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传统文化认同对小学生亲社会行为的影响:自我效能感和社会责任感的链式中介作用

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南京医科大学学报(社会科学版) 2025年第1期25卷 75-80页

作者：王诗琦曹欣蓝海天王蕊陆美娟南通大学公共卫生学院江苏南通226019 南京医科大学公共卫生学院江苏南京211166 南通大学卫生与健康发展研究院江苏南通226019 甘肃省平凉市崆峒区疾控中心传染病防治科甘肃平凉744000 江苏省如皋市九华小学德育处江苏南通226541

文章采用传统文化认同程度量表、小学生社会责任感现状调查问卷、一般自我效能感量表和亲社会行为量表对江苏省南通市与甘肃省平凉市3~6年级的810名小学生进行横断面调查,以探讨传统文化认同与小学生亲社会行为之间的关系,并考察自我效... 详细信息

文章采用传统文化认同程度量表、小学生社会责任感现状调查问卷、一般自我效能感量表和亲社会行为量表对江苏省南通市与甘肃省平凉市3~6年级的810名小学生进行横断面调查,以探讨传统文化认同与小学生亲社会行为之间的关系,并考察自我效能感和社会责任感在其中的中介作用。结果表明,小学生的传统文化认同、自我效能感、社会责任感与亲社会行为两两之间均呈显著正相关(r=0.378~0.701,P感和社会责任感在传统文化认同与小学生亲社会行为之间的中介效应和链式中介效应亦显著。研究表明,传统文化认同既可以正向影响小学生亲社会行为,也可以通过自我效能感、社会责任感的单独中介作用和自我效能感与社会责任感的链式中介作用影响小学生亲社会行为。

关键词：传统文化认同亲社会行为社会责任感自我效能感小学生

乡村振兴背景下地方高校受助大学生社会责任感培育路径探究——以A校为例

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太原城市职业技术学院学报 2025年第2期 175-177页

作者：韦柳河池学院广西河池546300

要实现乡村振兴,人才是关键。青年是乡村振兴的生力军,高校受助大学生作为广大青年大学生的重要组成部分,肩负着实现乡村振兴战略的时代使命。培育地方高校受助大学生社会责任感,对助力中华民族伟大复兴、推进乡村振兴战略实现和促进受... 详细信息

要实现乡村振兴,人才是关键。青年是乡村振兴的生力军,高校受助大学生作为广大青年大学生的重要组成部分,肩负着实现乡村振兴战略的时代使命。培育地方高校受助大学生社会责任感,对助力中华民族伟大复兴、推进乡村振兴战略实现和促进受助学生全面发展有着积极作用。因此,需要深入分析乡村振兴背景下培育地方高校受助大学生社会责任感存在的突出问题,有针对性地从个人、家庭和学校等层面探索有效路径,为实现乡村振兴战略助力。

关键词：乡村振兴地方高校受助大学生社会责任感问题

动物生物化学课程思政与创新教学:学生社会责任感培养

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山东畜牧兽医 2025年第1期46卷 90-92,95页

作者：董洪燕刘莉吴双王安平王雨林江苏农牧科技职业学院江苏泰州225300

本论文围绕动物生物化学课程展开,通过整合思政教育理念和创新教学方法,旨在培养学生的社会责任感,提升道德水平。随着信息技术的快速发展,传统教学受到挑战,高等教育机构需适应新趋势,提高教学质量。本文深入探讨了思政教育与动物生物... 详细信息

本论文围绕动物生物化学课程展开,通过整合思政教育理念和创新教学方法,旨在培养学生的社会责任感,提升道德水平。随着信息技术的快速发展,传统教学受到挑战,高等教育机构需适应新趋势,提高教学质量。本文深入探讨了思政教育与动物生物化学整合、案例教学法的应用,以及其他创新教学手段的探索。通过改革,动物生物化学课程不仅使学生深刻理解生化反应机制,而且成功培养了学生的社会责任感和道德水平。论文最后总结改革成果,同时展望未来在高校课程设计和教学方法方面的发展方向,为培养具备综合素养的学生提供了有效途径。

关键词：动物生物化学课程思政案例教学法创新教学方法社会责任感

指向社会责任感培养的“街区百椅”跨学科项目设计与实施

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上海课程教学研究 2025年第3期 65-69页

作者：余安勤上海市奉贤区教育学院附属实验小学 201400

以培养小学生社会责任感为目标,学校联动社区打造“15分钟幸福圈”,推出“街区百椅”跨学科项目。项目缘于“社区休憩设施不足”这一真实问题,学生通过调研提出“设计100把实用美观的社区座椅”设想,关联“灵感、构思、创造、共享”四... 详细信息

以培养小学生社会责任感为目标,学校联动社区打造“15分钟幸福圈”,推出“街区百椅”跨学科项目。项目缘于“社区休憩设施不足”这一真实问题,学生通过调研提出“设计100把实用美观的社区座椅”设想,关联“灵感、构思、创造、共享”四大创新要素,形成一个完整的创新循环,融合美术、数学、科学等多学科知识,经历“寻、创、造、展”四阶段实践。项目聚焦真实问题情境,引导学生走向社区,融入社区,服务社区,提升社会责任感。

关键词：跨学科项目化学习社会责任感协同育人

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新时代高职院校学生社会责任感培养路径研究

漯河职业技术学院学报 2025年第2期24卷 38-42页

作者：张枭时梦雅徐州幼儿师范高等专科学校江苏徐州221004

思想政治教育是培养学生综合素质的重要途径,在高职院校人才培养体系中扮演着重要角色。当前高职学生群体存在社会责任感薄弱、过于关注自我、缺乏集体主义精神的现象,深刻影响着高职院校学生的价值观。因此,了解当前高职学生社会责任... 详细信息

思想政治教育是培养学生综合素质的重要途径,在高职院校人才培养体系中扮演着重要角色。当前高职学生群体存在社会责任感薄弱、过于关注自我、缺乏集体主义精神的现象,深刻影响着高职院校学生的价值观。因此,了解当前高职学生社会责任感的培养现状,探讨应对途径以进行有效引导,是高职院校思想政治教育工作的一项重要内容。

关键词：高职院校社会责任感思想政治教育

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鲁迅作品中的理想主义与社会责任感

文教资料 2025年第1期 26-29页

作者：陈岩武威职业学院甘肃武威733000

鲁迅作品蕴含深刻的理想主义精神与强烈的社会责任感,这两种看似矛盾却相辅相成的特质构成了其文学创作的重要内核。本文通过对《狂人日记》《阿Q正传》《药》等代表作的深入分析,结合其散文、杂文中的思想脉络,探讨鲁迅如何在作品中展... 详细信息

鲁迅作品蕴含深刻的理想主义精神与强烈的社会责任感,这两种看似矛盾却相辅相成的特质构成了其文学创作的重要内核。本文通过对《狂人日记》《阿Q正传》《药》等代表作的深入分析,结合其散文、杂文中的思想脉络,探讨鲁迅如何在作品中展现出对中国社会的深刻批判与对人性的深邃思考。研究发现,鲁迅的理想主义体现在对国民性改造的执着追求上,而其社会责任感则通过对社会黑暗的无情揭露和对国民精神觉醒的呼唤得到彰显。这种独特的精神特质使其成为中国现代文学史上最具影响力的作家之一。

关键词：鲁迅理想主义社会责任感国民性启蒙思想

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小学生社会责任感跟踪调研

小学科学 2025年第2期 104-106页

作者：付蓉常州市新北区龙虎塘实验小学江苏

小学阶段是孩子大量积累知识、丰富情感、形成责任观念并趋于完善的初始阶段,也是关键阶段。小学科学具有独特的学科特质,是自然科学的儿童化表达。本研究通过问卷调查的方式了解小学生社会责任感现状。通过前测问卷我们发现了小学生社... 详细信息

小学阶段是孩子大量积累知识、丰富情感、形成责任观念并趋于完善的初始阶段,也是关键阶段。小学科学具有独特的学科特质,是自然科学的儿童化表达。本研究通过问卷调查的方式了解小学生社会责任感现状。通过前测问卷我们发现了小学生社会责任感的真实情况,通过科学教师重构科学教学目标、丰富科学活动形式等策略,逐步增强小学生的社会责任感。用后测问卷获得客观可信的小学生社会责任感现状,并用教师问卷了解科学教师将社会责任感培养融入日常教学的真实态度,为后续研究提供着力点。

关键词：小学科学小学生社会责任感

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经济法基础课程中的社会责任感培养

知识经济 2025年第1期 238-240页

作者：刘芷懿绵阳职业技术学院四川绵阳621000

文章探讨了在经济法基础课程中培养学生社会责任感的重要性及具体措施,通过分析经济法基本原则、调整对象、功能与作用与社会责任感的内在联系,提出了在经济法基础课程教学中应融入思政元素,通过课程内容设计、教学方法创新、跨学科合... 详细信息

文章探讨了在经济法基础课程中培养学生社会责任感的重要性及具体措施,通过分析经济法基本原则、调整对象、功能与作用与社会责任感的内在联系,提出了在经济法基础课程教学中应融入思政元素,通过课程内容设计、教学方法创新、跨学科合作与交流、校企合作等措施,培养学生的法治观念,增强学生的社会责任感。

关键词：经济法社会责任感课程思政教学研究教学改革

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初中道德与法治课程中学生社会责任感的培养

天津教育 2025年第9期 45-47页

作者：危常军福建省邵武第六中学

在快速发展的现代社会,青少年作为国家的未来与希望,其社会责任感的培养显得尤为重要。初中阶段正值学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,道德与法治课程作为教育体系的重要组成部分,承载着引导学生明辨是非、树立正确观念、培养... 详细信息

在快速发展的现代社会,青少年作为国家的未来与希望,其社会责任感的培养显得尤为重要。初中阶段正值学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,道德与法治课程作为教育体系的重要组成部分,承载着引导学生明辨是非、树立正确观念、培养社会责任感的重任。在道德与法治教学中,教师不仅要注重知识的传授,还应通过丰富的教学内容与实践活动,让学生在学习中理解个人与社会的关系,学会关心他人、服务社会,从而成长为有担当、有责任感的新时代青少年。

关键词：学生世界观道德与法治课程初中道德与法治社会责任感道德与法治教学教学内容初中阶段明辨是非