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社会调节对内隐刻板印象的影响研究

心理科学 2004年第5期27卷 1046-1048页

作者：连淑芳上海大学社会科学学院上海200436

本研究以性别 -职业刻板印象IAT纸笔测验为实验材料和测量工具 ,安排不同的主试主持实验。研究表明 :男性被试在女性主试条件下比在男性主试条件下 ,呈现较轻的内隐刻板印象 ,而女性被试无此现象 ,说明社会调节作用对男性被试有显著的影... 详细信息

本研究以性别 -职业刻板印象IAT纸笔测验为实验材料和测量工具 ,安排不同的主试主持实验。研究表明 :男性被试在女性主试条件下比在男性主试条件下 ,呈现较轻的内隐刻板印象 ,而女性被试无此现象 ,说明社会调节作用对男性被试有显著的影响 ;在不同主试条件下男女被试均表现出非常显著的内隐效应 ;实验证明IAT纸笔测验版本是简便可行的。

关键词：社会调节内隐刻板印象 IAT纸笔测验内隐效应性别内隐联想测验

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社会调节的适用场域与作用逻辑

理论月刊 2019年第9期 145-153页

作者：高中意中南大学法学院

社会调节作为一种社会治理方式,在治理体系中辨析其所具有的特定的适用场域与作用逻辑,不仅能对它予以准确定位,而且能彰显它的实践性。从社会调节与国家调节、市场调节的辨析中,能得出社会调节的特定适用场域,即主要适用于社会场域;从... 详细信息

社会调节作为一种社会治理方式,在治理体系中辨析其所具有的特定的适用场域与作用逻辑,不仅能对它予以准确定位,而且能彰显它的实践性。从社会调节与国家调节、市场调节的辨析中,能得出社会调节的特定适用场域,即主要适用于社会场域;从社会调节与政府治理、居民自治的辨析中,能得出社会调节的特定作用逻辑,即关注多元治理要素的互动。尽管此种辨析不是对社会调节的'全景式'考察,但这是一种经验性的分析,更有利于对社会调节进行实践上的定位,而不仅是逻辑上的定位。社会的发育,社会权力的生长,社会资本的优化配置,都离不开社会调节,它必将在打造共建共治共享的社会治理格局的实践中发挥积极作用。

关键词：社会调节社会治理适用场域作用逻辑

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高等教育质量的社会调节机制探析

高等教育研究 2015年第12期36卷 1-6页

作者：余小波余加宝湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082 湖南大学马克思主义学院湖南长沙410082

高等教育质量的社会调节机制是指在高等教育质量保障中,除政府和高校之外的所有非官方的社会力量调节高等教育质量的构成、运行及功能。高等教育质量的社会调节机制主要包括社会经济系统的市场引导机制、文化系统的舆论监督机制和社会... 详细信息

高等教育质量的社会调节机制是指在高等教育质量保障中,除政府和高校之外的所有非官方的社会力量调节高等教育质量的构成、运行及功能。高等教育质量的社会调节机制主要包括社会经济系统的市场引导机制、文化系统的舆论监督机制和社会组织的评估评价机制。相对于政府、高校的质量管理,社会调节机制的运行具有发生的自发性、方式的间接性和效应的深刻性等特点,它对高等教育质量的调节功能主要体现在质量氛围的营造、质量观念的引导和质量行为的规范上。

关键词：高等教育教育质量调节机制社会调节

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经济法的调整对象是社会调节性经济关系

中南财经政法大学学报 1991年第6期 92-96页

作者：叶向荣

我认为经济法的调整对象是社会所有制和社会调节的经济关系,即社会的计划的经济关系,也可以简称为社会调节的经济关系。一、社会调节性经济关系的产生及其概念。在第一次世界大战和十月革命前后,列

关键词：社会调节经济法对象调节性

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论社会调节高等教育质量的三大机制

湖南师范大学教育科学学报 2016年第1期15卷 120-124页

作者：余丰余小波湖南大学经济与贸易学院湖南长沙410082 湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082

社会调节高等教育质量主要有市场引导、舆论监督和社会评价三大机制。其中,市场引导机制是以经济利益为动力,通过供求、价格和竞争来调节资源配置的机制,它是市场经济的内在机制,主要功能是引导质量观念、优化资源配置和促进高校改善经... 详细信息

社会调节高等教育质量主要有市场引导、舆论监督和社会评价三大机制。其中,市场引导机制是以经济利益为动力,通过供求、价格和竞争来调节资源配置的机制,它是市场经济的内在机制,主要功能是引导质量观念、优化资源配置和促进高校改善经营管理;舆论监督机制是公民通过一定的传播媒介,充分发表意见和建议,对高等教育机构及其工作人员的活动实行监察和督促的机制,主要功能是营造质量氛围、实施质量预警和规范质量行为;社会评价机制是除政府、高校之外的第三方对高等教育质量进行价值判断的机制,主要功能是反馈质量信息、诊断质量问题和推进高校的质量竞争。相对于政府的质量调控和高校的质量管理,高等教育质量的社会调节机制主要具有发生的自发性、运行的间接性和效应的深刻性等特点。

关键词：社会调节高等教育质量机制

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社会调节高等教育质量的模式研究

社会调节高等教育质量的模式研究

作者：杨召君湖南大学

学位级别：硕士

随着我国高等教育经济体制改革的深化，高等教育获得了长足发展。自1999年高等教育扩招以来，高等教育毛入学率虽不断上涨，但是教育资源却存在结构性不平衡，教育质量问题已然成为全社会广泛关注的焦点。因此，质量保障、质量监控、质... 详细信息

随着我国高等教育经济体制改革的深化，高等教育获得了长足发展。自1999年高等教育扩招以来，高等教育毛入学率虽不断上涨，但是教育资源却存在结构性不平衡，教育质量问题已然成为全社会广泛关注的焦点。因此，质量保障、质量监控、质量调节等论题引起了众多学者的探讨，其中质量调节问题的理论研究相对单薄。学者广泛认可，高等教育质量调节的主体包括政府、高校和社会。而社会作为调节主体之一，正作为一支重要的力量对高等教育质量调节发挥着特殊作用。然而，与发达国家相比，我国社会调节高等教育质量的力量仍比较薄弱，其中调节模式的划分比较模糊是主要问题之一。有鉴于此，模式的研究便具有重要意义，而目前我国对社会调节高等教育质量的模式研究尚未系统化。在此，从社会调节的模式进行研究，以期找到高等教育质量问题的根源和解决问题的方法。通过对利益相关者理论、公共治理理论以及价值论哲学的分析，发现在价值论哲学的牵引下，高等教育质量受到了高等教育各个利益主体——政府、高校和社会各界的高度关注，以期高等教育可以高质量地满足他们各自不同的价值诉求。据利益相关者理论可知，高等教育领域有政府、高校和社会等多个利益相关者。社会作为主要的利益相关者之一，其构成要素包括社会经济系统、社会文化系统以及社会组织，三者在高等教育质量保障活动中，通过各自的主体——市场、社会公众和社会中介组织，分别扮演了不同的角色，且有着不同的价值诉求，形成了不同的质量调节模式。社会调节高等教育质量的三种主要的模式有着各自的运行要素、特征且优劣并存。分别以美国、日本、英国的市场调节、舆论监督以及社会中介组织评价为例的典型案例分析，进一步为我国社会调节高等教育质量的模式构建提供了理论和实践经验。在前文的总结和深入探究的基础上，纵观我国高等教育当前的现状和问题，以及问题产生的宏观因素和微观因素，为我国社会调节高等教育质量的模式建构提出了策略。

关键词：社会调节高等教育质量模式

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当前中国技术发展的社会调节问题

未来与发展 2002年第2期23卷 4-9页

作者：肖峰中国青年政治学院

一技术发展的社会调节包括社会对技术的发展进行有所侧重的调整和引导,即希望技术产生什么样的发展,当然也有过程中和产生结果后的追踪决策,它是在发展技术时做什么或不做什么、这样做或那样做的一种选择.广义地说,调节可分为自觉的调... 详细信息

一技术发展的社会调节包括社会对技术的发展进行有所侧重的调整和引导,即希望技术产生什么样的发展,当然也有过程中和产生结果后的追踪决策,它是在发展技术时做什么或不做什么、这样做或那样做的一种选择.广义地说,调节可分为自觉的调节和自发的调节,而对技术发展的社会调节也有如像行政手段的自觉调节和作为自发方式的市场调节.由于市场的作用可以引申出过于宽泛的问题,所以这里专门限定为社会的自觉调节,即社会的管理机构,尤其是国家政府针对本国和本地的实际状况有意识对技术施加的趋于特定目的的作用,如社会对发展技术的人力、物力、财力进行协同的管理,寻求最佳的配合.

关键词：中国技术发展社会调节技术创新

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论社会调节的整体效应原则

山东社会科学 1989年第4期 85-90页

作者：孙国华东岳论丛杂志社

社会调节是社会管理的重要内容,是改造社会的主体——人,通过对可控因素的利用,对社会进行有目的的干预、调整、节制的过程.自人类社会产生以来,这一过程就在自觉与不自觉中进行着.我国当前正在进行的改革,就是一个全方位的社会调节过程... 详细信息

社会调节是社会管理的重要内容,是改造社会的主体——人,通过对可控因素的利用,对社会进行有目的的干预、调整、节制的过程.自人类社会产生以来,这一过程就在自觉与不自觉中进行着.我国当前正在进行的改革,就是一个全方位的社会调节过程.它是从根本上变革社会的所有方面,调整社会各层次上的社会子系统,使社会的各组成部分建立起有科学依据的、最合目的的功能耦合关系,以加速现代化进程.可见,加深对社会调节的理性认识,对深化改革很有必要.为此,本文试就社会调节理论中的一个重要问题——整体效应原则,作一初步探讨.

关键词：社会调节社会系统整体效应相互作用一次调节社会子系统整体性合关系现代化进程协调发展

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日本近代社会调节机制与军部势力的膨胀

日本研究 1989年第1期 59-63页

作者：徐平辽宁大学日本研究所

本世纪三十年代,日本在通向法西斯的道路上,不是通过组建法西斯政党来攫取政权的,而是以军部为主导,逐步干预政治,控制现有政权,最后建立军部法西斯独裁体制的。日本的法西斯化过程,为何具有如此特点,只要我们认清日本近代社会调节机制... 详细信息

本世纪三十年代,日本在通向法西斯的道路上,不是通过组建法西斯政党来攫取政权的,而是以军部为主导,逐步干预政治,控制现有政权,最后建立军部法西斯独裁体制的。日本的法西斯化过程,为何具有如此特点,只要我们认清日本近代社会调节机制与军部的关系,这一问题便可迎刃而解。

关键词：日本近代社会调节独裁体制大日本帝国宪法日本天皇制大正民主桂太郎近代日本政友会大政翼赞会