检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会生态学理论下社区足球发展新路径研究

社会生态学理论下社区足球发展新路径研究

社会生态学理论视角下我国老年人体育锻炼行为研究展望

第十三届全国体育科学大会

作者：吕佳丽成都体育学院

社区体育是全民健身的重要场域,是体育公共服务体系的重要组成部分。社区体育中就社区足球来说,呈现年龄跨度大、人数参与多、运动氛围浓的全民运动特点。社区足球在带动全民足球运动、营造足球氛围、形成基层足球文化具有显著的作用。... 详细信息

社区体育是全民健身的重要场域,是体育公共服务体系的重要组成部分。社区体育中就社区足球来说,呈现年龄跨度大、人数参与多、运动氛围浓的全民运动特点。社区足球在带动全民足球运动、营造足球氛围、形成基层足球文化具有显著的作用。我国社区足球起步晚、发展慢,尚未形成良好的体系,难以推进和持续发展。以社会生态学的角度,利用社会生态学理论模型中的五层次法,剖析我国社区足球发展存在的现实挑战,并就个体内在、人际关系、组织水平、社区、政策这五个层面提出社区足球相对应的发展新路径。这对于贯彻落实全民健身战略、构建高质量体育公共服务,促进健康中国具有重要的实践意义;对于我国足球事业、足球产业、足球文化的长足发展具有深远的格局意义。本文使用文献资料法,以"社区体育"、"社区足球"为关键词在CNKI和国家政策官方网站上进行检索,深刻把握社区足球的发展内涵,了解社区足球的发展成效和现实问题;以"社会生态学"、"社会生态学理论"为关键词在CNKI广泛检索相关文献资料,充分了解社会生态学理论模型五层次法的实践运用领域,把握五层次法的分析结构,为本研究提供理论依据;运用逻辑分析性法,深度解读五层次法背后的理论逻辑,并结合社区足球的发展实际对其进行深刻剖析,在此分析基础之上,利用五层次法提出相对应的有效解决路径。运用社会生态学理论模型的五层次法,为促进社区足球的发展提供了新路径:1)个体内在层面:激发个体内驱力,促使个体主动的、积极的参与社区足球运动。2)人际关系层面:鼓励邻里建立良好的人际交往关系,将"以球会友"、"以球交友"的观念深入人心。3)组织水平层面:改善组织管理机制,将社区足球的训练和比赛向正式性、专业性看齐。4)社区层面:大力宣传社区足球,鼓励各社区联合开展社区足球联赛,打响"为社区而战"的口号。5)政策层面:加快推进落实社区足球场地建设,出台相关政策激励社区足球联赛的大范围开展。

关键词：社会生态学理论社区足球全民健身

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

中国健康教育 2019年第5期35卷 438-441页

作者：陈昱全左群河北大学公共卫生学院

本文运用文献综述法,对社会生态学理论应用于体育锻炼行为中的国内外研究现状及学术史进行了梳理分析。同时,立足于国外基于该模型先进的研究方法与经验,指出了当前我国研究的不足之处及未来展望。

关键词：社会生态学理论老年人体育锻炼行为研究展望

体育学科青年教师的科研困境与破解——基于社会生态学理论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育科学研究 2022年第5期26卷 82-87页

作者：朱姣刘沛首都体育学院北京100191

基于社会生态学理论,分析体育学科青年教师科研困境的成因,可以发现在政策层面、社区层面、学校层面、人际层面、个人层面均存在形成体育学科青年教师科研困境的因素,这些因素从远至近发挥作用,彼此之间相互影响。根据社会生态学理论,... 详细信息

基于社会生态学理论,分析体育学科青年教师科研困境的成因,可以发现在政策层面、社区层面、学校层面、人际层面、个人层面均存在形成体育学科青年教师科研困境的因素,这些因素从远至近发挥作用,彼此之间相互影响。根据社会生态学理论,在政策层面应进一步扭转体育学科科研评价导向,基于体育学科学术共同体形成规范的同行评议机制,重点从体育院校层面落实评价改革,给予青年教师一定的人文关怀,从人际层面鼓励青年教师进行交流与合作,从个人层面支持青年教师攻坚克难与持续深耕,以破解体育学科青年教师的科研困境。

关键词：体育学科青年教师科研困境高校社会生态学理论

社会生态学理论视角下的中美高校校园休闲体育比较研究——以北京体育大学与美国春田学院为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

社会生态学理论视角下的中美高校校园休闲体育比较研究——以北京...

作者：罗诗艺北京体育大学

学位级别：硕士

美国高校校园休闲体育(Campus Recreational Sports)已有百年的发展历史,校园休闲体育对美国高校学生的身心健康、能力培养产生了积极的影响。随着我国社会经济的飞速发展和闲暇时间的不断增加,休闲体育逐渐成为我国高校学生重要的休闲... 详细信息

美国高校校园休闲体育(Campus Recreational Sports)已有百年的发展历史,校园休闲体育对美国高校学生的身心健康、能力培养产生了积极的影响。随着我国社会经济的飞速发展和闲暇时间的不断增加,休闲体育逐渐成为我国高校学生重要的休闲活动方式。本文以中国北京体育大学和美国春田学院为例,基于社会生态学理论,运用实地调查、问卷调查、数理统计等研究方法,研究中美高校学生休闲体育参与现状并从个人层面、人际层面、环境层面和政策层面分析他们的休闲体育动机与休闲体育限制因素并比较中美高校校园休闲体育的发展状况,为我国高校校园休闲体育健康发展与校园体育文化建设等方面提供科学依据。本文研究结果表明:(1)依据中美高校学生休闲体育参与现状,两国学生均表现出较高的参与热情,但在参与频度、参与项目、场地设施的使用方面均存在显著性差异。美国学生参与频度普遍高于中国学生,尤其是经常参与休闲体育活动的人数多于中国。美国高校休闲体育项目种类更多,内容更丰富;中国高校体育社团发展更好,种类更多。北京体育大学体育场地设施数量较多,体育场馆实行无偿与有偿使用相结合的经营方式;美国春田学院体育场地设施数量较少,使用率较高且开放时间较长,以有偿使用为主。(2)中美高校学生参加休闲体育的首要动机均为个人动机,即强身健体,其次为人际动机。两国学生最主要的五个动机因子依次均为“锻炼身体”“保持身体健康”“保持身材”“为日常生活增添一些变化”“与朋友在一起”,但中国学生个人动机与人际动机的平均值均低于美国学生。(3)中美高校学生人际因素平均值基本一致。中国学生最主要的休闲体育限制因素是个人因素,其次为环境因素和人际因素。美国学生最主要的休闲体育限制因素是人际因素,其次为个人因素和环境因素。(4)中美两国高校在发展目标、发展理念、法律保障方面基本相同,通过开展休闲体育活动促进学生健康,倡导德智体全面发展的思想,为学生提供法律保障。然而在发展水平、运行方式等方面体现出不同特点。美国高校校园休闲体育发展水平较高,中国高校校园休闲体育以政府为主导,美国高校校园休闲体育中协会发挥主要作用。社会生态学理论中四层面各自独立同时相互作用,共同影响个体的休闲体育参与行为,起到指导和干预作用。

关键词：校园休闲体育中美社会生态学理论比较研究

社会生态学理论指导下综合干预影响中小学生体育锻炼行为的实验研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

社会生态学理论指导下综合干预影响中小学生体育锻炼行为的实验研...

作者：肖聪华东师范大学

学位级别：硕士

随着社会的不断进步,人们生活水平的不断提高,肥胖等富贵病低龄化现象越发明显,有规律的体育锻炼是预防青少年疾病发生的有效方式之一,而采取适当措施促使青少年积极参与并坚持体育锻炼是当下急需解决的一大难题。社会生态学理论是从多... 详细信息

随着社会的不断进步,人们生活水平的不断提高,肥胖等富贵病低龄化现象越发明显,有规律的体育锻炼是预防青少年疾病发生的有效方式之一,而采取适当措施促使青少年积极参与并坚持体育锻炼是当下急需解决的一大难题。社会生态学理论是从多方面探讨人与社会环境之间关系的一种理论,体育领域应用社会生态学理论进行的研究也逐渐增多,但是国内基于社会生态学理论对青少年体育锻炼行为促进的研究主要集中在探讨锻炼行为影响因素、构建锻炼促进模式以及提出相关干预策略方面,干预性研究相对不足。基于此,为了解中小学生体育锻炼行为现状,探讨社会生态学理论视角下多方面干预对中小学生体育锻炼行为的干预效果,促进中小学生积极参与体育锻炼,本研究运用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法对江苏省无锡市两所学校173名中小学生尝试进行为期14周的健康教育、运动干预和政策宣传干预,研究表明:(1)实验前大部分学生处于低锻炼参与水平,隐性体育锻炼行为各维度得分处于中等偏上水平,在价值认知、行为控制维度上的得分要稍高于情感体验、行为态度维度。(2)综合干预对实验组学生显性体育锻炼行为具有显著性作用,主要表现为运动量、锻炼时间和锻炼频率上,锻炼强度干预效果不明显。实验后不同年级学生的运动量、锻炼时间和锻炼频率上并不存在显著性差异,但在锻炼强度上初中生高于小学生。实验后不同性别之间在运动量、锻炼时间和锻炼强度之间不存在显著性差异,但在锻炼频率上女生高于男生。(3)综合干预对实验组学生隐性体育锻炼行为具有显著性作用,主要表现在价值认知、情感体验和行为控制三个维度上,行为态度维度变化不明显。实验后不同年级学生之间在情感体验、行为态度和行为控制维度上没有表现出显著性差异,小学生在价值认知维度得分高于初中生。综合干预对小学生价值认知和情感体验维度具有显著作用;对初中生行为控制维度具有显著效果。实验后不同性别在隐性体育锻炼行为4个维度上面并没有表现出显著性的差异,但是综合干预对男生价值认知、情感体验和行为控制维度具有显著作用,对女生价值认知和行为控制维度均有显著作用。

关键词：社会生态学理论综合干预中小学生体育锻炼行为

基于社会生态学理论下体育运动推进老年人积极老龄化：现存挑战与优化路径

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于社会生态学理论下体育运动推进老年人积极老龄化：现存挑战与...

基于社会生态学理论模型的大学生参与身体活动干预策略研究

第十三届全国体育科学大会

作者：高函赵洪波辽宁师范大学体育学院

研究目的:人口老龄化是社会发展进步的必然结果。调查显示,2030年,中国将超越日本,成为世界人口老龄化深度最高的国家,人口老龄化将给中国社会发展带来了巨大挑战。在"健康中国"与"积极应对老龄化"两大国家战略背景下,加快推进老年人积... 详细信息

研究目的:人口老龄化是社会发展进步的必然结果。调查显示,2030年,中国将超越日本,成为世界人口老龄化深度最高的国家,人口老龄化将给中国社会发展带来了巨大挑战。在"健康中国"与"积极应对老龄化"两大国家战略背景下,加快推进老年人积极老龄化成为一项重要且迫切的任务。相关研究表明,体育运动作为推动老年人积极老龄化的重要手段,在增进老年人身心健康、提高老年人生活质量中发挥着重要作用。基于此,立足社会生态学理论,深入分析体育运动在推进老年积极老龄化中的重要价值与现存挑战,并提出相应的优化路径,为"积极应对老龄化"与"健康中国"建设提供科学的借鉴与理论参考。研究方法:基于文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法分析当下体育运动在推进老年人积极老龄化中的重要价值与现存挑战,进而为体育运动推进老年人积极老龄化优化路径的提出提供理论依据。研究结果:1.体育运动在推进老年人积极老龄化中的价值意蕴:(1)体育运动有助于促进老年人身心健康发展,完善老年人健康支撑体系,缓解社会保障压力,为"老有所医"固本。(2)体育运动有助于丰富老年人晚年生活,提高老年人社会参与,满足老年人情感和归属需求,为"老有所乐"助力。(3)体育运动有助于为老年人提供多方位保障,健全养老服务体系,保持老年人社会生产性,为"老有所为"强基。2.社会生态学理论下体育运动促进老年人积极老龄化的现存挑战:(1)个体层面:老年人运动促健康意识薄弱,体育运动主动性不高。一方面,我国较大一部分老年群体对于体育运动的价值认识不深刻,缺少健康维护和体育运动的基本知识与技能;另一方面,我国大部分老年人思想还停留在"治已病"层面,对运动促健康和"治未病"理念的了解较为缺乏。(2)人际层面:家庭、亲友近邻代际帮助不足,对运动促健康重视程度不够。一方面,由于工作压力及家庭结构的变化,儿女们对老年人运动促健康的关注自然减弱。另一方面,由于现代文化的冲击,亲友近邻之间的联系不如先前紧密,人际支持网自然减弱。(3)社区层面:社区公共体育服务不完善,专业化程度较低。首先,我国人均体育场地面积远低于美、日等发达国家,且呈现出阶梯式分布,地区城乡差距较大;其次,老年公共体育服务设施专业化不足,未能充分考虑到老年人体育运动的特殊性;最后,社区社会体育指导人才不足,且缺乏相关的运动医学知识。(4)组织层面:多元主体协同联动不足,体育社会组织发展缓慢。首先,多元主体内部仍存在一定的壁垒,各相关主体之间缺乏信息交流与合作沟通;其次,政府、市场、社会等多元主体协作机制不完善,缺少清晰、明确的具体分工;最后,老年体育社会组织建设薄弱,社会志愿服务参与度较低,自身造血能力不足。(5)公共政策层面:政策内容的系统性仍待完善,可操性有待提升。首先,老年体育政策制定时主体参与不平衡,政策内容偏离老年体育运动的实际需求;其次,现有老年体育政策"靶向治疗"效果不佳,缺乏具体的执行措施;最后,政策监控与评估机制有待健全,无法及时有效地延续、调整和终结有关政策。3社会生态学理论下体育运动促进老年人积极老龄化的优化路径:(1)个体层面:发挥老年人自身主动作用,提升老年人主观锻炼意愿。首先,针对老年群体开展健康知识与运动技能倡导性宣传,转变传统"治已病"的消极健康观;其次,重视老年大学工程建设,使再教育成为老年人体育健康素养推进的有力推手;最后,努力培养老年人运动兴趣,丰富老年人生活,树立起积极健康的心态。(2)人际层面:发挥家庭、亲友近邻的桥梁作用,增强老年人体育运动"源动力"。一方面,营造良好的家庭体育运动氛围,充分发挥家庭体育的独特价值;另一方面,发挥亲友近邻支持作用,形成"相互鼓励""共同参与"的体育运动支持系统。(3)社区层面:发挥社区层面的支持作用,加强老年体育公共服务建设。首先,应加大社区体育场地设施专业性、适老化的建设,提高场地覆盖率,吸纳市场资本参与老年人公共体育服务;其次,提高现有场地设施利用率,改变大型体育场馆利用率不足的现状;最后,加快建成适应行业特点的体育人才培养培训体系,全面推行聘用制。(4)组织层面:发挥组织层面的引导作用,构建多元主体协同格局。首先,打造多方联动的现代化治理体系,加大部门、行业合作交流;其次,应明晰政府、市场和社会的角色边界,引导多元主体参与老年体育运动推进积极老龄化的进程中;最后,应充分培育和发展老年体育社会组织,鼓励和引导社会团体开展老年体育工作。(5)公共政策层面:发挥政府的主导作用,完善老年体育政策法规顶层设计。首先,应由国家体育总局牵头,联合各级体育相关部门及老年体育协会,深入社区基层,获取、更新老年人群体质健康与体育运动的相关数据,加强老年体育政策制定的科学循证体系建设;其次,加快老年人体育运动指南的制定,完善老年人体育运动评价体系;最后,应建立老年体育监管部门,对老年体育运动的政策实施、指南落实以及发展状况进行考核与实时评估,按照"运行-测评-反馈-改善"的准则。研究结论:在"

关键词：社会生态学理论体育运动积极老龄化现存挑战

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

高教探索 2018年第4期 124-128页

作者：陈先忠曾永忠深圳职业技术学院

厘清大学生参与身体活动的影响因素,有助于探寻促进大学生参与身体活动的积极措施。身体活动的社会生态学理论认为多层次的个人和环境因素的交互作用决定了个体的行为结果,它把相关因素划分为个体内部、人际影响、公共机构、社区和公共... 详细信息

厘清大学生参与身体活动的影响因素,有助于探寻促进大学生参与身体活动的积极措施。身体活动的社会生态学理论认为多层次的个人和环境因素的交互作用决定了个体的行为结果,它把相关因素划分为个体内部、人际影响、公共机构、社区和公共政策五级相互套叠的层面,共同影响和制约着个体行为的变化。从社会生态学理论的结构分析入手,梳理出各层面各自具体、独特的主要影响因素,再有针对性地探寻各层面可实施的身体活动干预策略。

关键词：社会生态学理论身体活动干预策略

基于社会生态学理论的初中生体育锻炼影响因素模型的构建

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于社会生态学理论的初中生体育锻炼影响因素模型的构建

作者：邢鹏辽宁师范大学

学位级别：硕士

少年强则国家强,我国对于青少年的体质健康也非常重视。在1995年国务院出台的《全民健身计划纲要》中,就提出要以青少年和儿童为基础,发展国民的健康水平。2016年,国家体育总局在《青少年体育“十三五”规划》中,也对中学生体育发展提... 详细信息

少年强则国家强,我国对于青少年的体质健康也非常重视。在1995年国务院出台的《全民健身计划纲要》中,就提出要以青少年和儿童为基础,发展国民的健康水平。2016年,国家体育总局在《青少年体育“十三五”规划》中,也对中学生体育发展提出了相应的要求,但我国中学生体育锻炼的参与情况却不尽人意。有关研究显示,我国中学生课外体育锻炼参与现状远远不如其他国家[1]。中学生体育锻炼影响因素研究,已成为当前研究者关注的热点问题。我国的中学生处于中国教育制度和家庭背景下,体育锻炼的影响因素都还会有相对的特殊性和差异性。因此,该研究将针对我国中学生体育锻炼影响因素进行探索和分析,为寻求提高中学生体育锻炼方法和机制上提供理论依据。该研究以社会生态学理论为基础,以初中生体育锻炼影响因素模型为研究对象,以大连市十所中学的初中生为调查对象。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对中学生体育锻炼影响因素的相关文献书籍进行查阅和归纳,并进行编制影响中学生体育锻炼因素的量表;然后运用SPSS21.0对回收的问卷进行数据整理,同时运用SPSS21.0对统计的数据进行问卷的信度检验、效度检验和探索性因子分析;最后,借助AMOS24.0统计软件,将通过探索性因子分析的数据进行模型的构建、验证和修正;得到中学生体育锻炼影响因素的结构模型,并对其进行详细分析后。得出结果如下:（1）借助SPSS21.0对问卷进行信效度分析和探索性因子分析,对通过检验的问卷数据运用AMOS24.0统计软件进行构建模型,并对模型进行一阶和二阶的验证性因子分析,最后得到适配度较好具有4个一级指标和19个二级指标的中学生体育锻炼影响因素模型。（2）模型的路径分析中,家庭、个人、学校和社会4个潜变量对中学生体育锻炼影响因素均较大,路径系数都在0.8以上其中排在第一位的是学校因素和社会因素。家庭因素中,按影响程度大小排列依次为“父母的陪伴”、“父母对体育锻炼的认识”、“父母的经济支持”、“父母的体育锻炼习惯”;个人因素中,按影响程度大小排列依次为“个人对体育锻炼的认识”、“个体的外在因素”、“个体的获得感”、“个体的内在因素”;学校因素中,按影响程度大小排列依次为“体育教师的体育课”、“学校领导的重视程度”、“学校体育场地设施”、“中学生的课余时间”;社会因素中,按影响程度大小排列依次为“社区周围是否有专业的体育指导”、“社会对于体育的宣传力度”、“社区的体育锻炼氛围”、“社区周围体育设施的构建”。（3）对于初中生体育锻炼影响因素中,我们不仅要注意单一环境对初中生产生的影响,还要注意单一环境间相互作用对初中生体育锻炼的影响。

关键词：社会生态学理论中学生体育锻炼影响因素

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

社会生态学理论下家庭体育模式简析

体育教学 2019年第5期39卷 25-26页

作者：赖颖慧李京诚燕凌李祺首都体育学院 100191 清华大学附属小学清河分校 100085

家庭体育模式是家庭体育开展的规律性结构,社会生态学理论主张从人类社会的生态文化环境出发,理解家庭体育活动中人的心理与行为。如微观环境下家庭体育模式构成要素主要为家庭结构类型、父母教养方式、体育活动的内容及频率;中观系统... 详细信息

家庭体育模式是家庭体育开展的规律性结构,社会生态学理论主张从人类社会的生态文化环境出发,理解家庭体育活动中人的心理与行为。如微观环境下家庭体育模式构成要素主要为家庭结构类型、父母教养方式、体育活动的内容及频率;中观系统下简要分析了家庭居住环境的作用,外部系统主要以家庭经济地位为主要要素;宏观系统背景下,社会发展这个重要因素使得家庭体育活动的目的日趋多元,家庭体育模式逐渐丰富。

关键词：社会生态学理论家庭体育模式家校结合