:对我区108家社区健康服务中心322名护理人员进行问卷调查。结果:社区护理人员以年轻、低学历、低职称者为主。95%护理人员未参加过急救技能系统、规范培训,99.06%护理人员对培训需求高。护师以上的人员培训需求程度与护士相比,无统计学差异(P>0.05)。培训方式多选择短期培训班和定期强化技术这两种方式。影响社区护士参加培训学习的前3位原因是:工作忙,没机会,经费限制。结论:有必要对社区护理人员进行系统、规范的急救技能培训。各级领导应对社区护理人员在学习的时间上、经费上给予支持和合理安排。提出:采用急诊—院前—社区三位一体的护理急救技能培训模式,制定一个系统、规范、科学的社区护理人员急救技能培训计划,提高社区护理人员急救护理质量。

关键词：社区护理人员急救技能培训需求

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社区护理人员科研能力及相关因素调查研究

当代护士（下旬刊） 2017年第2期24卷 30-32页

作者：赫喆天津市东丽区新立街社区卫生服务中心天津300000

目的评价社区护理人员科研能力现状,分析其影响因素。方法采用问卷调查法和访谈法对天津市东丽区8个社区卫生服务中心、38个社区卫生服务站的社区护理人员进行调查。结果被调查社区护理人员的科研能力得分分布在29~106分之间,平均为(59... 详细信息

目的评价社区护理人员科研能力现状,分析其影响因素。方法采用问卷调查法和访谈法对天津市东丽区8个社区卫生服务中心、38个社区卫生服务站的社区护理人员进行调查。结果被调查社区护理人员的科研能力得分分布在29~106分之间,平均为(59.16±22.78)分,为中等偏下水平。缺乏科研意识、时间精力有限、支持力度不够和自身科研素养欠缺是影响社区护士科研能力的四个主要因素。结论科研是社区护理发展的推动力,社区护理人员应深刻认识护理科研的重要性,增强科研意识,加强知识培训,提高科研能力。

关键词：社区护理人员科研能力相关因素