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机构

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  • 1 篇 甘肃省武威市古浪...
  • 1 篇 同济大学
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作者

  • 2 篇 余瑶瑶
  • 2 篇 王书琴
  • 2 篇 杜越
  • 2 篇 祁占勇
  • 1 篇 侯俊伟
  • 1 篇 秦向荣
  • 1 篇 章洵
  • 1 篇 周利敏
  • 1 篇 郭晓彤
  • 1 篇 潘静
  • 1 篇 韩锋
  • 1 篇 易招娣
  • 1 篇 陆嘉怡
  • 1 篇 陈泽文
  • 1 篇 许筱
  • 1 篇 李欣
  • 1 篇 邱榕基
  • 1 篇 宁希贤
  • 1 篇 安万江

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=社区协同"
13 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
大中小学心理健康教育一体化的社区协同——以上海市浦东新区临港新片区为例
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现代教学 2024年 第12期 18-22页
作者: 秦向荣 上海海洋大学学工部大学生心理健康研究教育中心 上海201306
大中小学心理健康教育一体化是学校德育和思想政治教育工作的重要内容。当下大中小学心理健康教育一体化在顶层设计、课程与教材建设、社区协同机制以及师资队伍一体化培养等方面存在不足,迫切需要整合学校、家庭、社区、医院、司法、... 详细信息
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学校家庭社区协同推进的劳动教育体系构建研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2024年 第2期 143-146页
作者: 宁希贤 安万江 甘肃省武威市古浪县土门九年一贯制学校 甘肃武威733000
本文旨在探讨构建学校、家庭和社区之间的协同劳动教育体系,以提高学生的实际动手能力、丰富劳动教育形式和途径、发挥各方优势的协同效应,并构建长效教育机制。通过对协调机制不健全、资源整合不充分、监督考核有缺失等问题的论述,提... 详细信息
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社区协同社区居家养老体系构建中作用与路径研究
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学 2023年 第6期 67-71页
作者: 章洵 潘静 江汉大学 湖北武汉430056
中国老龄化程度不断加剧,社会对养老问题的关注度正在逐渐提高。传统的家庭养老和机构化养老模式受到了越来越多的质疑,而社区居家养老作为另一种综合性的养老方式,受到了越来越多的关注。与此同时,社区作为空间的概念具有“包容”、“... 详细信息
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社区协同减灾:模式特征、基本路径与实践反思
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新视野 2017年 第6期 55-60,67页
作者: 周利敏 陆嘉怡 广州大学公共管理学院 广州大学南方灾害治理研究中心 复旦大学社会发展与公共政策学院 复旦大学社会发展与公共政策学院社会工作系
社区协同减灾模式具有减灾主体多中心化、减灾主体权威多样化、减灾秩序规范化和减灾主体"信任度"工具化四大特征。为适应全球化减灾趋势,国际上推崇社区"跨界主义"减灾,实现跨区域减灾和跨学科减灾。"永续社区"减灾为增强减灾可持续性... 详细信息
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上海市共青团参与社区治理的困境与对策研究 ——以N镇为例
上海市共青团参与社区治理的困境与对策研究 ...
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作者: 侯俊伟 华东师范大学
学位级别:硕士
社区治理是公共管理研究的重要领域,也是现阶段中国社会治理的重要内容。尤其是在新时代,中国在社区治理方面开展了大量的尝试和探索,重点探索中国社会主义特色的社区治理道路,重视政党力量在社区治理当中的运用。2016年,在群团组织进... 详细信息
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校园安全治理视角下社区犯罪预警机制的建构
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教育研究 2016年 第6期37卷 51-57,96页
作者: 易招娣 温州大学教育法学研究所
社区犯罪不仅危害社区居民的生命财产安全,也给社区中的校园安全带来巨大威胁。校园安全治理理念不同于校园安全管理理念,强调结合国情,借鉴域外经验,将政府、社区、学校和家庭等社会群体组织有效纳入平安校园建设的主体体系之中,并注... 详细信息
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大数据视野下《家庭教育促进法》实施困境及对策探寻
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太原城市职业技术学院学报 2023年 第5期 164-168页
作者: 李欣 许筱 湖北民族大学法学院 湖北恩施445000 湖北民族大学林学园艺学院 湖北恩施445000
由中国知网数据库及万方数据知识服务平台检索结果反映,《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的系列探讨大都集中于某一或少数领域,缺乏系统、全面的剖判与发掘。通过对家庭责任、国家支持、学校职守、社会协同、法律定位维度的类型化... 详细信息
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论家庭教育指导服务支持体系的供给主体及其行为选择
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中国教育学刊 2021年 第6期 33-38页
作者: 祁占勇 余瑶瑶 杜越 王书琴 陕西师范大学教育学院 陕西西安710062
家庭教育是人一生的基础性工程,需要政府、学校和社区等多元供给、共同参与、齐心协力支持其良好发展,从而确保家庭教育指导服务支持体系的有效供给和供给品质的全面提升。政府在家庭教育指导服务支持体系供给中居于主导地位,应通过健... 详细信息
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中医药文化育人新路径——广州市流溪中学中医药文化进课堂的思考与实践
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中小学德育 2020年 第6期 25-27页
作者: 邱榕基 广州市从化区流溪中学党委 广东广州510900
将中医文化"仁、和、精、诚"之精髓引入课堂,能帮助学生树立正确的人生观和价值观,增进自我健康管理的意识和能力,培育与拓展师生科学思维能力。可通过日常管理融入、宣传机制建设等层层推进,促成中医药文化认同;通过多种体验活动,激发... 详细信息
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美国图书馆界促进社会包容发展的启示与思考
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图书馆界 2021年 第3期 69-73页
作者: 陈泽文 江门市图书馆 广东江门529000
促进社会平等和包容性发展是图书馆与生俱来的属性,亦是其作为公共文化服务机构的根本任务。为促进社会包容发展,美国图书馆界开展顶层设计,构建相关战略体系,组建专门的工作团队,强化社区合作与协同、强化专业框架及工具的开发与应用,... 详细信息
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