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学术期刊编辑的工作倦怠及干预策略

中国出版 2014年第13期 65-68页

作者：王兰锋华北水利水电大学

心理学视野的个体工作倦怠包括情感衰竭、人格解体和个人成就感降低3个维度。学术期刊编辑人员的工作倦怠有社会和个体两个层面的成因。社会层面的成因包括社会期望值高所致的压力和个体社会支持的不足，个体层面的成因包括个体的人格... 详细信息

心理学视野的个体工作倦怠包括情感衰竭、人格解体和个人成就感降低3个维度。学术期刊编辑人员的工作倦怠有社会和个体两个层面的成因。社会层面的成因包括社会期望值高所致的压力和个体社会支持的不足，个体层面的成因包括个体的人格因素、归因方式和应对方式。对学术期刊编辑人员工作倦怠的干预策略也需从社会环境、职业特征和个体3个方面出发。

关键词：学术期刊编辑倦怠干预社会期望值期刊编辑人员心理学视野个人成就感情感衰竭

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国家审计在促进政府治理中的作用

中国审计 2011年第22期 66-67页

作者：杨道龙江苏省扬州市审计局

随着国家政治经济体制改革的不断深入，国家审计的地位获得巩固和提升，其在社会公众中的影响力日益增强，国家审计承载的社会期望值愈来愈高。如何抓住历史发展机遇，更好地发挥国家审计在国家治理中的职能作用，成为当前迫切需要研究... 详细信息

随着国家政治经济体制改革的不断深入，国家审计的地位获得巩固和提升，其在社会公众中的影响力日益增强，国家审计承载的社会期望值愈来愈高。如何抓住历史发展机遇，更好地发挥国家审计在国家治理中的职能作用，成为当前迫切需要研究的重大课题。现代国家治理与国家审计有着密切的关系，国家审计不但是国家治理机制形成的基础，而且可以促进国家治理的完善。

关键词：国家审计政府治理国家治理机制经济体制改革社会期望值国家政治社会公众职能作用

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“点燃”教师激活学校发展内生力

中小学管理 2018年第3期 9-11页

作者：王海霞北京市十一学校龙樾实验中学

我曾接手过三所截然不同的学校。一所是社会认可度低、濒临解散的薄弱校：一所是社会认可度高、拥有多个校区的优质校：还有一所是从图纸上起步、承载极高社会期望值的新建校。亲历这三所学校的发展过程，

关键词：学校发展社会认可度激活教师社会期望值薄弱校新建校校区

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新时期职教体育的社会功能

体育科技 2003年第4期24卷 8-10,18页

作者：张汝深广西玉林农业学校玉林533000

职教体育的学科能量 ,被分述为三种象征性对象理论 ,是基于新时期职教使命与社会需要新型合作关系之下的意义延伸。它尝试以现代教育观、现代企业观及未来体育观为参照系 ,观照现代职教体育的内涵与社会功能 ,及其所能实现的社会功能。... 详细信息

职教体育的学科能量 ,被分述为三种象征性对象理论 ,是基于新时期职教使命与社会需要新型合作关系之下的意义延伸。它尝试以现代教育观、现代企业观及未来体育观为参照系 ,观照现代职教体育的内涵与社会功能 ,及其所能实现的社会功能。对应回归表表述了职教体育学科能量的评价理论 ,对职教改革实践理论给予融汇性解释和前导性阐述。

关键词：学科能量职教能力人格建树现代教育观企业家精神社会期望值

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“职业倦怠”何时了

新德育．思想理论教育（行动版） 2006年第11期 14-16页

作者：徐红洁上海外国语大学嘉定外国语实验学校上海201800

节假日里，身边的同事、朋友和亲戚坐在一起，聊得最多的就是关于工作的种种状况以及对人生经历的诸多感慨。不妨看一下在我的朋友们身上所发生的事，他们的故事或许可以说明，在一个竞争激烈的社会中，人们的态度、心理状况以及行为也... 详细信息

节假日里，身边的同事、朋友和亲戚坐在一起，聊得最多的就是关于工作的种种状况以及对人生经历的诸多感慨。不妨看一下在我的朋友们身上所发生的事，他们的故事或许可以说明，在一个竞争激烈的社会中，人们的态度、心理状况以及行为也会随着环境的改变而有着潜移默化的影响。

关键词：职业倦怠人生经历潜移默化心理状况节假日教师教育心理学社会期望值行为表现职业成就感高原反应

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中职学校班主任职业倦怠的成因与对策

广东教育（职教） 2018年第10期 64-65页

作者：冯凯玲广东省高州农业学校

中职学校里，大多数的班主任是专职教师，他们既要负责教学任务，又要负责学生管理工作，还要负担一定的课题任务，任务繁重。在长时间的工作压力和角色转换之下，班主任也因其工作时间长、强度大、涉及面广、社会期望值高等原因面临很... 详细信息

中职学校里，大多数的班主任是专职教师，他们既要负责教学任务，又要负责学生管理工作，还要负担一定的课题任务，任务繁重。在长时间的工作压力和角色转换之下，班主任也因其工作时间长、强度大、涉及面广、社会期望值高等原因面临很大的压力与挑战，难免会产生职业倦怠。

关键词：职业倦怠中职学校班主任成因学生管理工作工作压力工作时间社会期望值

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努力消除教师的职业倦怠

小学教学研究（理论版） 2013年第8期 91-92页

作者：李梅成江西安福县平都二小

教师职业倦怠现象是一种比较普遍的职业心理问题。所谓职业倦怠现象,是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期目标的情况下产生失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。它的心理特征表现为生活的乏味感、... 详细信息

教师职业倦怠现象是一种比较普遍的职业心理问题。所谓职业倦怠现象,是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期目标的情况下产生失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。它的心理特征表现为生活的乏味感、事业的失望感、精神的疲惫感、认知的冲突感等,是一种心理的内在需要与客观实际情况相矛盾的产物,也是一种对现实的消极反抗而求得心理平衡的心理反应。

关键词：教师职业倦怠社会期望值心理问题客观实际心理现象特征表现内在需要心理反应