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社会目标模式下中度肢体残障人士社区参与能力提升的小组工作研究

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社会目标模式下中度肢体残障人士社区参与能力提升的小组工作研究

作者：杨静井冈山大学

学位级别：硕士

由于身体和心理缺陷,残障人士较难获得与健全人同等机会参与社会生活。在承受因残带来不便的同时,残障人士还要承受社会异样的眼光,甚至区别对待,这使得残障人士容易陷入自我封闭,减少与外界交流互动,出现残障人士社区参与意愿弱、社区... 详细信息

由于身体和心理缺陷,残障人士较难获得与健全人同等机会参与社会生活。在承受因残带来不便的同时,残障人士还要承受社会异样的眼光,甚至区别对待,这使得残障人士容易陷入自我封闭,减少与外界交流互动,出现残障人士社区参与意愿弱、社区参与信心不足、参与知识和技能欠缺以及社区参与渠道狭窄等问题,残障人士的社区参与能力有待提升。针对残障人士的社区参与问题,选取YF县中度肢体残障人士作为研究对象,综合运用文献研究法、问卷法和访谈法了解中度肢体残障人士社区参与现状。在中度肢体残障人士社区参与的问题分析和需求预估基础上,以社会参与理论为指导,运用社会目标模式,开展中度肢体残障人士社区参与能力提升小组社会工作服务。围绕参与意识、参与信心、参与知识和技能以及参与渠道四个维度设计8单元小组服务,激发中度肢体残障人士社区参与的主体性,增强其积极参与社区活动的行动力。服务评估显示,运用社会目标模式开展小组工作,能有效提升中度肢体残障人士的社区参与能力,小组成员满意度高,服务成效显著。在运用社会目标模式开展中度肢体残障人士社区参与能力提升小组社会工作服务过程中,尊重中度肢体残障人士的差异性是开展助残小组工作的基础,激发服务对象主体性能有效促进中度肢体残障人士社区参与能力提升,以行动导向落实“助残自助”的同质服务能巩固小组服务成效。为了提升与巩固服务的成效,在今后开展助残小组工作时还需要在服务过程中,在注重服务总目标达成同时要兼顾服务对象个性化需求,要促进服务对象内在动力和社区工作外在支持力双向互动,巩固服务对象改变,保持服务成效持续性。

关键词：社会目标模式中度肢体残障人士社区参与能力小组工作

社会目标模式下隔代陪读型流动老人社区交往改善小组工作研究

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社会目标模式下隔代陪读型流动老人社区交往改善小组工作研究

作者：胡泊井冈山大学

学位级别：硕士

农村家庭对高质量教育的需求越来越高,加上农村教育的相对落后以及撤校并点后就近上学的不方便,许多农村家庭走上了陪读之路。受经济原因影响,为了帮助其儿女陪读照顾孙辈,大量农村老人流动到城市,隔代陪读应势而生。隔代陪读型流动老... 详细信息

农村家庭对高质量教育的需求越来越高,加上农村教育的相对落后以及撤校并点后就近上学的不方便,许多农村家庭走上了陪读之路。受经济原因影响,为了帮助其儿女陪读照顾孙辈,大量农村老人流动到城市,隔代陪读应势而生。隔代陪读型流动老人与故乡和城市的关系均较为疏远,在社区交往过程中面临被排斥等问题,影响其社区融合的程度,需要政府、社会共同发力、共同关爱,建立健全社会支持体系,帮助隔代陪读老年人改善社区交往问题,提高其在城市陪读居住期间整体的生活质量水平。本研究以吉安市G街道T社区为例,在社会目标模式的指导下,通过运用小组工作方法,组建隔代陪读型流动老人社区关爱互助小组,对社会目标模式下隔代陪读型流动老人社区交往改善进行小组工作研究,通过对吉安市G街道T社区隔代陪读型流动老人进行调查问卷和深度访谈,以邻里关系、同辈交往和社区参与为社区交往维度,对其面临的社区交往问题进行分析,并探究其影响因素,总结需求评估;结合调查结果与选取的社区交往维度,依据社会目标模式制定激发社会参与意识、改善邻里关系,强化同辈群体交往,构建社区交往平台等小组工作目标,设计“我们的社区充满爱”、“社区公益,你我同行”等小组活动,将具体目标融入在每一节活动中,按照计划开展服务,运用基线法对小组成效开展评估,并对实务过程及存在不足进行总结与反思。通过实务的开展,研究发现社会目标模式能够有效改善隔代陪读型流动老人的社区交往问题,并带动组员的个人发展,以培养组员社会责任意识,构建隔代陪读型流动老人社区关爱互助体系,推动社会参与、社区交往、实现社区整合作为小组目标。通过团体社会责任的成长影响个人社区交往意识的提升,鼓励隔代陪读型流动老人积极参与社区公益服务活动,构建社区交往平台,在提升社会意识的同时加强社区交往,促进组员共同融入社区、融入公益,构建同辈社交支持网络,进而提升社区融入感,为隔代陪读型流动老人社区交往改善提供了系统的专业解决路径。

关键词：社会目标模式小组工作隔代陪读流动老人社区交往

社会目标模式介入新乡贤乡村社区治理能力提升应用研究 ——以W市X村为例

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作者：尚坤西北大学

学位级别：硕士

推动国家治理体系和治理能力的现代化建设不断深入发展,其中的重要任务之一就是构建符合当今国情的乡村社区治理体系。随着我国社会改革的不断深化,乡村建设运动取得显著成效,社会面貌发生了翻天覆地的变化。但在看到乡村建设成就的同时... 详细信息

推动国家治理体系和治理能力的现代化建设不断深入发展,其中的重要任务之一就是构建符合当今国情的乡村社区治理体系。随着我国社会改革的不断深化,乡村建设运动取得显著成效,社会面貌发生了翻天覆地的变化。但在看到乡村建设成就的同时,我们也必须面对乡村经济仍然落后、文化断层和人才流失等问题,而其中人才流失现象尤为突出,严重困扰着当今农村的进一步发展,成为影响乡村社区治理的极大阻碍。因此,合理解决上述问题,推动乡村社区治理更加有效,是落实乡村振兴战略的重要前提。在社会各界不断探索乡村社区治理的路径时,“新乡贤”作为具有一定社会影响力与特殊地缘关系的文化精英,以其独有的角色优势,引领着乡村经济与文化建设,成为活跃在地方政府和乡村社会之间的中介力量。W市X村同样尝试将本村的新乡贤吸引到乡村社区治理体系当中,希望能通过这一乡村精英群体,填补X村的人才空缺。社会工作者在进行为期半年的实地调研时,重点着眼于新乡贤如何促进乡村社区治理现代化的研究与探索,并与新乡贤们一同参与到乡村治理的相关活动中,了解新乡贤参与到乡村社区治理的方式、参与的动机以及参与后社区治理的效果等,在看到新乡贤为乡村建设作出贡献的同时,也发现了新乡贤治理过程中面临的困境。因此,本次服务将在社会目标模式理论的指导下,以8位新乡贤为服务对象,根据不同的活动阶段以及实际情况设计任务目标,力求开展一系列内容丰富、形式多样的小组活动,帮助其学习、了解乡贤文化,增强参与社区治理的责任感与使命感,提高社区治理的综合能力,更好地帮助他们参与到乡村社区治理中,为当代新乡村建设与乡村振兴战略的早日落实提供理论与实践方面的帮助。

关键词：社会目标模式新乡贤乡村社区治理

社会目标模式介入青年志愿者协会的应用研究——基于武汉市S职高志愿者小组工作服务

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社会目标模式介入青年志愿者协会的应用研究——基于武汉市S职高...

作者：兰澜华中科技大学

学位级别：硕士

中职生群体在现有的教育体制中是一个相对特殊的群体。“学习不好,自卑感严重,逆反心理强烈”等负面标签被贴在中职生群体的身上,在社会大众负面认知之下成长的中职生趋向于自我否定。如何利用中职生自身存在的优势去帮助他们促进自我认... 详细信息

中职生群体在现有的教育体制中是一个相对特殊的群体。“学习不好,自卑感严重,逆反心理强烈”等负面标签被贴在中职生群体的身上,在社会大众负面认知之下成长的中职生趋向于自我否定。如何利用中职生自身存在的优势去帮助他们促进自我认同,提升个人能力,引导中职生群体树立正确的价值观,改善社会大众对于中职生群体的负面认知成为了社工服务的介入点。S职高青年志愿者协会通过招募共有47名成员,通过一个学期的接触,笔者对青年志愿者协会进行需求评估,针对青年志愿者协会成员自身能力提升的需要以及改善社会大众对于中职生群体的负面认知的需求,确立青年志愿者协会的服务方案。本次服务以小组工作为主要工作方法,以青年志愿者协会的47名成员为主要服务对象,依据社会目标模式将社工服务分为传递志愿服务专业精神、提升自我能力培训和督导志愿者小组参与志愿服务三个阶段,开展15节的小组工作。笔者根据每个阶段设定的目标进行服务,在服务的过程中不断反思工作中的问题与成效,不断地改进工作方法,以期更好的完成服务。服务结束后,笔者对服务的效果进行评估,得出结论。通过社工服务,对于提升组员个人能力、在中职生群体中形成正确的价值观念、改善社会大众对于中职生负面认知确有成效。本研究通过志愿者小组的开展对丰富青少年志愿服务工作经验提供补充,同时为社会目标模式在社会工作的应用中提供了实务工作素材。在开展服务的过程中也存在一些问题值得后续继续探讨,例如:开展服务的技巧和方法,服务中的伦理困境选择等。

关键词：青年志愿者协会社会目标模式志愿者小组小组工作

社会目标模式在城市低龄老年志愿者培育小组中的运用研究

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社会目标模式在城市低龄老年志愿者培育小组中的运用研究

作者：张凯雯井冈山大学

学位级别：硕士

近年来,我国大力倡导积极老龄化理念,重视老年人的社会参与。越来越多的老年人响应积极老龄化所倡导的“老有所为”理念,乐于参与社会事业,积极参加社区志愿服务,这不仅是一种与社会保持联系的策略,也是一种积极乐观的生活方式。在推进... 详细信息

近年来,我国大力倡导积极老龄化理念,重视老年人的社会参与。越来越多的老年人响应积极老龄化所倡导的“老有所为”理念,乐于参与社会事业,积极参加社区志愿服务,这不仅是一种与社会保持联系的策略,也是一种积极乐观的生活方式。在推进基层社会治理现代化的过程中,需要把握易被忽视的老年志愿者群体,他们是社区治理的重要一员,更是社会公益事业的重要载体。所以要鼓励老年人参与志愿活动,打破传统意义上老年人作为被服务群体的观念,转变其成为服务的提供者,促进社会志愿服务提供主体的多元化,形成社区治理共建共治共享的格局。本研究通过对城市低龄老年人的需求调查,发现当前他们具有强烈参与志愿活动的意愿,但存在对志愿精神认知不足、基本志愿技能欠缺和志愿活动散漫等问题,有着志愿精神培育、技能培训的需求。本研究通过小组工作方法对城市社区中愿意参加志愿活动的低龄老年人进行志愿者培育,运用社会目标模式为志愿者培育小组提供实务框架支撑,从认知层面、能力层面和技巧层面开展本研究,将培养城市低龄老年志愿者的社区归属感、实现社会整合作为总目标。首先,发展和提高志愿者培训小组内成员的社会意识、传递志愿服务的理念,同时启发并强化他们实现社会变迁的责任心;其次,增强城市低龄老年志愿者的活动技能和社会能力,充分挖掘每位组员的潜能,提升自身素质,协助他们与时俱进应对社会的变革;再次,在小组活动过程中发现小组内骨干,并对小组所有成员都赋权,培育全部成员成为社区志愿服务的领头人,使他们有觉醒和能力去带领推动社区和社会的变迁。总之,社会目标模式指导本小组开展研究,贯穿整个小组活动,在协助组员实现志愿认知和能力提升的同时,培育了有影响力的低龄老年志愿小组骨干,实现了社区的整合,从而推动了社区及社会的发展。

关键词：社会目标模式低龄老年志愿者小组工作

全球化背景下，对我国现代化道路与社会目标模式的思考

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中外企业 2002年第2期 65-68页

作者：郑奋明广东省社会科学院现代化发展战略研究所

—个多世纪以来，中国人民一直在探索—条国富民强和现代化的道路，历经曲折和艰难。中国的现代化道路比起其它国家有更多的波折和困难，其中历经自强运动(洋务运动)、立宪维新运动、五四新文化运动、辛亥革命、新民主主义革命、社会主... 详细信息

—个多世纪以来，中国人民一直在探索—条国富民强和现代化的道路，历经曲折和艰难。中国的现代化道路比起其它国家有更多的波折和困难，其中历经自强运动(洋务运动)、立宪维新运动、五四新文化运动、辛亥革命、新民主主义革命、社会主义革命等历程和探索。然而直到20世纪70年代末，在邓小平主导的改革开放政策的指引下，

关键词：中国现代化道路社会目标模式全球化

社会目标模式随访对出院老年心肌梗死患者主观幸福感和情绪状态的影响

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国际老年医学杂志 2020年第2期41卷 86-89页

作者：裴沛于波高学琴赵冬梅刘友斌哈尔滨医科大学附属第二医院心内科哈尔滨150000

目的探讨社会目标模式随访对出院老年心肌梗死患者主观幸福感和情绪状态的影响。方法选取哈尔滨医科大学附属第二医院2017年1月~2017年10月收治的老年心肌梗死患者120例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组60例。对照组接受一般随... 详细信息

目的探讨社会目标模式随访对出院老年心肌梗死患者主观幸福感和情绪状态的影响。方法选取哈尔滨医科大学附属第二医院2017年1月~2017年10月收治的老年心肌梗死患者120例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组60例。对照组接受一般随访,观察组接受社会目标模式为指导的随访,两组均随访1年。出院后6个月和12个月,采用幸福感指数评估患者主观幸福感,采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)比较评价患者情绪状态,采用心肌梗死多维度量表(MIDAS)评价患者生活质量。结果观察组幸福感指数显著高于对照组(P 社会目标模式随访管理能提高出院心肌梗死患者主观幸福感,降低患者的焦虑和抑郁情绪,提高患者生活质量。

关键词：社会目标模式心肌梗死幸福感情绪

小组社会工作介入大学生社会责任感培养路径研究

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滁州职业技术学院学报 2023年第2期22卷 25-28页

作者：张萍萍许菊香孙海燕王晓丽铜陵职业技术学院安徽铜陵244000 铜陵学院安徽铜陵244000

青年学生是民族的希望和未来,肩负着时代赋予的历史使命和社会责任,青年一代的责任担当关系到社会主义现代化国家建设的进程。但是现实中也有不少学生出现消极避世、缺乏担当的行为。从当前大学生的社会责任意识现状看,主要面临着担当... 详细信息

青年学生是民族的希望和未来,肩负着时代赋予的历史使命和社会责任,青年一代的责任担当关系到社会主义现代化国家建设的进程。但是现实中也有不少学生出现消极避世、缺乏担当的行为。从当前大学生的社会责任意识现状看,主要面临着担当意识不足、更关注自我诉求等问题,因此通过小组社会工作理念与方法的介入,从利用优势视角、小组成员互动、参与社工实务等角度激发大学生的责任感和使命感,提升大学生对国家和社会的担当意识与情感认同,从而创新大学生社会责任意识的培育路径。

关键词：小组社会工作社会责任意识优势视角社会目标模式

低龄老年志愿者持续服务意愿提升研究 ——以南京“时间银行”志愿者小组为例

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低龄老年志愿者持续服务意愿提升研究 ——以南京“时间银行”志...

作者：张彤南京农业大学

学位级别：硕士

面对日益严峻的老龄化问题,时间银行吸纳低龄老年志愿者投身志愿服务,在社区养老服务人力供给方面发挥不可替代的作用。然而,作为时间银行服务主体,低龄老年志愿者因服务认知缺乏、技能不足、激励保障措施缺乏,个人服务需求难以得到满足... 详细信息

面对日益严峻的老龄化问题,时间银行吸纳低龄老年志愿者投身志愿服务,在社区养老服务人力供给方面发挥不可替代的作用。然而,作为时间银行服务主体,低龄老年志愿者因服务认知缺乏、技能不足、激励保障措施缺乏,个人服务需求难以得到满足,流失率攀升,对志愿者自我认同和时间银行可持续发展产生消极影响。近年来,社会工作专业与志愿服务管理领域的结合为此提供了新思路。对此,本研究采用小组工作方法提升低龄老年志愿者持续服务意愿,以实现老有所为、老有所养,为社会工作在此领域的应用积累实务经验,为时间银行志愿者保持提供可复制的经验。本研究以南京市文康苑社区时间银行低龄老年志愿者为研究对象并开展实务。介入前,采取概率抽样选取服务点108名老年志愿者,发放调查问卷以了解其基本情况与服务现状。针对问卷结果筛选出10名期待参与服务但时常感到无法坚持的志愿者进行调查,结果发现,这些服务对象存在服务内容单一、服务独立性不强、服务矛盾不断、服务认同不足、服务权益难以保障等困境,阻碍了其持续提供服务。此外,导致困境的主因是志愿服务认知不足、志愿服务情感缺乏、志愿服务外部行为动力不足。在此基础上,本研究以这10名低龄老年志愿者为介入对象,组成了“急公好义志愿同行”小组,以认知行为理论为指导,运用社会目标模式,累计开展了三个阶段、共9次小组活动。在志愿服务认知提升阶段,通过通用知识培训、趣味有奖竞答、志愿宣誓仪式等活动,提升组员对时间银行、志愿服务和志愿者三方面认知,以期提升社会参与意识,为参与服务和管理奠定基础。在志愿服务情感体验阶段,通过正反两次服务经历分享会、小组观影、感恩反哺等活动,增进组员对志愿服务工作、服务对象老人、志愿者团队的情感联结。在志愿服务行动催化阶段,通过助洁技能培训、完善督导和激励制度、搭建意见反馈渠道、制定服务计划等活动,从服务能力提升、问题解决支持力量提供、激励制度推动三方面提升组员志愿服务行为倾向。评估结果显示,通过小组介入,服务对象志愿服务认知、情感、行为倾向均有不同程度提高,组员志愿服务知识得到丰富,对志愿服务工作、服务对象和团队情感深化,专业服务技能得到扩展,督导支持力量得以加强,激励制度更加符合组员需求,组员对自己的服务有了清晰的规划,持续服务意愿得到有效提升。结果表明,社会目标模式小组工作能够有效提升低龄老年志愿者持续服务意愿。首先,该模式有利于深化服务认知从而提升参与意识,建立正确服务态度;其次,该模式有利于丰富服务过程情感体验进而增加志愿者工作粘性;最后,该模式有利于增进个人服务与管理能力进而提升服务行为动力。

关键词：老年志愿者持续服务意愿小组工作社会目标模式时间银行